国产一级a片免费看高清,亚洲熟女中文字幕在线视频,黄三级高清在线播放,免费黄色视频在线看

媽媽真懂得孩子的心嗎？

理論而言，媽媽要做到真正懂孩子的心，很難很難，因?yàn)閶寢尯秃⒆邮莾蓚€(gè)不同的個(gè)體，孩子的小腦瓜里裝的是什么，為什么孩子選擇這樣而不是那樣的行為方式，如果不去用心體察，或者缺少相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，媽媽就可能捉摸不透。

實(shí)踐中因?yàn)椴欢⒆佣霈F(xiàn)的育兒困惑也比比皆是。我在網(wǎng)絡(luò)郵件的育兒交流中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前年輕媽媽的咨詢郵件絕大部分是關(guān)于如何“搞定”孩子的，很多時(shí)候孩子的行為表現(xiàn)讓他們抓狂，卻不知如何應(yīng)對(duì)。

在接觸了成千上百個(gè)這樣的案例之后，我也慢慢發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：媽媽的育兒苦惱，大都是不懂孩子的結(jié)果。大多數(shù)時(shí)間，孩子的行為本來是挺正常的，家長(zhǎng)卻為之苦惱不堪，想辦法糾正孩子，碰壁后又屢生挫敗感。

有個(gè)2歲孩子的媽媽，因?yàn)楹⒆訍弁嫠?，玩沙，她十分生氣，認(rèn)為這樣容易弄臟衣服，給看護(hù)帶來麻煩，寫信懇求我?guī)椭m正孩子的這個(gè)“不良習(xí)慣”。

說實(shí)在的看到這樣的郵件我很為孩子難過，他們?cè)谕嫠嫔车拿舾衅诓粌H得不到媽媽的支持，還被作為問題孩子來對(duì)待，真是有點(diǎn)不公平啊。

從這個(gè)意義出發(fā)，我認(rèn)為當(dāng)前媽媽育兒中最需要面對(duì)的挑戰(zhàn)就是如何弄懂孩子的心，而不是用成人的眼光去審視孩子，把正常的行為“異化”。只有這樣，孩子的成長(zhǎng)才能得到尊重，媽媽眼里的問題，也會(huì)少了很多！

媽媽為什么不懂孩子的心？

實(shí)踐中之所以經(jīng)常出現(xiàn)不懂孩子的情況，原因還是有規(guī)可循的：

（1）沒把孩子當(dāng)“人”看、當(dāng)孩子看。

很多媽媽認(rèn)識(shí)不到孩子是一個(gè)獨(dú)立的、成長(zhǎng)中的個(gè)體，沒有把孩子當(dāng)成“人”來尊重，當(dāng)成“孩子”來解讀，而是把孩子當(dāng)成自己的附屬品，否認(rèn)孩子獨(dú)立人格的存在，不愿意為了解孩子的感受作出努力，而是想當(dāng)然地站在自己的角度去猜測(cè)孩子的想法，用成人的眼光來審視他們的心理和行為，自然難以真正地讀懂孩子。

比如，孩子在兩歲左右會(huì)經(jīng)歷一個(gè)喜歡護(hù)東西的階段，但很多家長(zhǎng)都意識(shí)不到這是孩子成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的一個(gè)“物權(quán)敏感期”，不知道尊重孩子對(duì)所有權(quán)的主張，而是動(dòng)輒給孩子扣上“小氣鬼”的帽子，甚至逼著孩子去分享，影響孩子的自我意識(shí)的形成。

（2）認(rèn)識(shí)不到育兒也是一門學(xué)問。

不懂得涉獵孩子的心理發(fā)展知識(shí)，了解孩子的個(gè)體差異，過多地用本能的愛來主導(dǎo)育兒行為。孩子是比儀器更精密的個(gè)體，操作簡(jiǎn)單的儀器尚且需要學(xué)習(xí)，理解孩子的心也一樣。

但有的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，指望“不學(xué)而能”，或者即使偶爾學(xué)習(xí)一下孩子的心理發(fā)展知識(shí)，也認(rèn)識(shí)不到孩子的個(gè)體差異，機(jī)械照搬，不能讀懂孩子也在所難免了。

（3）粗枝大葉，育兒不用心。

不善于觀察孩子、傾聽孩子，甚至不親自帶孩子，把孩子交給老人或保姆，缺乏跟孩子的溝通與互動(dòng)。

行為在某種意義上可以說是心理的外化，心理是看不透的，但行為是可以觀察的，這是家長(zhǎng)讀懂孩子的基本功。如果家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，卻指望對(duì)孩子的心思了如指掌，就有點(diǎn)天方夜譚了。

不試著懂孩子的心會(huì)有什么后果？

有的媽媽不了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，又不去主動(dòng)學(xué)習(xí)，喜歡憑猜測(cè)去理解孩子的行為和感受。孩子向東，媽媽猜西，還自以為是基于這個(gè)猜測(cè)跟孩子互動(dòng)。

這樣的媽媽很容易讓孩子失望，這樣的次數(shù)多了，孩子就會(huì)認(rèn)為，媽媽不理解自己。長(zhǎng)期發(fā)展下去，至少可能出現(xiàn)如下兩種后果：

（1）惡化親子關(guān)系，孩子變得難以“管教”。

親子關(guān)系是在心與心的互動(dòng)中建立和鞏固的，孩子最親的總是那個(gè)最理解自己的人。一個(gè)不懂孩子的媽媽，會(huì)使親子關(guān)系惡化，一旦惡化孩子就會(huì)變得難以管教，因?yàn)楹⒆幼盥犠钣H的那個(gè)人的話。

（2）孩子失去溝通的欲望，變得沉默寡言。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的感受總是不被媽媽理解的時(shí)候，就可能選擇封閉自己的溝通欲望，變得沉默，不喜歡與媽媽講話，也不愿意表達(dá)自己的感受。這樣，孩子的心思就更難讓媽媽了解，加上親子關(guān)系的惡化，形成惡性循環(huán)。

怎樣才能懂得孩子的心？

做一個(gè)懂孩子的媽媽，可以加強(qiáng)如下幾方面的修養(yǎng)：

（1）了解孩子所處年齡段的基本特點(diǎn)，甚至整個(gè)兒童期的發(fā)展特點(diǎn)，統(tǒng)攬全局，知識(shí)儲(chǔ)備在先。

比如，孩子在某個(gè)年齡段，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“沙、水敏感期”，非常喜歡玩水，玩沙。如果父母不懂得孩子所處的這個(gè)年齡段的心理特點(diǎn)，就可能出于衛(wèi)生習(xí)慣或看護(hù)方便的考慮而制止孩子玩這些東西，使孩子的需求受挫。

（2）善于觀察孩子的行為，但不被表象所迷惑。

孩子的需求表達(dá)方式往往有著一定的獨(dú)特性，因?yàn)橛仔〉乃麄兓蛘卟痪邆渥銐虻恼Z言能力描述自己的感受，或者認(rèn)為其他表達(dá)方式更有效，有了什么需求，很容易通過讓人費(fèi)解的方式表達(dá)。比如，當(dāng)他們需要我們陪伴的時(shí)候，可能會(huì)用搗亂來吸引我們的注意力；當(dāng)他們想逃避某個(gè)任務(wù)時(shí)，可能會(huì)通過說謊來找各種借口。如果此時(shí)我們的反應(yīng)停留在問題的表面，直接去制止他們的淘氣或說謊行為，則孩子可能就會(huì)感到不被理解。

（3）鼓勵(lì)孩子表達(dá)感受。

一個(gè)善于表達(dá)感受的孩子，他的心思更容易被媽媽了解。所以，要想讓孩子的心思更透明，一定要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)感受，尊重孩子的感受，即使孩子的感受跟自己期待的不一樣，也不要輕易壓制孩子，給孩子表達(dá)的自由。

試著讀懂孩子的心時(shí)要注意什么？

在試著了解孩子的心時(shí)，媽媽們至少應(yīng)該注意兩點(diǎn)：

（1）不想當(dāng)然，尊重孩子的“不可理喻”。

朋友2歲的兒子過生日，朋友為了表達(dá)對(duì)兒子的愛，提前幾天精挑細(xì)選，多方征詢過來人的意見，為兒子選購了一套價(jià)值上千元的早教機(jī)，興沖沖地把禮物拿給兒子之后，卻沒有得到期待的熱情回應(yīng)，更讓朋友尷尬的是，讓兒子玩得不亦樂乎的，竟是幾顆豌豆和一個(gè)小瓶子，他就一直在那里把豌豆塞進(jìn)去倒出來。

眼看著自己買來的昂貴早教機(jī)被冷落，朋友非常難過，就軟硬兼施、威逼利誘兒子玩那個(gè)早教機(jī)，結(jié)果小家伙對(duì)那個(gè)早教機(jī)更反感了。

朋友覺得兒子不可理喻，其實(shí)他兒子的表現(xiàn)一點(diǎn)也不奇怪，這個(gè)時(shí)期的孩子，正處在對(duì)空間很敏感的時(shí)期，喜歡玩那種倒豆子的小游戲?qū)嵲谡?。再者，孩子眼里的玩具是沒有貴賤之分的，只要好玩，他們就喜歡，對(duì)價(jià)格沒有什么概念。

（2）善于傾聽。

不要以為孩子什么都不懂，傾聽他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)候可以少走許多彎路。

有一次桐桐在幼兒園咬了人，我們非常重視，很認(rèn)真地去向老師了解情況，又結(jié)合她近期在家里的表現(xiàn)，猜測(cè)了各種原因，但都覺得不大符合桐桐的性格。

后來直接問了桐桐，才知道她咬那個(gè)小朋友是因?yàn)橄胱寣?duì)方到家里來玩。顯然，小家伙是想表達(dá)自己的愛意，但交往技能的局限讓她不知如何表達(dá)，就下嘴了。