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新高一必知:新題型及現代文閱讀答題技巧


  
導語

高一新生你們必需的一些新知識題型,要明確及時的知道題型的變化以及答題的技巧。




一、詞語的比較

 ?。?、比較詞義,尤其是意思相近的詞,一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。

  

  2、詞語作用的認識與辨析:   
 ?。?、“××”詞好在哪里?   
  答題方式:用了“××”詞,生動地說明了……事物的……特征,能夠激發(fā)讀者的興趣。

  
 ?。隆ⅰ啊痢痢痹~能不能刪掉?   
  答題方式:①不能,用了“××”詞,生動地說明了……,能夠激發(fā)讀者的興趣,去掉就沒有這種效果。   
 ?、诓荒埽瑒h掉“××”詞,句子的意思就變成了……,顯得太絕對化;用了“××”詞,準確地說明了……,符合實際情況,留有余地,具有科學性。


  C、某個詞換成另一個可以嗎?為什么?
  動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
  形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
  副詞:不行。因為該詞準確地說明了……的情況,換了后就變成……,與事實不符。


D、一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?
  不能。(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規(guī)律不一致;

(2)該詞與上文是一一對應的關系;

(3)這些詞是遞進關系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。





二、語句作用、含義分析題

  1、句中用了關聯詞“雖然……但是……”,這組關聯詞表轉折關系;用了關聯詞“不但……而且……”之類,這類關聯詞表遞進關系,兩者用意都在于強調后者。

  
 ?。病⒌寡b句的作用:往往是強調前置的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是為了強調“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見佳,我以為”一句是為旗幟鮮明地強調作者對“雷峰夕照”這一勝景的評價是“并不見佳”。

  
 ?。?、評價、賞析一句話:應從兩個方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什么修辭手法、表現手法,語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內涵,即闡明這一句表達了什么觀點,給你什么感受、啟迪、教育……

  
  4、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手,著重體會關鍵詞在特定語境中的含義?! ?/span>


  5、說明文語段中分析一句話,要緊扣住說明內容、說明對象的特征和說明文語言的特色。  

 
  6、記敘文語段中分析一句話,要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

  
 ?。?、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點以及議論文語言的特色。

  
  8、關鍵句子主要包括五個方面:

①點明題旨的句子;

②描寫、議論、抒情的句子;

③總結全文的句子;

④起承轉合的句子;

⑤運用各種修辭手法的句子。

理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。

指明語句所用的寫作方法:一定要注意文體特征和名詞使用的準確性。





三、問答題型、常規(guī)答題術語及技巧

回答文章中某一內容的作用可從三個方面考慮:內容方面,如深化主題、強調感情等;結構方面的,如過渡、呼應等;語言方面,如引人入勝、生動活潑等。  

 

A,修辭手法的作用:

(1)它本身的作用;

(2)結合句子語境。
  1、比喻、擬人:生動形象;
  答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
  2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
  答題格式:強調了+對象+特性
  3;設問:引起讀者注意和思考;
  答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考
  反問:強調,加強語氣等;
  4、對比:強調了……突出了……
  5、反復:強調了……加強語氣 


B、語句在文中的作用:
 1、語句在文章篇章結構上的作用:   
  總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展

  
2、語句在表情達意方面的作用:   
  渲染氣氛、烘托人物形象、點明中心、突出主題


3、文首:開篇點題;渲染氣氛,埋下伏筆,設置懸念,為下文作輔墊;總領下文;文中:承上啟下;總領下文;總結上文;文末:點明中心;深化主題;照應開頭


4 、評價語句特色用詞:   
準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。

C、環(huán)境描寫的作用:

、社會環(huán)境描寫的主要作用:   
 ?。?、交代作品的時代背景。   
  2、在回答時必須結合當時當地的時代背景,指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。   
B、自然環(huán)境描寫句的主要作用:   
  1、表現地域風光,提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點;

2、推動情節(jié)發(fā)展;

3、渲染氣氛;
  4、烘托人物形象;

5、突出、深化主題。

  
5、根據語境,補寫心理活動  
 1、必須用第一人稱;   
?。病⒈仨氉屑氀凶x具體語境。

  
6、根據短文提出的觀點補充舉例:   
?。?、可舉名人事例,有更大的說服力,并能展示出自己的知識面,但一定要寫準確人物、事件,切忌張冠李戴。   
?。?、也可舉凡人事例,可以編造,但要注意具有真實感,切忌過于夸大,讓人一看就知道是胡編亂造的。   
?。场⒏袷剑喝宋铮吕喍淘u價   
  文段中事例的概括:   
 ?。薄⒈仨毎瑑蓚€要素:人物+事情;  
  2、其他要素如:時間、地點、環(huán)境如果有特定意義,也應概括在內。   


7、劃分段落、層次,概括段意、層意:
  
 A、要注意理清文章的線索,借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語,表時間變化的語句,表地點轉換的語句,還要注意人物出場的先后順序。   
B、要注意體會本文的主要內容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情?!?/span>

C、段意的歸納
  1.記敘文:回答清楚什么人做什么事
  格式:人+事。
  2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么,
  格式:說明+說明對象+說明內容
  3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣,
  格式:用什么論證方法證明了+論點 

  

8、識別或提煉文章主旨

①標題、②開頭、③篇末、④論述過程中、⑤表述不集中,需要概括  


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