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體育教師專業(yè)知識考試考試題目和答案
一、填空題： )rbcY0q
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1、課時計劃也稱教案，它是根據(jù) 學期 計劃、單元教學 計劃安排并結(jié)合學生和場地器材的實際情況編寫的。 ^o[(F<q
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2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻 呼吸為主，以 嘴 呼吸為輔，呼吸 均勻 要有 節(jié)奏 。 1]h5Uh[b
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3、武術運動是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。 l*|m( 7s
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4、人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質(zhì)。 VcO RRUp
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5、壘球握法：用拇指、食指、中指和無名指握住球，小指彎曲抵在球的下面，掌心不觸球。 wQrD(Dv(yA
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6、國家頒布的學生體質(zhì)健康標準中規(guī)定，小學三、四年級測試項目包括身高、體重、50米跑、 立定跳遠。 0Rz",Mu>
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7、一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、準備、基本、結(jié)束四個部分，其中 基本 部分是課的核心部分和主要部分，時間安排不應少于全課的 五分之三。 vf h*`G$
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8、武術的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術、器械、對練、集體表演、攻防技術等五個類型。 (lLCAmK 5?
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9、“向右轉(zhuǎn)走”預令落在 左腳上，動令落在 右腳 上。 X m%aT
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10、跑，不論距離的長短、其完整的技術結(jié)構(gòu)可分為相互聯(lián)系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點沖刺跑。 Wfj*)j Q
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11、排球比賽中，接發(fā)球隊獲得發(fā)球權后，該隊隊員必須按 順 時針方向輪轉(zhuǎn)至 1號位一個位置。 F!&_
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12、健康指不僅是沒有疾病和不虛弱、并且在身體 、心理 和 社會 各方面都處于完美的狀態(tài)。 X{;3gN
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13、1—6年級，在運動參與領域要讓學生體驗參加體育活動的樂趣 。 Yc~c(1VRz
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14、小學體育課程標準構(gòu)建了三個層次的遞進關系的課程目標體系，他們是課程目標、領域目標、水平目標。 "jAE Z
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15、體育與健康課程將課程學習內(nèi)容劃分為 運動參與、運動技能、身體健康 、 心理健康、社會適應 五個學習領域，并根據(jù)領域目標，構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。 F(+dX 4$
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二、選擇題： ]x`I@vSf7R
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1、下列哪項是發(fā)展學生靈敏素質(zhì)的有效方法？（ A ） p/%B>Y >
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A、圖形變換跑 B、自然地形跑 C、輪流領先跑 1 Ll<^P
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2、下列哪一組運動屬于球類項目？（ C ） ] WP[hF
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A、籃球、足球、水球 B、水球、排球、網(wǎng)球 C、手球、乒乓球、網(wǎng)球 d&[.=M\E8
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3、籃球的標準場地、邊線長 米，底線長為 米。（ A ） mtu`m6Xix
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A、28m 15m B、28m 16m C、26m 15m 7SpF&
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4、分腿騰越練習時，保護人應站在 （ A ） I%fz^:[#<
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A、跳箱旁邊 B、墊子旁邊 C、跳箱前方 .}zpvr8YP
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5、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括 （ B ） } I;5yk,o
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A、擦傷 挫傷 裂傷 B、擦傷 刺傷 裂傷 C、拉傷 刺傷 挫傷 S9Ka
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6、在廣播體操的教學中，教師多采用 示范授課 （ C ） 'aoHNZfxw
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A、正面 B、側(cè)面 C、鏡面 y $K#M
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7、2008年北京奧運會帆船比賽將在我國 城市舉行？（ C ） &\ 0V*5tI
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A、大連 B、連云港 C、青島 jS,zdJs=
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8、跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在 （ C ） (YJ]}J^
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A、10—30度 B、20—30度 C、30—60度 5c~OG6COx
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9、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是 （ C ） &E>zvRBQ
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A、小、大、中 B、大、中、小 C、小、中、大 H' [#x2
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10、小學三年級跳遠教材要點是助跑輕松有 （B ）。 "c S?t
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A、節(jié)奏 B、速度 C、力量 m j{ /'
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11、在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設一些專門的（B ） J6H3X;vxQw
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A、器材 B、情景 C、音樂 wb>>bV+U
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12、體育課程標準要求，從實際出發(fā)，以（C）需要為中心來選擇和設計教學內(nèi)容。 dD2N !umW
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A、運動項目 B、教師 C、學生的發(fā)展 7b2N'^z}
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13、社會適應領域目標，在1—6年級應著重幫助學生了解一般的（B），學會尊重和關心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。 (\si/&
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A、運動技能 B、游戲規(guī)則 C、體育知識 %EuXL% B
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14 、小學體育課程標準課時要求是1—2年級相當于每周 （ A ）學時。 VxOr rs7Z
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A、4學時 B、3學時 C、2學時 5@+8*Fdk
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三、簡答題 =s P6
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1、教師指導學生進行科學的身體鍛煉時應遵循那些原則？ *R*Tmo"
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答：體育鍛煉方法雖然簡單易學，但要想科學地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。 /tno`su;
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（1）循序漸進原則。體育鍛煉的秩序漸進是指在學習體育技能和安排運動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁，逐漸進行。 @|&P#wd.u
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（2）全面發(fā)展原則。在體育鍛煉時，要注意活動內(nèi)容的多樣性和身體機能的全面提高。如果只單純發(fā)展某一局部的生理機能，不僅提高生理機能的作用不明顯，而且還會對和身體機能產(chǎn)生不利影響。 xA nAW
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（3）區(qū)別對待原則。體育鍛煉時，還要根據(jù)每個鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業(yè)特點、鍛煉基礎等不同情況做到區(qū)別對待，使體育鍛煉更具有針對性。 GYiUne $
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（4）經(jīng)常性原則。經(jīng)常參加體育活動，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經(jīng)常化，不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)。 a%f5 dj+
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（5）安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學規(guī)律，就可能出現(xiàn)傷害事故。 C ,Je>G
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