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每次我暑假或者春節(jié)回家休假，街坊鄰居看到了我總要隨口問上一句“博士還有幾年出來??？”我只能尷尬而不失禮貌的微笑答道“快了，快了！”每次這么問，我心里就堵得慌，我又不是在監(jiān)獄服刑，什么叫“還有幾年出來??？”

其實也不是跟大爺大媽，大叔大嬸們?nèi)ビ嬢^這些。畢竟在社會上博士群體屬于極少數(shù)，尤其是在農(nóng)村小鎮(zhèn)的環(huán)境里，大家覺得你在讀博士難免有些好奇。人家也不可能問啥專業(yè)知識，只會問你還有幾年畢業(yè)，畢業(yè)了一個月掙多少錢，有沒有對象，啥時候結婚這類“簡單粗暴”的問題。

那么讀一個博士到底要多少年呢？

最官方的應該是各個博士培養(yǎng)單位的博士研究生的培養(yǎng)學制來回倒。大陸高校，絕大多數(shù)的高校標準的培養(yǎng)年限大體上有三類：

第一類碩博連讀研究生，以五年制居多；

第二類是三年制，目前趨勢正在逐步減少；

第三類是四年制，目前正在逐步增多，以后應該是主流。

最長的博士培養(yǎng)學制，大體上都是七年或八年，這一點各大高校好像都是很統(tǒng)一的。

以前的以前，高校圈有一句流行語：沒有考不上的博士，沒有畢不了業(yè)的碩士。

這句話一是反映了博士好考，二是碩士好畢業(yè)。但是實際上，這句話已經(jīng)是不合時宜的。如今的局面是博士不好考，也不好畢業(yè)，碩士更不好考，也不好畢業(yè)。除了學歷貶值，實體經(jīng)濟下行壓力大，大學生畢業(yè)生人數(shù)激增等客觀原因，當然可能還有翟天臨等知名人士的功勞。總之，大環(huán)境下現(xiàn)在碩士，博士的畢業(yè)要求都在變嚴格。

既然國內(nèi)這么長學制，這么難畢業(yè)，那么海外博士好畢業(yè)嗎？憑筆者在海外的學歷經(jīng)歷來看，海外的博士學位也不好拿，這也是為啥洋博士在一些領域比土博士具有吸引力。

首先對于美式教育國家，三年博士畢業(yè)幾乎是很難的，因為要上很多課，通過博士資格考試，做很細致的研究工作等等。所以基本上美國，加拿大，韓日等，博士畢業(yè)都至少需要4年以上時間，美英澳加法德的博士學制大體上也都是3-4年，只是在專業(yè)領域也是差異很大。

這是網(wǎng)絡上流傳甚廣的一個海外留學地區(qū)鄙視鏈：

U.S.East Coast (NYC > Boston / Chicago > Philadelphia > Others) >California > Elsewhere in U.S. > HK/UK > Elsewhere in Europe >Singapore > Canada > Mainland China > Aussie > Elsewhere in theWorld。

專業(yè)鄙視鏈：

理科：數(shù)學 / 物理 > 統(tǒng)計 / 心理 > 生物 / 化學工科：計算機 / EE > 其他工科

商科：金融 > 管理 > 會計 > MKT > 其他

社科：經(jīng)濟學 > 公共管理 / 政治 > 社會學 > 其他文科：哲學 > 新聞 > 歷史 > 語言 > 文學

大家可以看出，歐美亞太各有各自的定位，就是同屬于美國的東海岸和西海岸高校也有差異。從專業(yè)上來看，理科、工科、商科、社科內(nèi)部也有一個排名。雖然不能說這個所謂的鄙視鏈完全的客觀、科學、可信，只能說它從一個側(cè)面映射出來一個評估標準。

我想這其中一個很大的因素就是畢業(yè)難度，而畢業(yè)難度中一個很大的參考就是學習時間和畢業(yè)要求。像美國人文社科領域的博士，動不動就是五六七八年才能拿到博士學位，三四年制就能拿到學位的屬于極少數(shù)。而美歐一些地區(qū)的高校的學位授予是沒有科研論文出刊數(shù)量這一個衡量指標的，完全是靠學生的畢業(yè)論文來評判，這無疑是對博士學位論文提出了更高的要求，所以出現(xiàn)超出學制的較長的時間也就不奇怪了。

（數(shù)據(jù)來源：http://muchong.com/t-2458311-1）

這是一個學術社區(qū)的博士學習時長的統(tǒng)計。按國內(nèi)的四年制標準學制而言，66.5%的博士研究生都拿到了博士學位，這也與國內(nèi)主流的四年內(nèi)學制的大體情況相吻合，超過5年的老博只有25%。

那么問題又來了？到底是什么阻擋了部分博士如期畢業(yè)？筆者的經(jīng)歷和體驗來看，主要是三個類型的原因。

一是科研論文發(fā)表沒有達到申請博士學位的條件，申請學位各個高校都要求在指定的期刊上發(fā)表若干篇論文，這個期刊的標準和數(shù)量也是千差萬別。比如理工自然科學以SCI，EI ,CSCD檢索等為依據(jù)，可能是1-3篇的數(shù)量不等，人文社會科學以SSCI，CSSCI，北大核心這幾類為統(tǒng)計依據(jù)，數(shù)量也是1-3篇不等，總之這個論文的檢索類型和數(shù)量是各個大學的各個學院自己來定的，所以這個標準就會有較大的變化空間。在有的高?？赡芤黄狢SSCI論文就可以符合要求，換到另一個高校可能就要3篇才符合。現(xiàn)在期刊數(shù)量有限，博士研究生又在擴招的情況下，就出現(xiàn)了日益增大的發(fā)文需求和較低的錄稿率之間的矛盾，自然成了博士路上最大的攔路虎。

二是學位論文不過。現(xiàn)在盲審，專家外審已成為了趨勢，教育部也擴大了博士論文的抽檢概率，所以博士學位論文的質(zhì)量要求也是在提高，每年都有博士論文達不到學位授予委員會的要求而被判定不合格的情況，這也倒逼了博士生和導師都要對學位論文嚴格把關，不然即使通過了也還是要被拉回來回爐重造。三是導師或者個人的其他原因。比如，也存在一些導師因為自己科研需要，因為私利人為的延長博士生的學習年限。博士生因為成家立業(yè)，生小孩，出國交流，患病等個人情況，主動申請延長，延期畢業(yè)，這也都是可以理解的。

我們很多人來讀博士之前，總是充滿了對美好人生的向往，但是科學有險阻，在科學研究的道路上總會有這樣或者那樣的困難。所以，讀博路上一定要有良好的心態(tài)，最近層出不窮的碩士生，博士生自殺事件也給研究生培養(yǎng)和研究生心理關注敲響了警鐘。

我們讀博的目的是為了更美好的生活，讀博只是生活的一個部分，假如連生活都放棄以后，那讀博的意義何在呢？所以，不管是讀博路上出現(xiàn)了什么困難，哪怕是出現(xiàn)了延期畢業(yè)的情況，還是要以一個樂觀積極的心態(tài)去面對。

這世界上只有一種英雄主義，那就是看清了生活的本質(zhì)，仍然熱愛生活。

來源 | 募格學術（ID：mugexueshu）

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