| (1)撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話的基本要領(lǐng) 領(lǐng)導(dǎo)人講話稿形式繁多，內(nèi)容各異，面且由于領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)格、氣質(zhì)不同，講話稿的寫法見仁見智，沒有固定的規(guī)矩。但是，一般來說，其總體基本要領(lǐng)是： ?、倜鞔_講話指導(dǎo)思想 要為領(lǐng)導(dǎo)人寫好講話稿，首要的一條，就是要十分明確領(lǐng)導(dǎo)人所以發(fā)表這篇講話的指導(dǎo)思想，用這個(gè)指導(dǎo)思想作為貫穿整篇講話的一根紅線。 在動(dòng)筆為領(lǐng)導(dǎo)人起草講話稿時(shí)，要反復(fù)找領(lǐng)導(dǎo)人商談，摸清領(lǐng)導(dǎo)人的思想脈搏，面且要回憶一個(gè)階段以來領(lǐng)導(dǎo)人的各種談話和批示，并且要聯(lián)系黨的路線、方針和政策，反復(fù)琢磨，融合貫通。通過達(dá)篇講話要說明什么問題，提出什么要求，達(dá)到什么目的，在動(dòng)筆之前，秘書心中必須一清二楚，這樣寫出來的講話稿，才能使人聽了豁然開朗，有所領(lǐng)悟，有所收益。 明確講話的指導(dǎo)思想，看似容易，其實(shí)很不容易。這里，不單純是一個(gè)提高寫作水平的問題，更重要的是對(duì)秘書在攀握黨的路線、方針“政策和政治思想素質(zhì)方面的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)講話的指導(dǎo)思想，一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)人只能講其大賂，那么這些指導(dǎo)思想在講話稿中如何體現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際情況和實(shí)際事例進(jìn)行闡述，如何使這些比較抽象的指導(dǎo)思想在講話稿中變得生動(dòng)活潑，具有感染力和啟示力，這不能不說是對(duì)秘書各種能力和水平的綜合檢驗(yàn)。這就要求秘書在新形勢下，研究新情況和新問題，不斷鉆研黨的理論、歷史和現(xiàn)行政策，自覺地有意識(shí)地加強(qiáng)思想鍛煉，努力用敏銳的目光觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，這樣才能不斷提高自己的政治思想家質(zhì)，提高政治敏銳性，提高理論水平和政策水平，從而在為領(lǐng)導(dǎo)人撰寫講話稿時(shí)，明確指導(dǎo)思想，掌握要領(lǐng)，而不至于在重要問題上發(fā)生偏差。 ?、谂逯v話對(duì)象 在為領(lǐng)導(dǎo)人撰寫講話稿時(shí)，務(wù)必弄清講話對(duì)象。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都有自己的職責(zé)和權(quán)利，都有自己不同的工作范圍。這一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人有時(shí)要在上一級(jí)的會(huì)議上講話，有時(shí)要在下一級(jí)的會(huì)議上講話，有時(shí)要在自己主管的地區(qū)和部門講話，有時(shí)要在同級(jí)單位橫向聯(lián)系的會(huì)議上講話。對(duì)象不同，講話的要求不同，語氣、措辭也不一樣。 一般來說，領(lǐng)導(dǎo)人在上級(jí)機(jī)關(guān)召開的會(huì)議上的講話，多數(shù)是匯報(bào)式的講話。因此在講話中要多講一些帶有本單位特色的東西，多談些新情況、新問題，特別是多談些工作中的新鮮經(jīng)驗(yàn)，多談些供上級(jí)決策的意見和建議?？紤]到上級(jí)機(jī)關(guān)工作繁忙，管理的事情多，因此講話一定要突出重點(diǎn)，短小桔悍，有血有肉，在用語、修辭上，要注意分寸，注意禮貌，留有余地。 在乎行的兄弟單位之間的交流會(huì)上講話，在內(nèi)容、語氣等方而都要注意，不能有強(qiáng)加于人的內(nèi)容，不能用下命令，發(fā)指示那一類的口氣，而要用平等商談的語氣，闡述觀點(diǎn)，交流情況，協(xié)商問題。 如果領(lǐng)導(dǎo)人是在自己管轄的范圍內(nèi)，就自己分管的工作發(fā)表講話，在內(nèi)容上可以充分展開，注意理論性、系統(tǒng)性，這里，還有一個(gè)組織群眾和宣傳群眾的問題，要通過領(lǐng)導(dǎo)人的講話，把情況、問題交給群眾，既從群眾中汲取營養(yǎng)，讓群眾出主意想辦法，同時(shí)，又要將黨的方針、政策通過自己的講話傳達(dá)給群眾，對(duì)群眾進(jìn)行黨的路線方針政策的教育。 在注意講話的對(duì)象時(shí)，還要了解聽眾的文化水平。這一點(diǎn)對(duì)于講話的效果也是很關(guān)鍵的。因?yàn)榧词鼓阒v的道理很桔深，語言文字也很講究，但是如果群眾由于文化水平的緣故聽不太僵，難免有“陽春白雪”與“下里巴人”的感嘆，那自然就達(dá)不到講話的預(yù)期目的。因此，秘書在為領(lǐng)導(dǎo)人草擬講話稿時(shí)，要清楚聽眾的文化構(gòu)成。如果聽眾文化水乎較低，則在寫講稿時(shí)，一定要注意深入淺出，盡量用淺顯通俗的語言說明深刻的道理，用語上盡量少用比較生澀難慢的詞匯，多用通俗甚至口語化的語言?？傊?，講話的目的是為了讓聽講人接受你的思想、觀點(diǎn)，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖變成群眾的行動(dòng)，而不是通過講話，嘩眾取寵。因而只有清楚地了解對(duì)象，才能使領(lǐng)導(dǎo)人講話起到推動(dòng)工作的效果。 ③明白講話場合 領(lǐng)導(dǎo)人講話的場合很多，但一般來說，作為秘書在草擬講話稿時(shí)，需要注意這是不是會(huì)議講活。若是會(huì)議講話，則依其場合，可分為開幕式上的講話，閉幕會(huì)上的講話和會(huì)議中間的專題講活。這三種會(huì)議場合內(nèi)容不同，講話的要求也不同。如果是為領(lǐng)導(dǎo)人撰寫會(huì)議開幕詞，那就需掌握開幕詞的特點(diǎn)和寫法。首先開幕詞的總體要求是提綱摯領(lǐng)，言簡意賅，富有啟發(fā)性。開幕詞的一般構(gòu)成是：一，用短而有力的語旨宣布會(huì)議開幕，并準(zhǔn)確地表明會(huì)議的主要議程。二，闡述會(huì)議的重要意義，這一點(diǎn)要闡述得有理論色彩，如果歷史上曾經(jīng)召開過類似的會(huì)議，則可將這次會(huì)議與以往的會(huì)議作出比較，闡明這次會(huì)議與往次會(huì)議不同的背景、不同的意義，通過闡述，使與會(huì)者對(duì)出席這次會(huì)議引起高度重視。最后，向會(huì)議發(fā)出號(hào)召，提出要求，為把會(huì)議開得圓滿成功而努力。 閉幕詞在寫作的總體要求上和開幕詞是一致的，要求簡短，內(nèi)涵卻十分豐富，富有概括性。閉幕詞的一般構(gòu)成是：首先，要用確切的語言，對(duì)會(huì)議作出評(píng)價(jià)，開得是否成功，議題有沒有完成，是否達(dá)到預(yù)期目的。在評(píng)價(jià)時(shí)，要實(shí)事求是。其次，要對(duì)會(huì)議期間大家提出的重要問題進(jìn)行概括和總結(jié)。一般來說，會(huì)議上大家提出的問題，有些是開幕詞和會(huì)議中間的專題講話所不能一并包含的，特別是有些認(rèn)識(shí)不完全一致的問題，與會(huì)者總希望在閉幕會(huì)上能得到比較圓滿的總結(jié)。因此，秘書在草擬閉幕詞時(shí)，一定要充分掌提會(huì)議情況，將一些需要總結(jié)概括的問題，通過閉幕伺表達(dá)出來。這樣的閉幕詞對(duì)于統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，很有價(jià)值。最后，通過閉幕詞，向所管特地區(qū)、部門發(fā)出貫徹會(huì)議精神的號(hào)召，并莊重宣布會(huì)議閉幕。 領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)議中間的講話，一般來說，是會(huì)議的主體講話，也是某項(xiàng)工作的專題講話。這類講話，其特點(diǎn)是內(nèi)容豐富，篇幅較長，由于會(huì)議內(nèi)容不同，講話寫作也不盡相同，一般來說，要分為若于小的部分，每一小部分都標(biāo)出體現(xiàn)中心的小標(biāo)題，類似工作報(bào)告?！ ∽⒁忸I(lǐng)導(dǎo)人講話的不同場合，研究不同場合講話應(yīng)注意的問題，這是秘書為領(lǐng)導(dǎo)人擬寫講話稿應(yīng)注意的問題。當(dāng)然，不同場合，除了開幕式、閉幕式等等大型會(huì)議場合外，還有宴會(huì)上的講話、招待會(huì)上的講話、歡迎會(huì)上的講話等等，這些有的是需要擬稿的，有些是領(lǐng)導(dǎo)人即興演講的，不管如何，講話稿一定要和講話場合的環(huán)境、氣氛相適應(yīng)，這樣才能使講話的內(nèi)容收到好的效果。 歡迎詞是在接待迎送賓客開始時(shí)對(duì)其光臨表示歡迎的致詞。其格式為：稱謂；向出席者表示歡迎、感謝和問候，概括已往取得的成就以及變化和發(fā)展；故蹬全局，展望未來；結(jié)尾再一次表示感謝。 歡送詞是在接待迎送賓客結(jié)束時(shí)，對(duì)其離去表示友好歡送的致詞。格式基本同歡迎詞，中間部分要簡練一些。 答謝詞是賓客對(duì)主人熱情接待，在儀式上表示感謝的講話。其格式：稱謂；表示感謝和祝愿，結(jié)尾再一次表示感謝。 祝酒詞是在宴會(huì)開宜前，所發(fā)表的表示摯誠敬祝的講話。其格式；標(biāo)題?稱謂；正文：致詞人(或代表誰)在什么情況下，向出席者表示歡迎、感謝和問候，談成績、作用、意義；展望未來，聯(lián)系面臨的任務(wù)、使命，結(jié)尾常用“請(qǐng)?jiān)试S我，為誰、為什么而于杯”。 祝賀詞是對(duì)人、對(duì)事表示祝賀的言辭。祝詞一般是事情未果，表示祝愿、愿望，面賀詞則一般是事情既果，表示慶賀。它們的寫法通常是先寫標(biāo)題、稱呼，再寫祝賀的話，接下來寫祝賀事由，事情成功的意義或其他，并無定格，結(jié)尾可勉勵(lì)進(jìn)步。 ?、馨才藕弥v稿結(jié)構(gòu) 秘書在草擬講話稿時(shí)，在明確指導(dǎo)思想、弄清講話對(duì)象和場合的基礎(chǔ)上，要通過文字，把要講的內(nèi)容進(jìn)行合理的安排和組織，使講話稿成為一個(gè)有機(jī)的整體。安排講話稿的結(jié)構(gòu)，也就是安排講稿的骨架，理清脈絡(luò)和思路。其員基本的要求是眉目清楚，使人聽了以后感到有條有理，便于理解和接受。 安排好講話稿的結(jié)構(gòu)，有兩點(diǎn)必須注意一是講話稿的整體布局要合理。不論是什么樣的講話稿，會(huì)議講話也好，匯報(bào)發(fā)言也好，長篇講話也好，中短篇講話也好，都要搞好整體布局。秘書在動(dòng)筆以前，要與領(lǐng)導(dǎo)人商量，要有全局設(shè)想，圍繞講話的中心思想，材料如何運(yùn)用，層次如何區(qū)分，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣過渡，怎樣照應(yīng)，都要反復(fù)推敲琢磨。秘書也可以設(shè)計(jì)出幾個(gè)方案，與領(lǐng)導(dǎo)人一起協(xié)商，進(jìn)行比較，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為可行的，員能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)格的，擇優(yōu)選用。有的秘書人員有一種誤解，以為講話稿不比正式公文，因而不多加考慮布局結(jié)構(gòu)，信筆寫來，結(jié)果往往不是越寫離題越遠(yuǎn)，就是比例失調(diào)，輕重倒置。因此，必須提高對(duì)寫作講話稿的認(rèn)識(shí)，特別是一些重要講話，其價(jià)值不在一般公文之下，因而絕不能放松寫作技巧上的要求。二是講話稿要層次分明。要按照所講問題的內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，按照自然的邏輯頒序，遠(yuǎn)層遠(yuǎn)次地鋪開，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，脈絡(luò)分明。敘述事情，有前因，有后果，有中間發(fā)層過程；議論問題，有論點(diǎn)，有論據(jù)，前后呼應(yīng)，氣勢貫通。如果是內(nèi)容比較多，涉及問題比較廣的大型長篇講話，則一定要把講話按問題性質(zhì)分成幾個(gè)部分，每一個(gè)部分也要有自己的結(jié)構(gòu)安排，甚至有些部分還可以獨(dú)立成篇。在大的部分與小的部分、小的段落與更小的段落之間，除了內(nèi)容上的內(nèi)在聯(lián)系外，也可加以必要的過渡段和過渡句來增強(qiáng)講話的整體感。 在講話稿的結(jié)構(gòu)安排上，有一點(diǎn)值得注意的是，不要把層次分得太多太亂，特別是要少用甲乙丙丁，一二三四，甚至大寫套小寫，中國字套阿拉伯字，大項(xiàng)套小項(xiàng)，小項(xiàng)再套小小項(xiàng)。在講話中這樣開“中藥鋪”，聽眾往往被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，弄不清你講的到底是哪個(gè)問題的哪一點(diǎn)。這樣做，主觀上想把層次摘清楚，結(jié)果卻適得其反。因此秘書在擬寫講話稿時(shí)，一定要注意詳略得當(dāng)，租細(xì)適宜，避免零亂，搞好“板塊結(jié)構(gòu)”。 因?yàn)槭侵v話，不像文字材料可供人授侵琢磨，而是稍縱即逝，受眾無法綱紉體會(huì)，因此層次條理的明晰性就顯得十分意要。像魯迅的《藥》，有兩條線索，一條是明線，即華老栓買人血饅頭來給兒于治肺病，一條是暗線，即夏瑜犧牲，當(dāng)我們看到這篇文章的時(shí)候，大家容易理解，而當(dāng)你用口語把它講出來時(shí)，聽眾就有可能被這兩條線索給弄混。為了幫助受眾從一開始就對(duì)講話獲得總體印象，講話常常在開頭部分告訴受眾總共分幾個(gè)部分，然后分別述之。在講到每一個(gè)層次的時(shí)候，又往往將主題旬放前面，以提示受眾這一部分所講的主要內(nèi)容。必要的時(shí)候，對(duì)主題旬還加以強(qiáng)調(diào)。結(jié)束講話前，常常要將講的主要內(nèi)容用稿練的語言加以概括。這樣，就幫助受眾加深了對(duì)講話內(nèi)容的印象。 具體說來，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的結(jié)構(gòu)方式可以是模式的，也可是縱式的，還可以是縱橫交叉的。橫式結(jié)構(gòu)是指將對(duì)問題的考察分解成各個(gè)側(cè)面來進(jìn)行，各個(gè)側(cè)面之間的關(guān)系是乎列的?？v式結(jié)構(gòu)是指按思維的順序?qū)栴}進(jìn)行考察，安排論述的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了講話人認(rèn)識(shí)由淺到深的順序性?？v橫交叉式結(jié)構(gòu)是指縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)的探合，是總體的橫式結(jié)構(gòu)，局部的縱式結(jié)構(gòu)；成者相反。 結(jié)構(gòu)的安排常常是與中心論點(diǎn)的分解論述結(jié)合起來的。為了講話的方便，講話中要著重闡述的中心論點(diǎn)往往可以解析成幾個(gè)分論點(diǎn)，然后加以分述。對(duì)于中心論點(diǎn)來說，分論點(diǎn)是由它分解來的，是受其統(tǒng)率和籠思的，又是能夠從各個(gè)角度說明中心論點(diǎn)的。分論點(diǎn)支撐著中心論點(diǎn)，同時(shí)又是它所在的那一段落或?qū)哟蔚奈淖值哪壑行?。結(jié)構(gòu)的橫式、縱式抑或縱橫交叉式，常常體現(xiàn)在分論點(diǎn)構(gòu)成的安排順序上。一篇題為《在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)、了解、熱愛農(nóng)業(yè)》的針對(duì)大學(xué)生作的講稿，其中心論點(diǎn)是從事農(nóng)業(yè)可以大展才華。為了闡述這一論點(diǎn)，演講稿大致論述了這樣三個(gè)分論點(diǎn)：在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)；在實(shí)踐中了解農(nóng)業(yè)，在實(shí)踐中熱愛農(nóng)業(yè)。整個(gè)講稿的邏輯層次顯得十分清晰和嚴(yán)密。 講話稿行文時(shí)要前后連貫、前后照應(yīng)。前后之間的連續(xù)，是通過明顯的邏輯關(guān)系體現(xiàn)出來的，成者是直接點(diǎn)明的。句子與句子之間，段落與段落之間，層次與層次之間，可以通過交代、過渡照應(yīng)而使之連貫。如果前文沒有進(jìn)行交代，后文就會(huì)顯得突死。如果前有交代面后無照應(yīng)，則會(huì)顯得前后脫節(jié)。如果在需要過渡的地方缺少過渡，則又會(huì)顯得松散，讓人覺得缺乏整體感。 講話首屆要完整。開頭要開得不落俗套，要能引起受眾進(jìn)一步往下聽的興趣。結(jié)尾自有它的重要性，不可小看。結(jié)尾應(yīng)或是加強(qiáng)，或是歸納，或是升華，或是啟思，成是鼓動(dòng)?？梢允且姾镁褪眨m然面止，也可以是首尾呼應(yīng)；可以是卒章而顯其志，也可是引發(fā)受眾作進(jìn)一步的思考。結(jié)尾切忌該結(jié)而不結(jié)，虎頭蛇尾；切忌不該結(jié)而硬結(jié)，畫蛇添足；切忌以通常的標(biāo)語口號(hào)的形式作結(jié)。聞一多的《最后一次的講演》是一篇著名的講演辭。它的結(jié)尾是這樣的： 正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在 歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年就必須完成這個(gè)任務(wù) 我們不怕死，我們有犧牲的精神!我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門! 這樣的結(jié)尾是必不可少的，它凝聚著聞一多的全部人格力量。它昭示了講演者的崇高心志。它使人振奮，催人驚醒。它贏得長時(shí)間的熱烈掌聲，完全是情理之中的事情。 ?、萆朴跀⑹?br> 領(lǐng)導(dǎo)人在講話中，一般都要從工作中遇到的情況和問題，各種各樣典型的人和事，一個(gè)事件發(fā)生、發(fā)展、變化的全過程中，選取員能說明會(huì)議講話主題的內(nèi)容，通過講話表述出來。這樣，才能使講話有豐富的實(shí)際情況和事例，作為分析議論和提出解決措施的依據(jù)。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)人的秘書，在學(xué)習(xí)為領(lǐng)導(dǎo)人擬寫講話稿的過程中，必須學(xué)會(huì)基本寫作方法，通過桔到的敘述，客觀地再現(xiàn)事物的本來而目。 學(xué)習(xí)講話稿寫作中的記敘手法，要注意掌據(jù)以下三點(diǎn)； 第一，在敘述情況時(shí)要抓住主線進(jìn)行記敘。無論在講話中敘述一個(gè)問題也好，敘述一個(gè)案件也好，表彰一個(gè)人物也好，都要從紛繁的頭緒中，理出一條主要線索來，抓住主線，緊緊不放，選擇員能說明問題、員能提示事物本質(zhì)的情況，一步一步地把問題交待清楚。如果講話中涉及的情況比較復(fù)雜，在主線外還有若干條副線，那么副線一定要圍繞主線展開，不能沖淡或隔斷主線，切忌主次不分，也不要在講話中婆婆媽媽地記流水賬，甚至絮絮叨叨地扯一堆與主題無關(guān)的閑話，使人聽了有煩亂之感。當(dāng)然，這并不排斥在講稿中寫一些能說明問題的細(xì)節(jié)，而且有些在說明問題的價(jià)值上是不能取代的，秘書在擬寫中要善于捕授這樣的細(xì)節(jié)，并且運(yùn)用得恰到好處，那樣就可以為領(lǐng)導(dǎo)人的講話增添許多亮色。 第二，要按照事物發(fā)展的客觀順序敘述。領(lǐng)導(dǎo)人在講話中敘述情況、問題、事件等，或者是向上級(jí)反映匯報(bào)，為上級(jí)決策提供依據(jù)，或者與同級(jí)交流，向下級(jí)通告，供大家在工作中借鑒。因此，敘述要面明流楊，順乎其勢，合乎其情。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)人講話中的敘述語言，都是順敘，很少使用倒敘和插敘；也不要像電影劇本那樣的故設(shè)懸念，不要故意把情節(jié)和過程拆成零零碎碎的片斷，追求曲折和對(duì)人的吸引力。因此，秘書在講稿中敘述情況、問題和事件，要本著老老實(shí)實(shí)的方法，按照事物發(fā)展的客觀順序，進(jìn)行記敘。當(dāng)然，有些帶有故事性的事件，領(lǐng)導(dǎo)人在講話的時(shí)候可以離開稿子臨時(shí)發(fā)揮，增加洪話的生動(dòng)性、活潑性，但是在擬寫講稿時(shí)，只需按客觀順序把情況交待清楚就可以了。 第三，要運(yùn)用“白描”的手法，真實(shí)準(zhǔn)確地反映客觀實(shí)際。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)人的講話影響較大，因此，即使是敘述一些細(xì)節(jié)，也不能借助想像，必須老老實(shí)實(shí)，不夾雜秘書的主觀個(gè)人色彩。只有原原本本的敘述清楚事實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人的講話才具有說服力。在敘述中，必須力戒夸張手法，不要用不適當(dāng)?shù)男稳荨⒈扔?。須知，領(lǐng)導(dǎo)人在敘述事情中的任何一點(diǎn)不適當(dāng)，對(duì)人對(duì)事的任何一點(diǎn)偏離事實(shí)的褒貶，都可能在講話后引起一場軒然大該，給領(lǐng)導(dǎo)人的工作帶來不良影響。因此，擬寫講話稿，一定要用白描手法，保持自然、質(zhì)樸的記敘風(fēng)格。 ⑥長于議論和說理 領(lǐng)導(dǎo)人在講話中，常常要對(duì)某件事情、某個(gè)問題、某項(xiàng)工作進(jìn)行分析和議論，作出客觀的公正的判斷和評(píng)價(jià)，從理論和實(shí)際的結(jié)合上進(jìn)行剖析，使其闡述的道理具有雄辯的說服力。所以，秘書學(xué)習(xí)講話稿寫作f定要長子議論和說理。 毛澤東同志說過：“一篇文章或一篇演說，如果是重要的帶指導(dǎo)性質(zhì)的，總的要提出一個(gè)什么問題，接著加以分析，然后綜合起來，指明問題的性質(zhì)，給予解決的辦法。”這里提到的提出問題、分析問題和解決問題，不僅全面地概括了對(duì)政論文章的基本要求，也是寫好領(lǐng)導(dǎo)人講話中議論文字的基本原則。但是作為領(lǐng)導(dǎo)人講話中的論說內(nèi)容，除了一般的論說文所必須注意的一般要求外，還必須注意以下幾點(diǎn)特別的要求。 第一，要注意論說的生動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)人的講話是講給人聽的，因此要通過講話吸引聽眾，就必須注意論說的生動(dòng)活潑，切忌呆板、枯燥的說教。這就要求議論要帶有一點(diǎn)文學(xué)性，有點(diǎn)文采。馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東的許多講演談?wù)擄L(fēng)生，既論述了深刻的道理，又極生動(dòng)而富有吸引力。因此，秘書在擬寫講話稿時(shí)，可恰到好處地直接借用一些優(yōu)秀文學(xué)作品中的有生氣的藝術(shù)形象，或者運(yùn)用一些家喻戶曉的成語，這樣不僅能深入淺出地聞明道理，而且使講話趣味盎然。此外，對(duì)一些事物，有意“旁征博引”大加發(fā)揮，造成一種幽默感，也可以增加議論文的形象性。魯迅在一篇題為《關(guān)于知識(shí)階級(jí)》的演講詞中，批評(píng)一聽到新思想就害怕的膽小的中國人，所運(yùn)用的方法就值得借鑒。他說： 這樣的害怕，一動(dòng)也不敢動(dòng)，怎樣能夠有進(jìn)步呢?這實(shí)在是沒有力量的表示。比如我們吃東西，吃就吃，若是左思右思，吃牛肉怕不消化，喝茶時(shí)又要懷疑，那就不行了——老年人才如此；有力量，有自信力的人是不至于此的。雖是西洋文明罷，我們能吸收時(shí)，就是西洋文明也變成我們自己的了。好像吃牛肉一樣，決不會(huì)吃了牛肉自己也即變成牛肉的，要是如此膽小，那真是衰弱的知識(shí)階級(jí)了……” 在講話中，魯迅以食牛肉而不會(huì)變成牛肉，告誡人們不必害怕西洋文明，從而產(chǎn)生了讓人擊節(jié)稱贊的效果。如果把講話中食牛肉這一比喻去掉，這并沒有什么不可以，但講話的生動(dòng)性效果就會(huì)大受影肉。再請(qǐng)看恩格斯《在馬克思墓前的講話》中的一段話： 正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛累蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等；所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，因而一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)屁階段，便構(gòu)成為基礎(chǔ)，人們的國家制度、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因而，也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來解釋，而不是像過去那樣做得相反。” 運(yùn)用比喻增強(qiáng)了邏輯說服力，使人們聽到這樣的講話，得到了一種茅塞頓開、豁然開朗的感覺，有利于對(duì)真理的接受與認(rèn)知，使聽眾情緒很快被調(diào)動(dòng)起來。 毛澤東同志在《愚公核山》這篇講話稿中，利用了一個(gè)古代的寓言“愚公移山”來闡述自己的思想；感動(dòng)全中國的人民大眾，感動(dòng)這個(gè)上帝，打倒日本帝國主義和它的走狗中國封建勢力，建設(shè)一個(gè)新民主主義的中國，把中國引向光明。 第二，要注意論說的鼓動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)人的講話，是傳播真理的號(hào)角，這種性質(zhì)決定了它的說理要具有鼓動(dòng)性。因此，在講述真、善、美的事物時(shí)，要以充沛的感情熱烈地漚歌與贊美，爆發(fā)出氣勢昂揚(yáng)、振奮人心的力量，激起聽眾對(duì)新事物的向往與熱愛。對(duì)假、惡、丑的東西，則在論說中臺(tái)有憤怒揭露和控訴的話氣，從而激起人們的憤恨。在講話中，為了引起人們對(duì)所論問題的密切注意，往往捅要對(duì)其中的重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。要做到講話具有鼓動(dòng)性，要求秘書擬稿時(shí)要有感情、愛憎分明。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活抱著冷漠的態(tài)度，對(duì)事物態(tài)度暖昧，寫出講話稿來自然平平淡淡，如果領(lǐng)導(dǎo)人照著這樣的稿子講話，自然也就打不動(dòng)聽眾的心。當(dāng)然，鼓動(dòng)性決不等于空發(fā)議論，多呼口號(hào)，一定要建立在對(duì)客觀事物的冷靜的科學(xué)的分橋研究的基礎(chǔ)上。大家熟知的丘吉爾《出任首相后的首次演說》中的最后一段： 擺在我們而前的，是一場極為痛苦的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在我們的面前，有許多許多漫長的斗爭和苦難的歲月。你們問：我們的政策是什么?我要說，我們的政策就是用我們?nèi)磕芰?，用上帝所給予我們的全部力量，在海上、陸地和空中進(jìn)行戰(zhàn)爭，同一個(gè)在人類黑暗悲慘的罪惡史上所從未有過的窮兇極惡的暴政進(jìn)行戰(zhàn)爭。這就是我們的政策。你們問：我們的目標(biāo)是什么?我可以用一個(gè)詞來回答：勝利——不惜一切代價(jià)、去贏得勝利；無論多么可怕，也要贏得勝利。無論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要贏得勝利。因?yàn)闆]有勝利，就沒有生存。大家必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：沒有勝利，就沒有英帝國的存在，就沒有英帝國所代表的一切，就沒有促進(jìn)人類朝著自己目標(biāo)奮勇前進(jìn)這一世代相因的強(qiáng)烈欲播和動(dòng)力。但是當(dāng)我損起這個(gè)擔(dān)子的時(shí)候，我是心情愉快、滿懷希望的。我深信，人們不會(huì)聽任我們的事業(yè)遭受失敗。此時(shí)此刻，我覺得我有權(quán)利要求大家的支持，我要說：“來吧，讓我們同心協(xié)力，一道前進(jìn)。” 上面這一段話，充滿激情，使之成為演講史上的名篇。 第三，要注意論說的通俗化。秘書在擬寫講話稿時(shí)，還有一點(diǎn)必須提到，要用人民群眾所最熟悉、喜聞樂見的口語他的語言，把抽象的道理講得淺顯明了，使廣大聽眾容易接受和理解。有些人以為，講述深刻的道理，越玄妙越是人聽不借，越有水平。這是根本站不住腳的。列寧曾說：“最高限度的馬克思主義＝最高限度的通俗化”。這就是說，理論應(yīng)該是通俗的，而且馬克思主義的水平越南，就越應(yīng)該把理論闡述得通俗易撞。所以，領(lǐng)導(dǎo)講話，發(fā)議論，無論篇幅長短，都要盡最大努力做到通俗易懂。這也體現(xiàn)了講話人的群眾觀點(diǎn)。秘書在擬寫講話稿時(shí)，善于運(yùn)用簡單、明了、群眾易懂的語言，堅(jiān)決損棄晦澀的術(shù)語，不要生造詞匯，也不要生吞活剝地搬用外來語言，要做到講道理明白易懂。在語言方式上，可以靈活地運(yùn)用各種修辭手法。請(qǐng)看毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中的一段話，這樣批評(píng)用主觀主義態(tài)度做研究工作和實(shí)際工作的人： “這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在?；蜃髦v演，則甲乙丙了、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這就是我們隊(duì)伍中若干同志的作風(fēng)。這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。” 在這里，毛澤東運(yùn)用了排比、對(duì)偶、比喻等一系列修辭手法。雖然是在說理在議論，但聽著一點(diǎn)也不乏味。 當(dāng)然，通俗不等于淺薄，更不等于庸俗。通俗要深入淺出，是淺與深的辯證統(tǒng)一，是需要花力氣才能做好的，而淺薄和庸俗則是低級(jí)的、幼稚的。秘書在講話稿的寫作中，要善于對(duì)口語進(jìn)行提煉和選擇，努力把講話中的說理、議論內(nèi)容寫得通俗化。 ⑦注意文風(fēng) 有一點(diǎn)需要特別指出的是，秘書撰寫文稿時(shí)，一定要注意有好的文風(fēng)。文稿要提倡樸實(shí)、簡潔、莊重，反對(duì)裝腔作勢、說空話、套話、廢話，反對(duì)華而不實(shí)，嘩眾取寵。毛澤東同志曾經(jīng)提出，文章要有難確性、鮮明性、生動(dòng)性。要做到這“三性”，除了邏輯等方而的要求之外，很重要的一點(diǎn)就是要講究詞章和語法修辭，養(yǎng)成好的文風(fēng)。可以說，文風(fēng)就是一篇文稿的風(fēng)度、氣質(zhì)。沒有好的文風(fēng)，就不會(huì)吸引讀者，就達(dá)不到撰寫文稿的預(yù)期目的。所以，秘書要善于思考，勤于實(shí)踐，不斷提高政治、業(yè)務(wù)、文化素質(zhì)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)人常用文稿的撰寫水平。 ?、嘧⒅卣Z氣 對(duì)語氣的要求是宜活忌板，瑯瑯上口，叩人心扉。 講話稿語言應(yīng)正確、鮮明、生動(dòng)，要有言出肺腑、情發(fā)心底的真情實(shí)感。為了達(dá)到較好的聽覺效果，措詞造句，用語搭配，應(yīng)根據(jù)表情達(dá)意的需要而富于變幻、緩急相問，使講者瑯瑯上口，聽者心領(lǐng)神會(huì)。一篇講話稿如果僅僅使用一種句式、單一語調(diào)，文句板滯，會(huì)使講者昧間嚼蠟，聽者心煩意亂。“妙文需妙意，妙意需妙句”，講話稿語言要注意以下特色； 多用短句，少用長句。短句便于起口，話意明白曉暢，語調(diào)乎易親切。長句不易上口，且附加語多，會(huì)造成聽者辨認(rèn)、識(shí)記的因難。講話一瞬即逝，不像書面文章可以反復(fù)看。多用短句，不僅語意清楚，而且語調(diào)短促，節(jié)奏明快，適聽易記。 諺語俗語，幽默含蓄?？刹捎靡恍┲V語、俗語，用以敘事、表情，寓意深刻，幽默含蓄，聽者樂意接受。毛澤東同志在各種講話里經(jīng)常引用生動(dòng)活潑、妙超橫生的諺語、俗語。如：看菜吃飯、量體裁衣；懲前毖后、治病救人；墻上蘆葦頭重腳輕根底錢、山問竹筍嘴尖皮厚腹中空，等等。群眾不僅愛聽、愛記，而且還會(huì)學(xué)著運(yùn)用。 運(yùn)用修辭，增強(qiáng)語勢。講話稿內(nèi)容要有透明性，為了讓聽者便于記億和理解，講時(shí)常要提醒、暗示，強(qiáng)調(diào)聽者對(duì)內(nèi)容的注意。因此講話稿中要使用一些修辭方法。如；設(shè)問，即講者自問自答，引起聽者的智覺，提示下文的展開。呼應(yīng)，即承上啟下、前呼后應(yīng)的意思，常用這樣的句式：“上而講的是××問題，下而講和這個(gè)問題有關(guān)的××問題”。反復(fù)，即同一個(gè)句子或語詞重復(fù)多次，起強(qiáng)調(diào)深化作用。 雙音節(jié)詞，響亮流暢。雙音節(jié)詞瑯瑯上口，響亮流暢，聽之明白，過后難忘；單音節(jié)詞，咬字不清，一瞬即逝，易造成教義、誤解和漏記等現(xiàn)象。因而要多采用雙音節(jié)詞，增強(qiáng)聽覺效果。如：“時(shí)”應(yīng)寫“時(shí)候”“易”應(yīng)寫“容易”；“及”應(yīng)寫“以及”等等。 講話稿語言要注重以情見長、以情動(dòng)人的聽覺效果。民間有“寧飲三斗園，有耳不聽無味句”之說，作者應(yīng)該下功夫。 (2)領(lǐng)導(dǎo)講話的寫作技巧舉例 講話稿的開頭，除了起到提示、引發(fā)的作用外，還要起到控制講話現(xiàn)場的氣氛、穩(wěn)定聽眾的情緒的作用。常見的開頭方法有如下幾種： 開門見山法。即用一兩句話直接點(diǎn)明講話的內(nèi)容。這種開頭莊重、簡潔，對(duì)控制會(huì)議會(huì)場的氣氛有較強(qiáng)的作用。如十四大報(bào)告的開頭：“同志們，中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會(huì)，在我國加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢下召開了[現(xiàn)在，我代表十三屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。” 概括說明法。即把要講的內(nèi)容用幾句話概括一下，說明講話的緣由和要點(diǎn)，以引起聽眾的注意。如鄧小平同志在《目前的形勢和任務(wù)》這篇講話中是這樣開頭的：“同志們，元旦我在政協(xié)講了大概一刻鐘的話，胡放邦同志和其他的同志要我向更多的同志談一談，作為大家一年工作的希望。既然大家希望講一講，我就講一講。我想講三部分。第一部分，講一講80年代我們要做的三件大事和我們進(jìn)入80年代的形勢，主要是講國內(nèi)形勢。第二部分，講一講實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化必須具備的四個(gè)前提。第三部分，講一講堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。” 設(shè)問啟發(fā)法。即開頭提出一個(gè)發(fā)人深省的問題，引發(fā)聽眾的興越。毛澤東同志的一些講話，就是以提問開頭的。如在《論反對(duì)日本帝國主義的策略》這個(gè)報(bào)告中，開頭就提出了一個(gè)問題：“目前的形勢是怎樣的呢?”引起大家的興趣。 介紹背景法。即開頭將有關(guān)的背景材料介紹一下，幫助聽眾了解問題的來龍去脈，加深對(duì)講話主題的理解。當(dāng)然，這種背景材料必須是新的或多數(shù)聽眾不了解的情況。如思格斯在馬克思墓前發(fā)表的著名講話，開頭就介紹了一個(gè)當(dāng)時(shí)鮮為人知的事實(shí)：“3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里總共不過兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——他已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。” 曲轉(zhuǎn)人題法。即開頭先講幾句“題外”的話，把聽眾的注意力吸引過來，然后話鋒一轉(zhuǎn)，進(jìn)入正題。如萊語言學(xué)家在一次關(guān)于語言問題的報(bào)告中，一開頭先講起吃早點(diǎn)的事情，原來他在早點(diǎn)確里看見價(jià)目表上將“豆?jié){”寫“豆汁”，“油餅”寫成“油井”，由這兩個(gè)錯(cuò)別字說起，然后談到當(dāng)前語言文字上存在的問題。這樣的開頭親切、自然、新穎，易于引發(fā)聽眾的興趣。 公文可以省賂結(jié)尾，講話不可以沒有結(jié)尾，員起碼也要說一句；“我就講到這里”，否則就會(huì)令人莫名其妙。常用的結(jié)后方法有： 總括全篇法。即結(jié)尾對(duì)講話的重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，以加深聽眾的印象。如彭真同志1965年在中國青年業(yè)余創(chuàng)作積極分子大會(huì)上的講話，對(duì)業(yè)余作家提出了五個(gè)方面的希望，結(jié)尾又作了總括性的強(qiáng)調(diào)：“總之，我希望同志們高舉馬列主義、毛澤東思想的紅旗，在黨的旗幟下，謙虛謹(jǐn)慎，密切聯(lián)系工農(nóng)兵群眾，全心全意為工農(nóng)兵服務(wù)。全心全意為社會(huì)主義服務(wù)，全心全意為共產(chǎn)主義服務(wù)。沿著這個(gè)方向一輩子走下去，你們的前途就是無量的。” 首尾照應(yīng)法。即結(jié)尾與開頭提出的問題進(jìn)行響應(yīng)，造成首尾圓臺(tái)，使講話揮然一體。1957年周總理訪問尼泊爾時(shí)，他在加德滿都市民歡迎大會(huì)上講話，開頭用喜馬拉雅山的險(xiǎn)阻擋不住中尼兩國入的友誼來反襯中尼兩國入民自古以來的友好關(guān)系；結(jié)尾又用喜馬拉雅山的巍峨比喻中尼兩國的友誼牢面而久長。首尾呼應(yīng)得十分巧妙。 發(fā)出號(hào)召法。即用鏗錨有力的語言來激勵(lì)斗志，鼓舞人心。毛澤東在1954年第一屆人代會(huì)上的講話，結(jié)尾非常有力，具有強(qiáng)烈的感召力；“我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的一定能夠達(dá)到。全中國6萬萬人團(tuán)結(jié)起來，為我們的共同事業(yè)而努力奮斗[我們偉大的祖國萬歲[”再如郭沫若的《科學(xué)的春天》的結(jié)尾：“春分剛剛過去，清明即將到來。‘日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。’這是革命的春天，這是入民的春天，這是科學(xué)的春天[讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧K 嘎然而止法。即結(jié)尾只用一句話餞地結(jié)束，干凈利京，不施杏。這種結(jié)尾用于主要內(nèi)容已講得很清楚，不必再強(qiáng)調(diào)的情況之下。鄧小平1982年1月在中共政治局會(huì)議上的講話《精簡機(jī)構(gòu)是一場革命》，結(jié)尾就是一句話：“我就講這么四點(diǎn)意見。” 征求意見法。即征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見或建議，一般用于會(huì)議報(bào)告的結(jié)尾，有時(shí)也只表謙虛之意。陳云同志1980年12月在中央工作會(huì)議上的講話《經(jīng)濟(jì)形勢與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》，結(jié)尾就是這樣的：“以上列舉了十四點(diǎn)，希望同志們提出不同的意見。因?yàn)椴煌庖姷挠懻?，只?huì)使我們的步驟更加穩(wěn)妥，更加合理。”平時(shí)有很多領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)尾常這樣說：“以上講的意見不一定正確，請(qǐng)各位同志指正。” |
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