正在追最近熱播劇《白鹿原》的都應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了,劇中白鹿兩家人為主線,白嘉軒為人正直無(wú)私,懷仁義之心,行事光明磊落,原則性特別強(qiáng);而鹿子霖是精明能干卻毫無(wú)原則,喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝,卻是為了目的不擇手段。但是正相反的是鹿子霖的長(zhǎng)子鹿兆鵬從小明辨是非,長(zhǎng)大后有勇有謀,對(duì)革命事業(yè)堅(jiān)持不懈,成為了白鹿原反封建斗爭(zhēng)的旗手;而白嘉軒的長(zhǎng)子白孝文被壓制在封建禮教管束下一直安分守己,直至田小娥挑破他壓抑已久的丑惡嘴臉,變得狡猾險(xiǎn)惡。
這孩子在各自父親的引導(dǎo)下怎么會(huì)發(fā)生這么大的質(zhì)變呢?我們可以看出家庭是影響孩子成長(zhǎng)的一個(gè)很重要的影響因素,不僅僅是來(lái)自父親,其他和孩子接觸的家庭成員都會(huì)影響,而且這會(huì)直接導(dǎo)致孩子的主觀意識(shí)形態(tài)的發(fā)展。
而鹿家則是另外一個(gè)狀況,因?yàn)槁棺恿仉m然精明但不是個(gè)守家守業(yè)、中規(guī)中矩的人,他在年輕的時(shí)候跟他爹就沒(méi)少梗脖子,所有家里的一切事情鹿兆鵬在他小時(shí)候都看在眼里,而且爺爺?shù)慕虒?dǎo)讓他分得清什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。況且后來(lái)還有朱先生的點(diǎn)撥和在外的求學(xué),導(dǎo)致他的思想是很前衛(wèi)很開(kāi)放的。
到長(zhǎng)大后白孝文始終堅(jiān)持舊的思想,接受的還是封建禮教,由于從小的怵怕導(dǎo)致他不敢去想不敢去突破,但并不是他沒(méi)有想法,只是一直在自我抑制,直到別人去改變他。而鹿家的那倆兒子早就去學(xué)習(xí)的現(xiàn)代知識(shí)文化,學(xué)習(xí)新思想新理念,抵制封建主義,鹿兆鵬就也一早參加共產(chǎn)黨,一心參加革命去了!
所以,家庭教育是孩子的一個(gè)基礎(chǔ)教育,身為家長(zhǎng)不要限制孩子的想法,應(yīng)該及時(shí)對(duì)他的行為做出是非判斷,讓孩子秉持正確的人生觀價(jià)值觀去做人去做事,激發(fā)出來(lái)孩子的主觀能動(dòng)性,而不是事事都替他做安排。
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