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面對青春期的孩子，家長常常會“如臨大敵”，不知道該如何與憧憬成熟又留戀童年、拒絕灌輸又渴望幫助的孩子進(jìn)行有效溝通。尤其是面對孩子的早戀問題以及青春期性教育問題，家長們更是“不知所措”。
7月26日，由浦東新區(qū)幸福家庭服務(wù)中心承辦的“公益課堂”，請來了資深心理專家周燕江，就相關(guān)問題在濰坊社區(qū)服務(wù)中心開辦了專題講座。面對臺下困惑的家長，周燕江表示，對處于青春期的孩子，家長要避免簡單、粗暴的教育方式，而應(yīng)以信任、尊重、坦誠的態(tài)度，引導(dǎo)孩子敞開心扉、吐露心聲，一同面對青春期的種種煩惱。
□本版撰文實(shí)習(xí)生 周盈之 見習(xí)記者 曹之光
早戀并非“洪水猛獸”
最近一段時間，陳女士因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)女兒有疑似早戀的“苗頭”，十分心焦。
陳女士的女兒今年讀高二，成績優(yōu)異，一直是父母眼中的“乖乖女”。以往，女兒和同學(xué)打電話都是大大方方，但最近卻時常一個人偷偷地躲到房間里打電話。此外，陳女士還發(fā)現(xiàn)，女兒在做作業(yè)的時候常常會走神發(fā)呆，情緒也變得敏感、起伏不定。并且，還開始注重起了打扮，主動要求購買品牌服飾裝扮自己。
在發(fā)現(xiàn)女兒的種種非常態(tài)的舉動后，陳女士懷疑女兒開始了早戀。她向女兒班級的其他家長進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)女兒最近和同班的一名男生走得很近。“高二是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，關(guān)系到以后考大學(xué)、就業(yè)，甚至一生的前途，萬萬不能在這個節(jié)骨眼兒上因?yàn)樵鐟俣中哪模 泵鎸π睦韺＜?，陳女士焦急萬分。另外，她還提到，打聽到這位男生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但家境卻不太好，“我真的擔(dān)心女兒和這樣的人在一起，以后一定會吃苦！”
專家支招
適度交往有助成長
隨著青春期性意識的逐漸成熟，少男少女對彼此產(chǎn)生好感是非常自然的。對此，家長需要及時糾正自己的觀念：“早戀”并不是洪水猛獸，適度、恰當(dāng)?shù)漠愋越煌欣诤⒆拥某砷L，對其未來人生也有重大的意義。
比如，在與異性的接觸和交往中，青少年可以學(xué)習(xí)到一些人際交往的規(guī)則，了解和掌握異性心理，這對以后的婚戀都有莫大的幫助。如果一味禁止孩子與異性接觸和交往，可能會導(dǎo)致其產(chǎn)生不健全的婚戀觀，造成日后婚戀的困難。
在現(xiàn)場，周燕江例舉了一位“大齡剩女”的真實(shí)案例。一位年屆三十卻從未談過戀愛的女性，從小被父母要求專注于學(xué)習(xí)，禁止其與男生的任何接觸。漸漸的，她發(fā)現(xiàn)自己不知該如何自然地與男性交往。看著瓊瑤小說長大的她，心里向往著書中那種不切實(shí)際的愛情，她把自己想象成童話里的公主，始終追尋著那位完美的白馬王子。她還非常反感當(dāng)下的相親節(jié)目，在路上看到男女之間有親密的舉動或是一些畫面曖昧的廣告，甚至?xí)械絽拹骸苎嘟硎?，這位女性不正常的心態(tài)和不現(xiàn)實(shí)的戀愛觀，其實(shí)就是在其青春期時，父母對她家庭教育的偏差而導(dǎo)致的。
橫加阻攔容易逆反
周燕江強(qiáng)調(diào)，面對孩子的“早戀”，父母切勿橫加阻攔和干涉。
事實(shí)上，處于青春期的男生女生，彼此的交往并不穩(wěn)定，他們的感情本身也非常脆弱，由小細(xì)節(jié)產(chǎn)生的朦朧好感，也會因?yàn)橐恍┬∧Σ炼p易破滅。如果此時父母加以武斷打擊，采用每天上下學(xué)的監(jiān)控、休息日的“軟禁”等手段來阻斷戀情，反而會激發(fā)孩子的逆反心理。有的孩子甚至?xí)榱朔纯垢改傅臋?quán)威，而故意堅定戀情，甚至出現(xiàn)私奔、離家出走等嚴(yán)重的后果。此外，如果父母不顧及孩子的自尊，一旦發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”的苗頭就去找老師、找對方家長并到處宣揚(yáng)，也會產(chǎn)生適得其反的效果。
當(dāng)然，在不橫加阻攔的基礎(chǔ)上，父母還須及時了解孩子的情況，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。周燕江建議，父母需要時刻關(guān)注“早戀”過程中孩子的情緒變化，但在此過程中一定要把握好度。切忌隨意翻動孩子的私人信件、日記，偷聽孩子的電話等，否則只會疏遠(yuǎn)與孩子的距離，迫使孩子將“地上”的戀情發(fā)展到“地下”。
若想拉近與孩子的心理距離，父母不妨嘗試與其聊聊自己青春期的故事，談?wù)勛约簩W(xué)生時代心儀的男生和女生，講講當(dāng)時的校園戀情。家長主動坦誠自己的故事，會使孩子產(chǎn)生一種親切感，這樣，孩子也會愿意與父母分享當(dāng)下的感受，并耐心聽取家長的意見。
放低姿態(tài)感同身受
在處理孩子“早戀”的問題上，放低姿態(tài)、感同身受，是父母從始至終應(yīng)持有的態(tài)度。
在父母眼中，或許這種戀情是可笑的、微不足道，甚至是不靠譜的。但對處于青春期的孩子而言，戀愛是一件非常重要的事情。如果孩子愿意向你訴說他的戀情，那么父母必須耐心傾聽，并對其想法和情緒做出感同身受的反應(yīng)；孩子在戀愛期中如果遭遇爭吵、“劈腿”等“感情糾葛”，父母須及時幫助他們宣泄情緒，避免他們沉浸在這種痛苦的感受中，產(chǎn)生更加嚴(yán)重的心理問題。在此過程中，父母可以嘗試充當(dāng)“心靈導(dǎo)師”，避免強(qiáng)行的命令要求，而是給孩子一些有用的建議，扭轉(zhuǎn)一些錯誤的愛情觀念，這樣可以減少他們因?yàn)樽约合棺矫速M(fèi)學(xué)習(xí)的時間，并通過有效的指導(dǎo)形成其健全的戀愛觀念。更重要的是，父母還須教導(dǎo)他們自尊自愛，讓他們體會到愛情的責(zé)任，為自己的選擇負(fù)責(zé)。
此外，周燕江還提出，“早戀”對于青春期的孩子而言，有時也會產(chǎn)生一些積極的作用。確實(shí)有一小部分學(xué)生會因?yàn)椤皭矍椤钡牧α慷嗷椭?、相互促進(jìn)，在學(xué)習(xí)中攜手進(jìn)步，最終考入理想的大學(xué)。比如，巖井俊二的電影《四月物語》，就講述了一個少女因?yàn)閻矍槎鴬^發(fā)向上的故事。影片中，高中時代的榆野卯月，一直暗戀著比自己大一屆的學(xué)長山崎，山崎考到了日本一所著名的大學(xué)，成績不佳的卯月為了追隨學(xué)長，通過努力考上了這所名校。這個故事告訴我們，對于孩子的早戀，要具體情況具體分析，對于個別自控力強(qiáng)、思維周密的青少年，早戀也有可能起到積極向上的作用。
談“性”色變苦的是孩子
如今，未成年少女懷孕數(shù)量的提升，已成為不得不正視的緊迫現(xiàn)實(shí)。前不久，甚至還發(fā)生了少女意外產(chǎn)子后，驚慌間將親身骨肉扼殺，自己也鋃鐺入獄的悲劇。
周燕江表示，很多未成年少女在沒有安全措施的情況下偷嘗禁果，未婚先孕且墮胎不及，成為人們口中的“少女媽媽”。而經(jīng)過調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，這些少女的父母往往脾氣暴躁，教育方法簡單粗暴，平時疏于關(guān)心自己的孩子，很少關(guān)心孩子的交友情況；而一旦發(fā)現(xiàn)孩子意外懷孕，會因?yàn)閾?dān)心給自己丟臉而震怒、羞辱。與此種種，迫使這些女孩一旦發(fā)生了問題，不敢向自己的父母坦白，而是選擇向同學(xué)、好友和不靠譜的網(wǎng)絡(luò)求助，甚至?xí)x擇去一些小診所墮胎。
“這些小診所，往往是‘打游擊’、沒有醫(yī)療資質(zhì)的‘黑診所’。它們的衛(wèi)生狀況、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、醫(yī)療質(zhì)量都令人堪憂。在墮胎過程中，很多女孩遭受巨大的身心創(chuàng)傷，嚴(yán)重者付出了終生不孕、甚至是生命的代價！”周燕江表示，家人的憤怒、排斥的態(tài)度、社會的冷眼，使得意外懷孕的少女們會背負(fù)巨大的心理壓力，她們害怕迷茫，變得不敢回家、不敢面對父母，不少人甚至再次誤入歧途。
專家支招
主動教育平等友好
處于青春期的孩子隨著自主意識的逐漸成熟，會比較關(guān)注自身的容貌以及異性對自己的看法。而這一階段，也正是展開性教育的最必要的時期。
長期受傳統(tǒng)文化的影響，中國的家長在對孩子進(jìn)行青春期性教育這個問題上，往往或多或少會感到尷尬，從而選擇沉默或者回避的態(tài)度。周燕江建議，家長可以嘗試借助相關(guān)的生理衛(wèi)生類書籍，對孩子進(jìn)行科普教育。
需要注意的是，青春期性教育是孩子成長過程中必然會被涉獵的一個話題，家長的閉口不談或者談“性”色變，只會使孩子更加好奇地從網(wǎng)絡(luò)、同伴那里接觸性知識。但是雜亂無章的信息獲取途徑，反而可能形成不科學(xué)、不正確的知識和觀念，這對青少年的成長非常有害。因此，家長主動開展科學(xué)的青春期性教育就顯得非常重要。
周燕江建議，家長要潛移默化地向孩子傳遞一種健康、良好的性教育以及婚戀的價值觀，告知青少年正確的性知識，并對“少女媽媽”等現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行客觀理智的分析，并告知孩子這些行為的嚴(yán)重結(jié)果。值得一提的是，家長在嘗試這種教育時，態(tài)度必須是坦誠、友好、平等的。當(dāng)然，也需把握好內(nèi)容尺度，避免適得其反，使孩子因?yàn)檎`解而產(chǎn)生額外的性沖動。
面對意外包容支持
向孩子普及青春期性教育知識的目的是為了防患于未然。那么，一旦孩子出現(xiàn)了意外，父母又該如何處理呢？
顯而易見，相較于男孩，女孩在青春期性關(guān)系上處于弱勢的地位，更容易受到性傷害。近年來，少女未婚先孕的數(shù)量逐年遞增，這種身心的雙重傷害是嚴(yán)重而不可逆的。因此，介紹必要的避孕知識，引導(dǎo)孩子形成自尊自愛的品格和責(zé)任意識，是父母對孩子進(jìn)行性教育的重點(diǎn)。
對于已經(jīng)發(fā)生的傷害，父母應(yīng)該抱以包容、愛護(hù)的態(tài)度。青春期的少男少女喜歡模仿成人的行為，自以為很成熟，卻缺乏相應(yīng)的承擔(dān)能力。面對意外，他們會手足無措、情緒崩潰，缺乏足夠的處理能力。在此情況下，父母一定要及時安撫孩子的情緒，避免孩子因?yàn)轶@慌失措而貿(mào)然行事，并給予孩子理解與保護(hù)，讓他們知道家是他們永遠(yuǎn)的港灣——不管發(fā)生什么事，父母是他們永遠(yuǎn)的依靠，會一直照顧他們，給他們幫助。在親情的感召下，在父母正確理念的引導(dǎo)下，孩子才會逐漸回歸正常的生活，從而擺脫由這一負(fù)面事件所帶來的精神創(chuàng)傷。“此時，任何的道德譴責(zé)、怕丟面子的想法和行為，都會將孩子越推越遠(yuǎn)，而由此造成的青少年心理傷害遠(yuǎn)比身體傷害持續(xù)的時間更長、后果更嚴(yán)重?！?/p>
