孩子是父母的一面鏡子，映射出來(lái)的是其父母的影像。成為媽媽以后，我一直在育兒方面存在各種各樣的煩惱。特別是孩子2歲以后，隨著交流障礙的減少，他的個(gè)性也慢慢凸顯，那些來(lái)自于書刊或者別人口授的育兒知識(shí)越來(lái)越不能對(duì)癥下藥。想來(lái)也是，每個(gè)孩子都是唯一的，特別的，照本宣科顯然不是好辦法。
有時(shí)候和身邊同事朋友討論起育兒經(jīng)，大家也各有各的煩惱，只是多少之分。但同事的孩子牛牛卻很少讓父母頭疼。他很開(kāi)朗，見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨也能大方地打招呼。每天放了學(xué)，就乖乖地趴在桌子上寫作業(yè)，還教育別的小朋友 “寫完作業(yè)再玩，玩的多痛快呀！”據(jù)牛牛媽媽說(shuō)，牛牛當(dāng)初上幼兒園的時(shí)候也沒(méi)有其他小朋友的哭鬧，適應(yīng)能力很強(qiáng)。人家的孩子怎么培養(yǎng)的呢？一開(kāi)始，我把這歸結(jié)為牛牛媽是幼師畢業(yè)，懂兒童心理，教育孩子還不是手到擒來(lái)！可慢慢觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)事情并不這么簡(jiǎn)單。牛牛媽和我一樣跑外勤，你看她每天不急不躁，從容應(yīng)對(duì)來(lái)往業(yè)務(wù)，有時(shí)碰到不講理的，她也能不卑不亢，好好解釋。工作的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有規(guī)律、有效率。再看她和同事的相處，一團(tuán)和氣，熱心熱情。說(shuō)到這里，相信大家都看出來(lái)了，牛牛多像他媽媽呀！
回頭再看看我家的小人兒，他簡(jiǎn)直就是一面鏡子！他對(duì)別人的關(guān)心，照出他從小目睹的家人之間的叮嚀囑咐；他的愛(ài)干活，照出了把他帶大的奶奶每天忙忙碌碌的身影；他不肯乖乖睡覺(jué)，照出了我和他爸爸日常睡眠不規(guī)律的生活習(xí)慣；他的急躁，照出了他不聽(tīng)話時(shí)我對(duì)他偶爾的爆發(fā)；他的愛(ài)哭，照出了我一點(diǎn)小事兒不順心就哭鼻子的場(chǎng)景……
真的是 “耳濡目染”！孩子身上折射的，是和他接觸最緊密的家人身上最明顯的特征。 “身教”遠(yuǎn)勝于“言傳”。當(dāng)然，也并不是說(shuō)孩子的錯(cuò)都是家長(zhǎng)的錯(cuò)。孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中會(huì)慢慢樹立自己的人生觀、價(jià)值觀，家長(zhǎng)能做的無(wú)非是引導(dǎo)而已。但在孩子性格形成的階段，卻深受家人影響。在指責(zé)孩子錯(cuò)誤的同時(shí)，我們應(yīng)該先反思一下自己。自我修正之路，相當(dāng)漫長(zhǎng)。好父母才能教育出好孩子，這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
