一、教師職業(yè)的基本特征
教師的職業(yè)特征，既帶有歷史遺傳的色彩，又反映時代變遷的影響?？傮w來看，當(dāng)代我國教師的職業(yè)特征主要有以下幾方面。
第一，職業(yè)形象的準(zhǔn)公共性。教師雖然不像政治家、演藝人員那樣是完全的公眾人物，但也相當(dāng)多的時候暴露于學(xué)生、家長、社會的注視之下，因此教師必須善于塑造并維護(hù)自己的積極形象。
第二，職業(yè)環(huán)境的相對封閉性。教師的工作環(huán)境主要在學(xué)校中，具有一定的封閉性。
第三，工作績效的模糊性。教師的勞動成果不能以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)衡量。
第四，職業(yè)待遇的福利性。教師的勞動待遇帶有相當(dāng)?shù)母＠?。所謂福利性，一是教師的待遇相對不高;二是教師的待遇相對穩(wěn)定。
第五，師生關(guān)系的隱蔽不平等性。
二、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵
教師專業(yè)發(fā)展是一個現(xiàn)代流行的概念。教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)該包含兩個方面：一方面是教師自身的專業(yè)成長過程，這是教師自身反省和反思并在專業(yè)知識與技能態(tài)度上的個人成長和自我實現(xiàn);另一方面是促使教師專業(yè)成長的過程，這是學(xué)?；蚱渌块T開展的各種提升專業(yè)的學(xué)習(xí)活動或培訓(xùn)活動，以期促使教師達(dá)到教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師專業(yè)成熟。
三、教師職業(yè)道德的含義
教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、社會、集體、工作關(guān)系中所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。
教育職業(yè)道德的內(nèi)涵主要包括以下方面。
一是揭示了教師職業(yè)道德的獨特性，說明了它是教師這一職業(yè)所特有的，是與教師這種職業(yè)密切聯(lián)系的，是教師在其現(xiàn)實職業(yè)生活中應(yīng)遵守的和應(yīng)具備的。
二是揭示了教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，說明教師職業(yè)道德不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，還包括教師在這些規(guī)范或準(zhǔn)則中內(nèi)化而成的觀念意識和行為品質(zhì)。
四、教師職業(yè)道德的認(rèn)識功能
教師職業(yè)道德的認(rèn)識功能是指教師正確認(rèn)識自己在教育活動過程中對他人、集體、社會應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，并在此基礎(chǔ)上形成一定的道德觀念和道德判斷能力。
五、教師職業(yè)道德的實踐功能
教師職業(yè)道德的實踐功能集中表現(xiàn)教育功能、調(diào)節(jié)功能、社會促進(jìn)功能等方面。
經(jīng)典真題回顧
一、多項選擇題
把教師中的先進(jìn)典型加以大力宣傳，其作用是()。
A. 用榜樣人物的先進(jìn)事跡、高尚情操、模范行為引領(lǐng)廣大教師
B. 把抽象的道德觀念、行為規(guī)范等形象化、具體化。
C. 弘揚社會主義社會的主旋律
D. 對教師起到感染和激勵的作用
【解析】本題主要考查教師職業(yè)道德的功能。把教師中的先進(jìn)典型加大宣傳更能充分發(fā)揮教師職業(yè)道德的巨大功能。故本題正確答案為ABCD。
二、簡答題
教師職業(yè)道德的教育功能主要有哪些?
一、教師為什么要進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)
自古以來，學(xué)校都是育人的場所，既擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生長知識的任務(wù)，又擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生修德行的任務(wù)。作為教師，勞動的對象是尚未成熟的兒童和青少年。他們的可塑性很強(qiáng)，是活生生的人，有思想、有感情、有意志、有個性，而不是無生命、無思想活動的自然物。因此，教師要在各方面起到表率作用，起到“以身立教”的作用。教師的表率性對學(xué)生的影響并不是機(jī)械的、呆板的，而是生動的、潛移默化的。教師勞動的“產(chǎn)品”應(yīng)具有高質(zhì)量，既要求每個學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，又要注意因材施教，更好地發(fā)揮發(fā)展學(xué)生的個性。而且，教師的勞動“產(chǎn)品”不同于工業(yè)產(chǎn)品，既不能是“次品”、“廢品”，更不能生產(chǎn)“危險品”。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，對于把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代社會主義新人，具有特別重要的意義。
二、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的要求是什么
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的要求概括起來是16個字，即政治堅定、業(yè)務(wù)精通、遵紀(jì)守法、為人師表。政治堅定，就是要講政治。
經(jīng)典真題回顧
一、單項選擇題
1.孔子所說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不止”，從教師的角度可以理解為( )。
A. 走路身體一定要端正
B. 對學(xué)生下命令一定要正確
C. 自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好
D. 教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
【解析】“其身正，不令而行。其身不正，雖令不止。”出自《論語·子路》，意思是在位者本身言行正當(dāng)，即使不發(fā)號施令，百姓也會跟著行動;在位者本身言行不正，即使發(fā)號施令，百姓也不會服從。從教師的角度可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。故本題正確答案為D。
2.師德的靈魂是( )
A. 關(guān)愛學(xué)生 B. 提高修養(yǎng) C. 加強(qiáng)反思 D. 提高業(yè)務(wù)水平
一、目前我國教師職業(yè)道德現(xiàn)狀
(一)事業(yè)心、進(jìn)取意識、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不足，教育觀念落后、教學(xué)思想教學(xué)方法陳舊的問題較為突出
(二)體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍然比較常見
(三)部分教師不能正確對待學(xué)習(xí)成績和思想品德差的學(xué)生
(四)個別教師的不良行為損害教師隊伍的整體形象
二、教師職業(yè)道德教育的方法
教師職業(yè)道德教育的方法主要有以下幾種。
1.說理疏導(dǎo)法
2.榜樣教育法
3.對比教育法
4.個別教育法
5.實踐鍛煉法
