高級管理
人員工商管理碩士（EMBA），旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，有別于MBA，與及其他各類針對企業(yè)高級管理者的在職研修班等
EDP培訓(xùn)類似。
中文名高級管理人員工商管理碩士
外文名Executive Master of Business Administration
包 括基礎(chǔ)課程、戰(zhàn)略課程等
同類教育：
MBA及各類研修等
目錄
1
培養(yǎng)目標(biāo)2
招生對象3
招生方法4
學(xué)習(xí)年限5
課程設(shè)置6
招生院校7
EMBA發(fā)展趨勢1培養(yǎng)目標(biāo)
編輯讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦，每月利用周四至周日業(yè)余時間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實踐平衡。其實質(zhì)是一種具有學(xué)位的
在職培訓(xùn)，它對升至公司中上級而又無MBA學(xué)位的
管理人員很有意義。
EMBA（Executive Master of Business Administration）是"高層管理人員工商管理碩士"的英文縮寫。EMBA研究生教育旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的
高層管理者，使他們通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和決策方法，深入了解國內(nèi)外企業(yè)的商業(yè)模式，具備在復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、社會和技術(shù)環(huán)境下制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進(jìn)行企業(yè)日常經(jīng)營
管理決策、領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)參與國內(nèi)外競爭的能力和知識。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室的[2002]64號文，EMBA研究生畢業(yè)后將授予國家承認(rèn)的
EMBA碩士學(xué)位。
2招生對象
編輯具有
大學(xué)本科或者本科以上學(xué)歷（一般應(yīng)有
學(xué)士學(xué)位），
大學(xué)本科畢業(yè)后有8年或8年以上工作經(jīng)歷（其中應(yīng)有4年或4年以上的管理工作經(jīng)歷），較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職
高層管理人員。
3招生方法
編輯EMBA報名申請流程[1]
申請人必須提交完備的申請材料（含報名申請表及相關(guān)證明，兩位專家或者單位主管的推薦信，以及一篇結(jié)合本企業(yè)情況探討企業(yè)管理問題的自命題的論文，學(xué)員在報考時應(yīng)提供其所在公司的組織結(jié)構(gòu)圖，以利院校清楚地了解學(xué)員的職位階次和管理權(quán)限）。招生院校組成考試委員會，進(jìn)行
資格審查和考試，擇優(yōu)錄取。
EMBA入學(xué)考試方式實行筆試和面試相結(jié)合的辦法，
筆試和面試均由各培養(yǎng)單位自行組織。
4學(xué)習(xí)年限
編輯實行
學(xué)分制，學(xué)習(xí)期限不少于18個月，學(xué)習(xí)課程不少于16門，其中必修課與核心課程不少于8門。課內(nèi)總學(xué)時不少于500，課外總學(xué)時不少于1000，課程學(xué)分不少于32。
5課程設(shè)置
編輯強(qiáng)調(diào)整合性和決策導(dǎo)向性，強(qiáng)調(diào)密切聯(lián)系實際和面向國際競爭環(huán)境。借鑒國外和境外大學(xué)
EMBA項目的課程設(shè)置，結(jié)合我國的實際情況，
EMBA課程分為必修課、核心課和
選修課。
必修課包括：社會主義經(jīng)濟(jì)理論與實踐、
商務(wù)英語。
可作為核心課程的主要課程包括：
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、
組織行為學(xué)、
數(shù)據(jù)模型與決策、
會計學(xué)、公司理財、
營銷管理、
戰(zhàn)略管理、
信息管理、
國際企業(yè)管理、
人力資源管理和
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等。
可作為選修課的主要課程有：
運營管理、
人力資源管理與開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新管理、項目管理、創(chuàng)新與變革管理、知識管理、
企業(yè)研究方法、管理溝通與談判、
商業(yè)倫理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、
危機(jī)管理、財務(wù)報表分析與經(jīng)營決策、項目投資與融資決策、
風(fēng)險管理、電子商務(wù)、商法、國際金融、企業(yè)政策、公司治理、環(huán)境管理、現(xiàn)代科技知識、公共政策等。
同時，各學(xué)校也可以根據(jù)學(xué)員的實際情況，選擇若干門課程作為預(yù)修課。
具體的課程計劃由各個學(xué)校根據(jù)該校的教學(xué)資源優(yōu)勢來制定。
EMBA的學(xué)位論文可以是結(jié)合管理實踐的專題研究報告、案例研究等。
6招生院校
編輯EMBA招生院?！?4所
2002國內(nèi)首批EMBA院校名單(30所大學(xué))
2009年第二批EMBA院校名單（32所大學(xué)）,其他（2所）
北京大學(xué) 清華大學(xué) 人民大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京郵電 北航 北京科技大學(xué) 北京理工大學(xué) 對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)
復(fù)旦大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 東華大學(xué) 華東理工大學(xué) 上海財經(jīng)大學(xué)
上海交通大學(xué) 上海海事 長江商學(xué)院 中歐商學(xué)院
天津大學(xué)
南開大學(xué) 天津財經(jīng)大學(xué) 南京大學(xué) 南京理工大學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué) 東南大學(xué)
浙江大學(xué)中山大學(xué) 暨南大學(xué) 華南理工 廣西大學(xué) 山東大學(xué) 山西財經(jīng)
武漢大學(xué) 武漢理工大學(xué) 華中科技 中南財經(jīng)政法大學(xué)
湖南大學(xué) 中南大學(xué) 鄭州大學(xué)
四川大學(xué) 電子科技大學(xué) 西南財經(jīng)大學(xué) 西南交通大學(xué)
河北工業(yè)大學(xué) 重慶大學(xué) 吉林大學(xué) 遼寧大學(xué) 大連理工大學(xué) 東北財經(jīng)大學(xué)
東北大學(xué)哈爾濱工程大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 江西財經(jīng) 西北大學(xué) 西安理工大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)
廈門大學(xué) 云南大學(xué) 貴州大學(xué) 蘭州大學(xué) 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 新疆財經(jīng)大學(xué)
7EMBA發(fā)展趨勢
編輯新趨勢之一：聯(lián)合辦學(xué) 席卷全球。
不同國家商學(xué)院聯(lián)合舉辦的EMBA項目越來越多，實力越來越強(qiáng)；；中外合辦EMBA項目時，中國商學(xué)院將爭取扮演更大角色。
新趨勢之二：招生規(guī)模 高速遞增
EMBA招生規(guī)模在全球穩(wěn)定增長，在中國則增長迅猛；EMBA報考者漸趨年輕化；商學(xué)院放寬招生條件以刺激招生規(guī)模，凸顯出招生和教學(xué)的質(zhì)量問題。
新趨勢之三：生源結(jié)構(gòu) 兼收并蓄
生源結(jié)構(gòu)國際化、職業(yè)多元化、女性學(xué)員增多；中國成為生源拓展的熱土。
新趨勢之四：師資力量 海納百川
商學(xué)院日益重視兼具深厚的學(xué)術(shù)和實踐功底的教授；打造國際化的教授隊伍。
新趨勢之五：學(xué)費價位 水漲船高
趨勢之六：課程形式 異彩紛呈
商學(xué)院自辦的EMBA項目 ，運用多種課程形式；跨國合辦的EMBA項目，日益重視本地化課程和行業(yè)性課程。
新趨勢之七：案例研究 立足本土
許多EMBA項目紛紛“拋棄”哈佛案例，中國EMBA項目努力建設(shè)中國特色的案例。
新趨勢之八：E-Learning 正成潛流
越來越多的EMBA項目采用電子化學(xué)習(xí)（
E-Learning）的技術(shù)和授課方式，不過，它只是面授方式的輔助手段，還不能成為主要方式。
新趨勢之九：服務(wù)學(xué)員 做好細(xì)節(jié)
新趨勢之十：校政企合作 三管齊下
在西方，私立商學(xué)院的EMBA項目，比公立商學(xué)院發(fā)展得更好；中國則不同，有了政府和企業(yè)的幫助，EMBA項目的發(fā)展才更好。
