一個合格校長應(yīng)具備的素質(zhì)活水鄉(xiāng)廟上學(xué)校 李建祥
人們說“一個好校長，就是一所好學(xué)校。”由此可見，校長是一校之魂，校長自身的素質(zhì)和水平的高低很大程度上決定了學(xué)校管理水平的高低，決定了學(xué)校發(fā)展速度與潛力。作為一名校長，如何肩負(fù)起歷史賦予的重任，把我們的孩子培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展的人才，給我們教育工作的管理者提出了新的課題。這就要求我們不僅要具備良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德、專業(yè)的文化知識外，還要與時俱進(jìn)，敢于開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。那么一名合格校長應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢？
我認(rèn)為做一名合格校長，應(yīng)具備以下素質(zhì):
政治上，有為人民服務(wù)的思想，有較高的理論與政策水平，有自覺的法制觀念；思想上，有艱苦有奮斗的作風(fēng)，有實事求是、追求真理的科學(xué)精神，有民主意識，有與時俱進(jìn)的觀念；道德上，要大公無私，忠于職守，守紀(jì)律，顧全大局，平等待人，嚴(yán)以律己；知識上，要具有教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)以及現(xiàn)代科學(xué)知識，特別是本專業(yè)的知識；能力上，要有認(rèn)識和處理問題的能力，有多謀善斷、應(yīng)變和創(chuàng)新、和諧的人際關(guān)系、公關(guān)、組織協(xié)調(diào)等能力；身體上，要有健康的身體和旺盛的精力；心理上，要有健康的心理品質(zhì)。合格校長所應(yīng)具備的素質(zhì)中我認(rèn)為更重要的是以下五個方面。
第一、校長要具有創(chuàng)新意識
“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”教育是奠定國民創(chuàng)新素質(zhì)和支撐國家創(chuàng)新體系的基礎(chǔ)。“也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。”因此，未來的教育必須是創(chuàng)新性教育。校長也必須是創(chuàng)新型校長。校長必須具有創(chuàng)新意識，不要默守陳規(guī)，要敢于沖破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和管理模式。敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新，另辟蹊徑，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代教育理論，啟動思維的創(chuàng)造力，樹立創(chuàng)新意識和觀念，創(chuàng)造一套適合本學(xué)校發(fā)展、高效運轉(zhuǎn)的教育教學(xué)管理模式。
第二、校長要成為出色的管理者
隨著教育改革的深入開展，人們對學(xué)校不斷提出新要求和期望，學(xué)校既要“德育為首”又要以“教學(xué)為中心”；既要“科研興校”又要進(jìn)行“課程改革”；既要搞“素質(zhì)教育”又要提高“教學(xué)質(zhì)量”；既要參加“學(xué)科競賽”又要進(jìn)行“等級評價”；既要“面向全體”又要“創(chuàng)辦特色”。
學(xué)校各項工作有條不紊的開展需要一定的管理機制來保證。先進(jìn)的管理機制，要靠先進(jìn)的管理理念作指導(dǎo)。這就需要校長在不斷研究各種教育管理思想、理論和方法以及富有成效的管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對自己學(xué)校的管理工作作出理性的思考，形成符合學(xué)校發(fā)展的先進(jìn)的管理理念和管理策略，并認(rèn)真付諸實施。
我的管理理念是：用高尚的人格影響人；用真摯的情感打動人；用和協(xié)的氛圍留住人；用科學(xué)的方法評價人；用公平競爭的環(huán)境激勵人；用嚴(yán)格的制度規(guī)范人。
在實際工作中，我首先突出理念領(lǐng)先，以人為本。我覺得校長要以學(xué)校為本，而學(xué)校又要人為本。學(xué)校的管理應(yīng)體現(xiàn)人文關(guān)懷。人是有情感的，情感在人的工作和生活中有著特殊的作用。有了情感才能有理解、有同情、有信任、有支持。而這一切，又是建立在尊重的前提下。校長要始終認(rèn)識到和教師在政治上和人格上是平等的，除了是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系外，更多的是同事、是朋友。因此，要一視同仁，尊重教師的人格。其次，校長要有寬闊的胸懷，要嚴(yán)以律己，寬以待人，正如孔子所說：“寬以得眾，惠足以使人。”只有這樣，隊伍才能興旺，事業(yè)才能發(fā)達(dá)。此外，校長還要善于利用激勵機制。做到充分發(fā)揮每位教師的能力資源，人盡其才。特別是要善于肯定教師的工作成績，激勵他們百尺竿頭，更進(jìn)一步。
第三、校長要有多元化的知識層面
知識是經(jīng)濟的基礎(chǔ)，經(jīng)濟是知識的依托。知識的社會化理念越來越被人們所接受。作為一名校長，不僅要有迎接各種挑戰(zhàn)的能力，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)，充實頭腦，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。
1、校長具有廣博的學(xué)識，在教育教學(xué)理論研究中有較強的操作和實踐能力。
2、校長要具有較完備的教育管理知識和現(xiàn)代管理觀念及意識，掌握科學(xué)的管理手段，成為出色的行家里手。
3、校長要掌握教育的新動向，研究未來的發(fā)展趨勢，擬定符合學(xué)校實際的運行機制，為創(chuàng)新教育開辟一個新領(lǐng)域。
4、校長要掌握現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備性能，具有多渠道獲取信息并運用信息的能力。
5、要掌握一般的法律、法規(guī)知識，依法辦學(xué)、依法治校、具備依法維護學(xué)校、教師、學(xué)生的合法利益的能力。
6、校長要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，不斷地更新知識，適應(yīng)社會發(fā)展。
現(xiàn)代社會正處于知識創(chuàng)新和發(fā)展的歷史階段，新知識、新技術(shù)、新理論不斷涌現(xiàn)。因此，要適應(yīng)這一發(fā)展的需求，校長必須具有多元化的知識儲備，才能辦成一所好學(xué)校。
第四、校長要成為科研的先行者
教育改革賦予校長們參與教育科研的責(zé)任，要求校長不僅僅是學(xué)校工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、決策者，還應(yīng)是教育科研的先行者，可以說，在現(xiàn)代社會做一名成功的校長，辦一所成功的學(xué)校，已不可能離開教育科研。因此，如果校長不提高教育科研素養(yǎng)，自身的經(jīng)驗就不能達(dá)到教育理論的高度。實踐證明，學(xué)校的教育科研的工作是學(xué)校求得主動發(fā)展的根本和內(nèi)在動力。在學(xué)校中，教育質(zhì)量的提高，取決于教師教學(xué)能力的提高，而教師教育教學(xué)能力的提高，不僅僅是教學(xué)方法和手段的問題，還取決于學(xué)科知識的更新與是否具有先進(jìn)的教育指導(dǎo)思想。而要使這些內(nèi)在要求轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在需求，學(xué)校的教育科研的發(fā)展則是關(guān)鍵所在。這就要求我們校長在抓好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的同時，把學(xué)校的教育科研工作也要當(dāng)作頭等大事來抓。因此，校長首先要帶頭走在科研的前列，成為科研型、專家型校長，成為科研的先行者。
第五、校長要成為學(xué)校的經(jīng)營者
教育體制的改革，市場經(jīng)濟的建立，要求校長不僅要按教育規(guī)律辦事，而且更要按經(jīng)濟規(guī)律辦事。辦一所好的學(xué)校，必須有一位善于經(jīng)營的校長。校長的經(jīng)營意識，經(jīng)營水平，經(jīng)營觀點的科學(xué)與否，將直接影響學(xué)校的發(fā)展。校長經(jīng)營學(xué)校必須抓住提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益兩條主線。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，而效益則是學(xué)校發(fā)展不竭的動力，學(xué)校校長不僅要有卓越的管理能力而且要具備良好社交活動能力，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展的方略，不斷拓展學(xué)校生存和發(fā)展的空間，通過在各種社交活動中介紹學(xué)校的現(xiàn)狀，展示學(xué)校的發(fā)展前景，爭取社會各界的支持，充分挖掘?qū)W校自身潛力，不以余力地拓寬經(jīng)濟來源，協(xié)調(diào)各種關(guān)系化解各項矛盾，妥善解決學(xué)校面臨的困難，調(diào)動各方面的積極因素為學(xué)校的發(fā)展注入活力。在學(xué)校一系列的管理活動中，要時刻牢記成本意識，要用最小的成本去做最大的功率，同時要遵守法律法規(guī)和道德原則。幾年來我校在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)及教育局的關(guān)心和支持下，通過精心經(jīng)營、多方協(xié)調(diào)，學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)規(guī)模有了長足的發(fā)展。今后我們將不斷汲取新一輪課程改革的營養(yǎng)，形成我校的學(xué)校文化特色，不負(fù)時代賦予我的光榮使命，逐步使廟上學(xué)校成為我市西部山區(qū)一所名校。
以上是我一些的粗淺看法，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評指正。
