家長(zhǎng)不能“催長(zhǎng)”孩子 現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)正在千方百計(jì)的加速孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)正在按自己主觀愿望設(shè)計(jì)孩子的前程。他們感到不這樣做孩子將來(lái)就不會(huì)有出息，說(shuō)到底，父母?jìng)兪且⒆訉?lái)在學(xué)習(xí)方面走出一條比自己強(qiáng)的生活之路。于是父母?jìng)兾趾⒆釉趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)吃不飽，就在業(yè)余時(shí)間加大對(duì)孩子的學(xué)習(xí)壓力，加在對(duì)孩子的智力投資，有的家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)了大量的課外學(xué)習(xí)資料，有的家長(zhǎng)為孩子聘請(qǐng)了家庭教師，或者孩子參加文化課各種補(bǔ)習(xí)班，似乎把孩子所有的閑暇時(shí)間都安排上各種各樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容才放心。
其實(shí)國(guó)家安排的九年義務(wù)教育教材是根據(jù)兒童少年的生理和心理特點(diǎn)編寫(xiě)的，以及國(guó)家對(duì)青少年兒童的培培養(yǎng)目標(biāo)編寫(xiě)的，如果孩子在學(xué)校把老師教的知識(shí)學(xué)會(huì)的話，就能成為一名全面發(fā)展的合格的學(xué)生。對(duì)此，家長(zhǎng)不放心，持懷疑的態(tài)度，再另設(shè)課外課堂，侵占孩子的休息時(shí)間來(lái)補(bǔ)課，這種做法恰恰違背了教育規(guī)律和教育法。如果孩子在學(xué)習(xí)上，哪一部分知識(shí)欠了債，不及格，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)一補(bǔ)課是無(wú)可厚非的。
曾經(jīng)有這樣一位家長(zhǎng)，讓孩子在業(yè)余時(shí)間參加美術(shù)、樂(lè)器、英語(yǔ)和書(shū)法四個(gè)學(xué)習(xí)班。當(dāng)人們問(wèn)她為什么要這樣做時(shí)，她非常坦率地說(shuō)：“現(xiàn)在孩子小，家庭條件好，就應(yīng)該讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)?！卑凑者@位家長(zhǎng)的想法仿佛孩子在短時(shí)間內(nèi)最好能夠把所有的知識(shí)都學(xué)到手，一夜之間便可以邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)成名成家似的。像這樣有意識(shí)的加快孩子的“學(xué)習(xí)時(shí)鐘”的做法，無(wú)疑對(duì)孩子是一種“催長(zhǎng)”。在現(xiàn)代家庭中這種顯現(xiàn)是比較普遍的。
大家都熟悉拔苗助長(zhǎng)的故事，說(shuō)是古代宋國(guó)有個(gè)人擔(dān)心田里的秧苗長(zhǎng)的太慢，就挨棵地把苗拔起一節(jié)，結(jié)果自己累得疲憊不堪，秧苗卻枯萎了。這則寓言的寓意就在于，告訴人們辦什么事情都不能違反事物發(fā)展規(guī)律，如果違反了，盡管出于好心，還是不能有好結(jié)果的。父母?jìng)冊(cè)跇I(yè)余時(shí)間不讓孩子休息，超負(fù)荷學(xué)習(xí)，人為地加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也加大了孩子精神上巨大壓力，嚴(yán)重?fù)p壞了孩子的身心健康。這種做法對(duì)于孩子無(wú)疑是拔苗助長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子“催長(zhǎng)”的現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)上是摧殘自己的孩子。
父母“催長(zhǎng)”孩子原因是多方面的，但主要是對(duì)自己孩子的期望值過(guò)大所致。中國(guó)的父母?jìng)兪堋熬⒄摗彼枷胍庾R(shí)影響比較嚴(yán)重，感到“學(xué)而優(yōu)則仕”是孩子最好的理想?！巴映升垺本统蔀榇蠖鄶?shù)做家長(zhǎng)的共同心愿。在某種意義上說(shuō)，這種愿望也反映了現(xiàn)在家長(zhǎng)重視知識(shí)、重視教育、重視人才培養(yǎng)的急切心態(tài)。但是否符合兒童教育規(guī)律呢？是一個(gè)很值得研究的問(wèn)題。美國(guó)塔夫茨大學(xué)兒童研究教授埃爾金德曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本題為《被催長(zhǎng)的兒童：長(zhǎng)得太快》的專(zhuān)著，書(shū)中諄諄告誡孩子們的父母，不要對(duì)自己的孩子提出過(guò)高過(guò)急的要求。家長(zhǎng)對(duì)孩子“催長(zhǎng)”的做法，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的壓力，精神上會(huì)感到緊張，身體上因?yàn)榈貌坏秸ｅ憻捄托菹?huì)影響正常發(fā)育。據(jù)有關(guān)材料記載，孩子由于家長(zhǎng)的催長(zhǎng)而產(chǎn)生承受不了的壓力，造成了厭學(xué)、輟學(xué)，甚至釀成了很多的青少年問(wèn)題。這是教訓(xùn)，也是經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)引起所有家長(zhǎng)的注意。
讓孩子過(guò)好童年生活是每一位家長(zhǎng)的重要責(zé)任，這就是說(shuō)要讓孩子做適合他們的年齡特點(diǎn)的事，其做事量的大小也要考慮年齡特點(diǎn)。
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