福慧私家精英學(xué)堂
2010-09-26
所謂人生規(guī)劃就是一個(gè)人根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和個(gè)人發(fā)展的志向，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃和設(shè)計(jì)。人生規(guī)劃包括：職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃。人生規(guī)劃使我們?cè)谝?guī)劃人生的同時(shí)可以更理性的思考自己的未來(lái)，初步嘗試性的選擇未來(lái)適合自己從事的職業(yè)，并從學(xué)生時(shí)代開始培養(yǎng)自己適應(yīng)未來(lái)職業(yè)需要的綜合能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，人生規(guī)劃可以幫助我們確定人生目標(biāo)，制定行動(dòng)的措施，增強(qiáng)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
古人讀書的目的是——修身齊家治國(guó)平天下！顯然是把品行教育放在首位，古人說(shuō)：“行有余力，則以學(xué)文”，進(jìn)一步說(shuō)明了古人沒(méi)有把讀書看的很重要，認(rèn)為行為能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人連基本行為和責(zé)任能力都沒(méi)有，學(xué)習(xí)和讀書就毫無(wú)必要了，即使讀出來(lái)也是個(gè)廢物。這其實(shí)是個(gè)基本的常識(shí)，可是，我們很多現(xiàn)代人，早就把這個(gè)基本常識(shí)忘掉了。特別是目前這個(gè)獨(dú)身子女時(shí)代，很多自以為是的父母?jìng)儯詿o(wú)比的“愛(ài)心”“耐心”，以及超卓的想象力和創(chuàng)造力，刷新了一項(xiàng)項(xiàng)世界記錄：例如大多數(shù)人讀書的目的就是為了考個(gè)好大學(xué)，拿一張文憑，將來(lái)能夠找個(gè)好工作。于是大家都一窩蜂地從幼兒園開始就托人找關(guān)系為孩子擇校，節(jié)假日和周末則一窩蜂地報(bào)補(bǔ)習(xí)班，家庭教育也都是圍著學(xué)校轉(zhuǎn)，甚至還有許多家長(zhǎng)為了所謂的學(xué)習(xí)連孩子人生最重要的能力——也就是自主管理“吃喝拉撒睡”的最基本的生活能力都被剝奪了，父母?jìng)兒芟矚g以“學(xué)習(xí)”為理由，“無(wú)私地”提供削弱自己孩子能力的服務(wù)，“幫助”孩子們喪失很多最基本的生活能力，讓孩子們長(zhǎng)大后成為一個(gè)無(wú)能也無(wú)趣，無(wú)助的社會(huì)成員，只不過(guò)是程度有所不同而已。
這樣做的結(jié)果必然造成了很多大學(xué)生普遍缺乏生活能力，更有甚者，家長(zhǎng)們需要在大學(xué)城租房子陪讀，料理孩子的生活。還有的大學(xué)生上學(xué)僅僅一星期就退學(xué)了，因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)“沒(méi)有媽媽的日子”。還有學(xué)生不會(huì)剝雞蛋殼，因?yàn)榧依锍噪u蛋總是媽媽剝好的，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種“硬雞蛋”，結(jié)果無(wú)法下口。前段時(shí)間某媒體報(bào)道：中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)生黃某，回福建找工作，結(jié)果因?yàn)槌鰜?lái)得匆忙，手機(jī)忘了帶，而且不小心買了前往南昌的火車票。來(lái)到南昌后，只剩幾十元錢了。為了生存下來(lái)，到處找工作，但因?yàn)闊o(wú)法與人正面溝通，沒(méi)找到工作。沒(méi)有生活來(lái)源的黃某就在南昌流浪，因?yàn)樘鞖庋谉岷褪秤昧嗣棺兪澄铮S某倒在了站前西路與前進(jìn)路交界處的人行道上，幸好路人發(fā)現(xiàn)報(bào)警被送往醫(yī)院治療，才幸免于難。這些人，不說(shuō)指望他們“振興中華”，能把自己管好就謝天謝地了……
請(qǐng)大家好想一想，我們?cè)谥袑W(xué)、大學(xué)學(xué)的絕大多數(shù)東西，除了當(dāng)老師和搞科研外，在現(xiàn)實(shí)生活中是不是基本毫無(wú)用處？絕大多數(shù)過(guò)來(lái)人，都從心底里明白這一點(diǎn)：如果我們有一些有用的能力，都是在生活中、工作中磨練出來(lái)的。那我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆釉缫稽c(diǎn)到生活中、到工作中磨煉？難道真的就因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有好的教育，沒(méi)有培養(yǎng)能力的教育，我們才不得不如此嗎？
我們中國(guó)人一生中投入最大、做得最多的一件事、對(duì)我們一生最重要的一件事，卻是一最惡之事！那就是我們接受的教育！它讓我們?cè)谌松淖铧S金期，近20年地忍受枯燥無(wú)聊、壓力痛苦，一個(gè)漫長(zhǎng)的痛苦的過(guò)程，結(jié)果是不但很多該學(xué)的東西沒(méi)學(xué)到，時(shí)間浪費(fèi)了，我們身上很多美好的東西還被扼殺，使我們沒(méi)有能力適應(yīng)社會(huì)，到社會(huì)上還要重新痛苦地學(xué)習(xí)適應(yīng)。也許是人有個(gè)慣性，思維認(rèn)識(shí)也有個(gè)慣性，因?yàn)槎昵埃髮W(xué)生很少，雖然那時(shí)大學(xué)生也沒(méi)什么真本事，但由于少，社會(huì)上有好崗位給他，那時(shí)大學(xué)文憑就相當(dāng)于好工作、好未來(lái)，那時(shí)大家死讀書還是可以理解的。但是，現(xiàn)在情況完全變了，拿一個(gè)文憑也沒(méi)有多大用，接受這種只為考試，只忙文憑的教育，只是在害孩子，為什么大家還要一個(gè)勁往火坑跳？
事實(shí)已經(jīng)很清楚：現(xiàn)在和未來(lái)找工作，無(wú)非靠三者，關(guān)系（背景）、能力（素質(zhì)）、文憑（證書），而這三者中，第一者最鐵，幾乎通吃。第二者也很鐵，只要有能力，天下工作機(jī)會(huì)很多，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也很多，一定會(huì)有辦法、有機(jī)會(huì)生存與發(fā)展。只有第三者文憑，越來(lái)越淡化，越來(lái)越無(wú)足輕重。您只要想一想，假如你是一個(gè)老板，你是要一個(gè)有能力幫你干事掙錢的、文憑弱一些或沒(méi)有什么文憑的人，還是要一個(gè)文憑很棒卻沒(méi)有能力的人？除非你是蠢貨，否則一定是要有能力的人。
盡管有時(shí)文憑和能力成正比，但更多時(shí)候，并非如此。因?yàn)槲覀兊慕逃?，特點(diǎn)就是：讓我們?cè)跒槲膽{奮斗的同時(shí)，付出的代價(jià)恰恰是：錯(cuò)過(guò)了鍛煉能力的黃金時(shí)機(jī)。
但是、在現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)系靠背景的人畢竟只能是少數(shù)。對(duì)于絕大多數(shù)中下層的中國(guó)百姓來(lái)說(shuō)，依然是遙不可及的。我當(dāng)然只能是屬于中國(guó)絕大多數(shù)中下層百姓中的一份子，雖然早過(guò)不惑之年，但依然窮困潦倒，一事無(wú)成，自然不可能提供給孩子什么關(guān)系或背景，因此、我不能隨大流，必須要盡早樹立：培養(yǎng)孩子能力至上的理念。
所以、我兩孩子至從第一次摔跤后，每次都要求他們自己爬起來(lái)，我們夫妻從來(lái)不去扶他們；從他們能夠穩(wěn)定走路開始就很少抱他們，經(jīng)常都是讓他們和那些哥哥姐姐們（我們武術(shù)班和全托班的學(xué)生）一起玩；我們也從來(lái)不逼迫孩子吃飯，都是由他們自己決定吃多少；從小就帶他們到菜市場(chǎng)買菜；告訴他們過(guò)馬路要注意紅綠燈；帶他們親近大自然，游遍了當(dāng)?shù)厮械娘L(fēng)景名勝區(qū)；將教育融入生活，學(xué)會(huì)自己事情自己做。近幾年我又帶孩子四處游學(xué)和尋師訪友，已經(jīng)到過(guò)全國(guó)五分之一的省份。我們孩子因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入體制學(xué)校，所以在體能，運(yùn)動(dòng)，飲食，學(xué)習(xí)能力，自學(xué)習(xí)慣方面都訓(xùn)練的比較成功，身體和大腦的協(xié)調(diào)性都很好。因?yàn)槲覀冇袑ｉT做過(guò)這方面的研究和思考，根據(jù)大腦的發(fā)育原理，0—6歲幼兒的大腦，神經(jīng)系統(tǒng)，心理發(fā)展和身體發(fā)育的過(guò)程，是不可逆的。也就是說(shuō)，一旦錯(cuò)過(guò)就無(wú)法補(bǔ)上這一課。
本人才疏學(xué)淺，能力有限，從來(lái)不認(rèn)為自己的孩子教育得很成功，但是有兩點(diǎn)我要特別說(shuō)一下，這并不是要炫耀什么，而是為了說(shuō)明問(wèn)題：
一、我的孩子雖然沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，但是一直不缺玩伴，因?yàn)槲页俗鑫湫g(shù)培訓(xùn)外還同時(shí)辦了10年的學(xué)生（留守兒童）托管中心。孩子一出生就同這些小伙伴們吃喝拉撒睡都在一起，他們當(dāng)中必然有很多問(wèn)題孩子，可以說(shuō)目前中小學(xué)生們存在的各種各樣的問(wèn)題我孩子都見(jiàn)識(shí)過(guò)，但是因?yàn)槲业墓芾淼梅?，孩子具備了初步分辨是非和“出污泥而不染”的能力，所以那些?dú)生子女們普遍存在的壞習(xí)慣，我孩子到現(xiàn)在為止一樣都沒(méi)有學(xué)會(huì)。
二、我孩子是從經(jīng)典誦讀和武術(shù)訓(xùn)練同步開始的，因此不但閱讀能力（一個(gè)半月，閱讀200萬(wàn)字的原版古典名著）和身體（很少生?。┒己芎?。更難能可貴的是自制力和專注力也訓(xùn)練的不錯(cuò)，達(dá)到了“靜如處子，動(dòng)如脫兔”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。即使在很吵鬧的環(huán)境中也能比較靜心的學(xué)習(xí)。
也許就是因?yàn)橐陨蟽牲c(diǎn)原因，到目前為止，我不滿8周歲的兒子和剛滿10周歲的女兒，都即將結(jié)束小學(xué)階段學(xué)習(xí)，馬上就要進(jìn)入初中部分的學(xué)習(xí)了。我初步計(jì)劃讓他們?cè)诩覍W(xué)習(xí)到13歲為止，到了那個(gè)時(shí)候如果他們依然一如既往的喜歡學(xué)習(xí)，我會(huì)把他們送進(jìn)體制學(xué)校，接受應(yīng)試教育的熱身。大約到14歲也許就能參加高考了，我準(zhǔn)備讓他們連續(xù)參加3年的高考。如果能夠考上大學(xué)，就支持他們?nèi)プx大學(xué)，讓他們追求高一點(diǎn)，以便將來(lái)能夠進(jìn)個(gè)好單位，能為社會(huì)做些更大的貢獻(xiàn)。（也許有人會(huì)問(wèn)我，為什么不送孩子去國(guó)外上大學(xué)，因?yàn)楦鶕?jù)我的能力是不可能達(dá)到這個(gè)經(jīng)濟(jì)水平的，這就要看他們自己的造化了，由他們自己的命運(yùn)來(lái)決定）
如果他們到16歲時(shí)依然考不上大學(xué)，我就會(huì)同他們商量去學(xué)一項(xiàng)什么謀生的技能，掌握一技之長(zhǎng)，到18歲時(shí)他們至少在經(jīng)濟(jì)上就能夠真正的自立了。
如果到13歲時(shí)，在學(xué)業(yè)上不是很優(yōu)秀，只是一般般的話，我就不會(huì)考慮讓孩子進(jìn)學(xué)校了（除非他們自己非常想進(jìn)學(xué)校不可），即使是進(jìn)了學(xué)校我也絕對(duì)不以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)楹诵?，一定要以孩子的能力培養(yǎng)為重點(diǎn)。讓孩子多讀課外書，多思考，在生活中多給他布置各種越來(lái)越有挑戰(zhàn)的任務(wù)，讓他多交有價(jià)值的朋友，讓他在暑期打工、掙錢，鼓勵(lì)他有自己強(qiáng)烈的興趣和方向，甚至可以讓他成立小規(guī)模公司、實(shí)體，盡早做起來(lái)。
假如是像普通人那樣，小學(xué)畢業(yè)后，一路中學(xué)大學(xué)，到大學(xué)畢業(yè)，10年時(shí)間，父母一般要準(zhǔn)備約20萬(wàn)的投入，除非孩子在學(xué)業(yè)上很優(yōu)秀，大多數(shù)情況是，你的20萬(wàn)花下去，可能什么結(jié)果也沒(méi)有，只有個(gè)空文憑和一身無(wú)能，一片茫然。但如果你在孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，即讓他學(xué)手藝、打工，鉆研某專業(yè)，漸漸自己創(chuàng)業(yè)，他有10年時(shí)間和20萬(wàn)資金，更大的可能是，10年之后，他已經(jīng)是老板，或者是高級(jí)技工了，工作和收入一點(diǎn)也沒(méi)有問(wèn)題，這已經(jīng)被大量事實(shí)證明。
我現(xiàn)在讓女兒花大力氣學(xué)聲樂(lè)，太極和英語(yǔ)等（兒子還小，暫時(shí)只學(xué)武術(shù)，還沒(méi)有確定培養(yǎng)方向），就有將來(lái)謀生的考慮。這些特長(zhǎng)只要學(xué)好了一項(xiàng)，未來(lái)謀生，一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。
我讓孩子在家上學(xué)，一重視孩子眼下的快樂(lè)和健康成長(zhǎng)（不會(huì)做無(wú)用功，沒(méi)有那么多的作業(yè)），二重視能力（可以培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)），三瞄準(zhǔn)未來(lái)，適當(dāng)考慮將來(lái)可能會(huì)上大學(xué)，但大學(xué)絕不是主要考慮。因此，我們學(xué)的很多東西，超越現(xiàn)有學(xué)校教育體系，直接與孩子未來(lái)的生存掛勾，直接與她一生的幸福聯(lián)系。
還有一點(diǎn)我也要特別說(shuō)明一下，假如我孩子將來(lái)要學(xué)技術(shù)，也絕對(duì)不會(huì)進(jìn)什么技校之類的機(jī)構(gòu)，我會(huì)讓他們直接向一線技術(shù)人員拜師學(xué)藝，這樣會(huì)少走很多彎路。如果確實(shí)需要證書時(shí)就讓他們交錢去考就好了，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)沒(méi)有能力只要花點(diǎn)錢都能買到證書或文憑，我們有了真才實(shí)學(xué)還怕花錢考（買）不到證書或文憑嗎？
我今天向大家展示的是一個(gè)活生生的另類教育之路，目的是想告訴大家：另類教育之路其實(shí)可以有很多，其實(shí)可以很快樂(lè)很高效，另類其實(shí)不一定變態(tài)，真正變態(tài)的很可能就是我們現(xiàn)在的常態(tài)。
