蒙亨。匪我求童蒙。童蒙求我。初筮告。再三瀆。瀆則不告。利貞。
初六發(fā)蒙。利用刑人。用說(shuō)桎梏。以往吝。
九二包蒙吉。納婦吉。子克家。
六三勿用取女。見(jiàn)金夫。不有躬。無(wú)攸利。
六四困蒙。吝。
六五童蒙。吉。
上九擊蒙。不利為寇。利御寇。
[譯文]：
蒙卦象征蒙昧，具有亨通順利的德性。并不是我去求蒙昧的人們來(lái)受教育，而是人們來(lái)求救于我。初一時(shí)誠(chéng)懇求救便施以教誨，如果接二連三地濫問(wèn)，就是褻瀆了神靈，如此則不再施教。這卦利于守持正道。
初六，啟發(fā)蒙昧，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立典型教育人，從而使人免犯錯(cuò)誤，超出這個(gè)限度必然會(huì)留下遺憾。
九二，包容蒙昧，可獲吉祥；迎娶賢美妻室，可獲吉祥。兒子能夠擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任。
六三，不宜娶這樣的妻子，她眼中所見(jiàn)只富有的男人，而不顧自身體統(tǒng)，這樣的女人娶回家沒(méi)有什么好處。
六四，處于困境之中的蒙昧之人，很艱難。
六五，幼童幼稚蒙昧，吉祥。
上九，打擊蒙昧，施用過(guò)激的方法是不利的，而采用剛強(qiáng)的態(tài)度防止外來(lái)邪惡的方法則是有利的。
管理哲理：管理者應(yīng)該是受過(guò)高等教育的人并且專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)能成為其它人學(xué)習(xí)的榜樣。也就是說(shuō)管理者在企業(yè)中應(yīng)該是一個(gè)老師型或者教練型的人才。能讓員工們主動(dòng)向其請(qǐng)教，能提供很專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、與技能給予員工們。對(duì)于其它人誠(chéng)懇求教，就給予指導(dǎo)與指點(diǎn)。對(duì)于不誠(chéng)懇或者故意刁難的請(qǐng)教人，管理者保持沉默。這是一種智慧。
管理者應(yīng)該在管理企業(yè)時(shí)，對(duì)于在工作中表現(xiàn)好的、任務(wù)完成好的、績(jī)效高的、對(duì)企業(yè)有特殊貢獻(xiàn)的員工們，要給予他們物質(zhì)與精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，要把他們樹(shù)立為企業(yè)明星，抬高與抬舉這樣的員工。從而引導(dǎo)其它員工們向明星員工學(xué)習(xí)，在企業(yè)文化中形成一種你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。對(duì)于員工們的管理，要經(jīng)常采取各種教育形式來(lái)提高員工們的認(rèn)知能力與文化知識(shí)。要讓員工們懂法、守法。對(duì)于員工教育要注意的是，不要對(duì)員工進(jìn)行精神控制或者進(jìn)行奴役式教育與納粹式軍事化教育，如果這樣做，反而給管理員工們帶來(lái)遺憾。
水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。管理者要包容、寬容員工們的小缺點(diǎn)與小過(guò)失。管理者娶妻要娶賢慧的與美麗的。對(duì)于自己的兒女子孫，要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、能承擔(dān)家庭責(zé)任。而不是讓他們成為紈绔、懶惰、只會(huì)享受的啃老型與只會(huì)把父母的錢(qián)花天酒地玩樂(lè)型的人。
管理者的婚姻是很重要的，要注意一點(diǎn)是娶妻或嫁人時(shí)，不要娶或者嫁那種拜金主義，金錢(qián)至上的低俗型的人。那種眼里只有錢(qián)的人，娶她或者嫁他，是沒(méi)有什么好處的。
管理者由于無(wú)知、蒙昧而處在困境中時(shí)，要學(xué)會(huì)克服困難。要在逆境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。其實(shí)每一次困境與困難都是一次成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在荊棘中走路，在困難中成長(zhǎng)，這是一種對(duì)人生成功的修煉。管理者有時(shí)保持天真或者純真，讓人看起來(lái)沒(méi)有心機(jī)與沉府，也是一種福氣。
如果對(duì)無(wú)知的員工們采取過(guò)激的行為與方法，這是不利用企業(yè)管理的。對(duì)于外面或者非企業(yè)內(nèi)部的人對(duì)企業(yè)施加的違法行為或者破壞行為，要以強(qiáng)硬的態(tài)度來(lái)回應(yīng)與對(duì)付。這樣做對(duì)企業(yè)是有利的。
作者簡(jiǎn)介：李文武，著名管理學(xué)家。《博銳管理在線》《中華品牌管理網(wǎng)》《中國(guó)管理傳播網(wǎng)》等知名管理網(wǎng)站專(zhuān)欄作家。又是多家媒體與網(wǎng)絡(luò)作家。研究：歷史、經(jīng)濟(jì)、管理。
