作為一個(gè)成年人，我不敢說我現(xiàn)在的想法一定正確，你長大以后可以去修正它們，但這是我現(xiàn)在最想對你說的話。
人要有常識，要懂得社會上最基礎(chǔ)的東西。人越是長大，越是容易變得對很多事情不屑，會覺得那些事情很幼稚。
其實(shí)，一個(gè)人忘了幼兒園規(guī)矩的時(shí)候，反而是自己特別狂妄、特別無知的時(shí)候。還記得木桶理論嗎：一個(gè)桶，如果它是由長短不齊的板子箍起來的，決定水容量的是哪塊板呢？沒錯(cuò)，最低的一塊板子。
常識，就是我們的最低板。如果你對于這個(gè)世界的常識，包括你自己生活的各方面指標(biāo)都能夠達(dá)到60分以上，我不會太關(guān)注你有幾個(gè)90分。如果你都在60分以上，那你已經(jīng)是一個(gè)好公民了，你已經(jīng)能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)。90分是人生命里的錦上添花，但60分是人生命里的雪中送炭。我只希望你方方面面都在常識以上。
社會在進(jìn)步，但有時(shí)候我們只欣喜于得到的東西，卻忽略了付出的是什么。你們擁有的空間越來越大，速度越來越快，但你們已經(jīng)失去了一個(gè)群體游戲的環(huán)境。滑板車和輪滑鞋給了你們自由奔跑的速度，卻缺少了大家都必須服從的規(guī)則。為什么有些小朋友容易耍賴？因?yàn)樗麄兲幱谝?guī)則之中的時(shí)間越來越少了。
這種服從是倫理的服從，規(guī)則的服從，個(gè)人對集體的服從。為什么很多考上大學(xué)的高材生，卻總是磕磕碰碰、與人有那么多沖突呢？到了你念大學(xué)時(shí)再告訴你什么叫做“規(guī)則”，已經(jīng)晚了。
《論語》里子貢說過，一個(gè)君子犯了錯(cuò)，就像太陽的日食、月亮的月食一樣，有過錯(cuò)時(shí)，人人都看得見；改正后，大家照樣會仰望它。所以，敢于認(rèn)錯(cuò)，比不犯錯(cuò)重要，能改錯(cuò)比敢于認(rèn)錯(cuò)更重要。這是對自己負(fù)責(zé)，也是對別人負(fù)責(zé)。
不是所有的東西都能再做成比它沒壞的時(shí)候更好，我們的底線只能是不讓它更壞。這是一種生命的修復(fù)能力。一個(gè)人一輩子會遇上什么事情，我們無法左右，但是修復(fù)生命的能力，卻在我們自己的掌握之中。
這是一個(gè)眾聲喧嘩的時(shí)代，電視上、網(wǎng)絡(luò)上、微博上，會有太多聲音去評判一件事情的是與非。別人的以為，并不一定能替代你的判斷。
我們以為的事情有多少其實(shí)并不是真相呢？我們總是習(xí)慣于以自己的經(jīng)驗(yàn)去判斷一些似是而非的事情，我們常常被自己的以為害了。我們更容易被害的，是眾人的以為。如果所有的事情，用自己的心去好好考評，你長大后會發(fā)現(xiàn)人的煩惱、恐懼、惶惑，很多不安都是并不存在的偽命題。或者是即使存在，但沒有你想象的那么夸張。
科學(xué)能讓人避免無知，藝術(shù)能讓人活得有趣。人的一生會遇到無數(shù)的困難，一個(gè)相信科學(xué)的人，不會陷落于愚昧，也可以少掉很多因無知而來的恐懼。
我們今天這個(gè)社會，在你小時(shí)候還記憶不深的這個(gè)社會，是喧囂、浮躁的。我特別希望，我的學(xué)生長大以后的社會能更理性。每一個(gè)公民的理性，其實(shí)是從他們信任科學(xué)的態(tài)度開始的。
現(xiàn)在，社會上關(guān)于成功的教育太多了，我們幾乎把成功作為人生的終極目標(biāo)。但我始終認(rèn)為，成長比成功更重要。
成功，或許是一個(gè)評判人的標(biāo)準(zhǔn)，但只是成長的一部分標(biāo)準(zhǔn)。成長是一套綜合、多元的標(biāo)準(zhǔn)體系。一個(gè)人，只要生命能成長，就一定有未來。
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)年輕人對料事如神的老酋長很不服氣，有一天他捉了一只剛孵出來的小鳥放在身后，問老酋長：“我手里的小鳥是生還是死？”他想，你要說它是活的，我就手指一捻掐死它；你要說是死的，我手心一張就讓它飛起來。結(jié)果，那位睿智的老人只是寬容地一笑，他說：“生命就在你的手中!”
這是一個(gè)好故事，它關(guān)乎生命的成長。所有時(shí)間中，最重要的就是當(dāng)下；所有權(quán)利中，最重要的就是成長。
成長是一個(gè)過程，成功是一個(gè)結(jié)論；
成長是相關(guān)于生命的評價(jià)，成功是相關(guān)于社會的評價(jià)；
成長是一個(gè)內(nèi)在的系統(tǒng)，成功是一個(gè)外在的體系。
