2010年04月20日
作為新時(shí)期的家長(zhǎng)，相信大家都知道溝通的重要性，但有幾個(gè)真正做到了與孩子有效溝通呢？今天，我們專門編選了一組與孩子溝通的文章，看看這些家長(zhǎng)是怎么做的，希望對(duì)那些不擅溝通的家長(zhǎng)有所幫助。
交流是每天的重頭戲
作為家長(zhǎng)，每天和孩子的話語(yǔ)溝通必不可少，作為一個(gè)細(xì)心的母親，在和孩子的交流中，一定能夠通過(guò)聆聽(tīng)及時(shí)地了解孩子的心理變化情況。孩子心理的每一個(gè)細(xì)微的變化，都需要家長(zhǎng)細(xì)致地體會(huì)，并適時(shí)地引導(dǎo)和教育孩子，正確地看待成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱，并以樂(lè)觀平和的態(tài)度去面對(duì)。
卓卓一天天地長(zhǎng)大，懂得也一天天的多，有時(shí)候，卓卓不經(jīng)意的話會(huì)讓我的心靈為之一震，會(huì)深深地印在我的腦海里。
卓卓做作業(yè)時(shí)，如果我在旁邊，他有時(shí)就會(huì)一邊做，一邊和我說(shuō)學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事情。有高興的事情也有煩惱的事情。
兒子6歲時(shí)的一天，他說(shuō)：“媽媽，別人都入少先隊(duì)了，沒(méi)有我。不過(guò)，我才不稀罕呢，我才不羨慕呢?！蔽抑溃怯眠@樣的反話來(lái)維護(hù)那幼小的自尊心。我就引導(dǎo)他說(shuō)：“你沒(méi)有入隊(duì)，是因?yàn)槟悻F(xiàn)在的學(xué)習(xí)不夠進(jìn)步。如果你努力學(xué)習(xí)，老師是會(huì)看到你的進(jìn)步的。”兒子沒(méi)有說(shuō)話，但在以后的日子里，我看到了他的變化：學(xué)習(xí)開(kāi)始變得努力和認(rèn)真起來(lái)。不久就光榮地入了少先隊(duì)。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，卓卓說(shuō)：“媽媽，我在課間的時(shí)候沒(méi)有朋友，沒(méi)有人來(lái)找我玩，真寂寞啊?！蔽艺f(shuō)：“那你就主動(dòng)找別人，要學(xué)會(huì)主動(dòng)和別人做朋友?！弊孔繂?wèn)：“如果別人說(shuō)不和我玩怎么辦?。俊蔽艺f(shuō)：“如果別人說(shuō)不和你玩，你可以問(wèn)問(wèn)為什么啊，那你就知道原因了，還有，你可以換一個(gè)同學(xué)啊，那么多的同學(xué)，總是可以找到朋友的?！蓖瑫r(shí)，我又告訴兒子，即使是大人的世界，也同樣存在著孤獨(dú)和寂寞。但是正是因?yàn)橛辛斯陋?dú)和寂寞，才能促使人們?nèi)ジ玫厮伎己蛯Ｐ牡刈鍪隆?div style="height:15px;">
兒子7歲的一天早上，我和先生開(kāi)車去送他上學(xué)，在車上，先生為了卓卓做作業(yè)出錯(cuò)的事情嘮叨，說(shuō)卓卓不細(xì)心，不努力，卓卓說(shuō)：“人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，難道你小時(shí)候不犯錯(cuò)誤嗎？再說(shuō)了，我們7歲的小孩還不懂那么多，哪能一下子什么都會(huì)啊。”我聽(tīng)了，覺(jué)得卓卓說(shuō)的話確實(shí)有道理。在卓卓和爸爸的交流中，我從沒(méi)有阻止過(guò)兒子說(shuō)話，而是讓他把心中的所想按照他的思維有條理地完全表達(dá)出來(lái)。有時(shí)先生會(huì)埋怨我不幫他說(shuō)話，我就告訴先生：如果你不讓兒子把心里的話說(shuō)出來(lái)，又怎么知道癥結(jié)在哪里呢？不知道癥結(jié)又如何去教育他呢？當(dāng)我聽(tīng)完卓卓的話，我知道兒子沒(méi)有因?yàn)榘职值钠舛鴫阂肿约簝?nèi)心的想法，而是用他的道理來(lái)和大人有條不紊地溝通，這點(diǎn)難能可貴。而且，我也知道了，一個(gè)孩子，是多么希望大人給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，是多么希望大人用足夠的耐心和愛(ài)心來(lái)對(duì)待他們成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤啊。
現(xiàn)在兒子已經(jīng)12歲了。每天，我和卓卓做得最多的事情就是交流。不僅是通過(guò)正常的語(yǔ)言交流，還通過(guò)文字交流。我為兒子建立了成長(zhǎng)博客，把對(duì)兒子的希望和兒子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴都詳細(xì)地記錄下來(lái)，并告訴了兒子地址，請(qǐng)兒子有時(shí)間可以瀏覽；同時(shí)我也幫助兒子建立了他自己的博客，我和兒子成為了母子博友。我和卓卓還在每周五晚上都登錄自己的QQ，用文字對(duì)話的形式，交流出平時(shí)不想用話語(yǔ)交流的內(nèi)容。
在孩子成長(zhǎng)的道路上，父親的教育像大海般粗獷，母親的教育如涓涓溪流，而家長(zhǎng)和孩子之間的交流則是成長(zhǎng)之路的一道橋梁。
女兒心頭兩把鎖
雖說(shuō)已過(guò)清明，冷風(fēng)吹來(lái)還是感覺(jué)幾絲寒意，但我的心里卻暖洋洋的，毫不夸張地說(shuō)還有幾許甜蜜。
前兩天我登錄“人人網(wǎng)”了，也許你會(huì)笑噴了：那有什么？現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)溝通那么發(fā)達(dá)，沒(méi)什么新鮮的；可能你會(huì)驚訝：“人人網(wǎng)”是80后的交流空間，你一個(gè)阿姨輩的去那里干什么，無(wú)聊吧。
說(shuō)實(shí)在話，自己原本也心虛，是19歲的女兒拉著我這個(gè)老媽進(jìn)去的。沒(méi)想到進(jìn)“校內(nèi)網(wǎng)”剛剛兩天，就有三個(gè)80后向我發(fā)出了邀請(qǐng)，于是乎我這個(gè)60后在80后的前呼后擁之下進(jìn)入了這個(gè)新空間。絢麗多彩的頁(yè)面，或唯美或動(dòng)人、或浪漫或雷人的blog，洋溢著親情友情的主題相冊(cè)、個(gè)人日志……我癡癡地瀏覽每一個(gè)好友的訊息，體味80后90后的精神世界，仿佛在塵封的心靈中又打開(kāi)一扇窗，透過(guò)這扇窗我看到的是更多的活力，更豐富的信息，更清新的空氣，還有早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)……
要知道，進(jìn)“人人網(wǎng)”容易，進(jìn)“孩子的空間”可真難，走進(jìn)孩子的世界更是難上加難，這里有漫長(zhǎng)的心路。記得那還是在女兒上小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，她開(kāi)始有了自己的小秘密，買筆記本時(shí)專門挑了一本帶鎖的，到了中學(xué)階段，不僅筆記本上鎖，放本的抽屜再加一道鎖，雙保險(xiǎn)?。砂焰i鎖住了她的秘密，更鎖住了我和她之間的溝通，形成了我們之間難以逾越的代溝。于是乎，母女倆矛盾逐漸升級(jí)，氣憤的我常常迎對(duì)倔強(qiáng)的女兒，劍拔弩張：說(shuō)不到一塊兒、幾句話就著火、沒(méi)法溝通，是她的青春期太長(zhǎng)還是我的更年期提前？
曾幾何時(shí)，我試圖逐層打開(kāi)那兩把鐵鎖，看看里面究竟寫些什么？理智制止了我，那是隱私，那是孩子宣泄的渠道，那是孩子的心靈世界，我不能毀了它。
我嘗試打開(kāi)那把心鎖，沉住氣、壓住火、面帶微笑、循循善誘……但收效甚微，往往不歡而散。這扇心門怎么這么難打開(kāi)呢？怎樣才能重新找回在孩子心中失去的信任，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界呢？
捫心自問(wèn)，究竟問(wèn)題出在哪里？在自己這里。好好反思一下自己平日的行為，跟孩子溝通太少，溝通的話題更是貧乏。女兒回到家，我們除了問(wèn)學(xué)習(xí)情況、老師情況，頂多再聊一聊她的同學(xué)，重復(fù)的問(wèn)題雷同的回答，自己無(wú)趣孩子更乏味，正所謂：話不投機(jī)半句多。
鑰匙在哪里？其實(shí)鑰匙就在身邊。只是我們往往被家長(zhǎng)權(quán)威遮住了雙眼，被自己的主觀臆斷捆住了手腳。想打開(kāi)心鎖就只有從改變自己的觀念、改變自己的教育方式做起。我開(kāi)始嘗試著從凌駕于孩子之上的權(quán)威之中走出來(lái)，陪女兒一起逛逛街、唱唱卡拉ok、一起坐在舒適幽雅的餐廳里聊聊天吃吃便餐……輕松愜意的環(huán)境、隨意自由的話題自然營(yíng)造了良好的溝通氛圍，當(dāng)然也就有了豐富的溝通內(nèi)容。帶著女兒參加我們的校友會(huì)活動(dòng)，并讓她擔(dān)任一定角色，走近成人的生活，在活動(dòng)中進(jìn)一步了解她的媽媽。沒(méi)有多久，我欣喜地看到我們之間的“冰”開(kāi)始化了，我們之間的“溝”變淺了……隨著話題再深入，我的認(rèn)識(shí)又有了質(zhì)的飛躍，突然發(fā)現(xiàn)自己在某些方面應(yīng)該向女兒學(xué)學(xué)了，無(wú)論是網(wǎng)上操作與溝通能力還是交友協(xié)調(diào)能力，孩子的水平不亞于我們甚至超出了我們，他們的思維能力和動(dòng)手能力超乎我們的想象。
英國(guó)教育家斯賓塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)孩子感到被愛(ài)、被信任，奇跡不久就會(huì)出現(xiàn)在你眼前?！闭媸呛⒆釉酱笤蕉拢瑥那笆俏遗μ钛a(bǔ)“鴻溝”，現(xiàn)在是她主動(dòng)拉著我走進(jìn)她的世界，走進(jìn)“人人網(wǎng)”，走近她的朋友們，我們之間的溝通更多是地位平等、感情親密的朋友關(guān)系，溝通真好。
女兒寫了“抗議書(shū)”
因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我和女兒再次發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)到最后，我終究還是打了她，似乎還不解恨，最后我更是采取了對(duì)她置之不理的應(yīng)對(duì)措施，于我心里，我希望通過(guò)此招讓她感悟她正在犯著一個(gè)多大的錯(cuò)……只是很遺憾，倔強(qiáng)如她，靜靜地在書(shū)房做完作業(yè)后，隨即便沉默著獨(dú)自回了房。
聽(tīng)著她房間的聲音漸漸安靜下來(lái)，我的心卻反而久久無(wú)法平靜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之間，終究還是起身去了書(shū)房。書(shū)桌上，齊整地放著她的作業(yè)本，想起來(lái)女兒上學(xué)的這幾年，每天為她檢查一遍做完的作業(yè)成了我的一種習(xí)慣，很多時(shí)候，看著那日漸工整的字體，我的心里總會(huì)洋溢出一種難以抑制的幸福感，只是今天，我的心里莫名地泛起了一種酸楚。
生字組詞，造句，我一樣一樣地檢查，隨后開(kāi)始依次地整理進(jìn)書(shū)包，突然，書(shū)桌邊的一張紙吸引了我的注意。紙不大，卻密密麻麻地寫滿了字，因?yàn)槭怯眉t筆寫的，我可以斷定那不是女兒的作業(yè)，可是那么多字寫的又是什么？我迫不及待地拿過(guò)來(lái)看，卻一下子驚得目瞪口呆。那張紙上，拼音和漢字夾雜，卻分明是一份立意明確的“抗議書(shū)”。在這“抗議書(shū)”中，女兒寫道：今天我被打得很慘，媽媽下手好重，我老這么挨打，不知道別的小朋友是怎么樣的，我要是在別人家該多好啊……
拿著這張紙，也是一瞬間，我的淚就流了下來(lái)，往昔的種種一下子就浮現(xiàn)到了眼前。我一直都覺(jué)得我是對(duì)女兒最好的，為了她，我放棄了我喜歡的工作而安心做了“宅婦”；為了她，最不喜歡下廚的我試著精通各種營(yíng)養(yǎng)豐富的美食；平日里關(guān)心她冷，關(guān)心她熱，哪怕她無(wú)端的一聲咳嗽都讓我倍感糾結(jié)，只是如此辛苦，換來(lái)的只是她那顆滿懷抱怨的心嗎？我不由得想起了今天發(fā)生的一切：那是放學(xué)時(shí)，女兒要買一種我認(rèn)為沒(méi)有必要買的東西，我拒絕，于是女兒發(fā)起了脾氣，看著她那么不聽(tīng)話，我開(kāi)始大聲呵斥她，最后不惜舉起了手掌……
往事重放，我突然有了一種頓悟：女兒一向聽(tīng)話，其實(shí)我可以不呵斥她的，如果當(dāng)時(shí)，我換另一種態(tài)度，這件事是不是就不會(huì)惡化成這樣？我要感謝這張紙及時(shí)的提醒，我相信，以后我一定會(huì)努力做一個(gè)理性的、寬容的、讓孩子感覺(jué)容易溝通的母親！
我家有面“心愿墻”
不久前老公帶了兩塊精巧的黑板回家，正巧可以讓兒子在上面寫生字。這樣一來(lái)其中一塊馬上派上了用場(chǎng)，我正打算把另一塊拿到儲(chǔ)藏室放起來(lái)備用，可兒子卻不舍，搶了過(guò)去，一頭扎進(jìn)他的房間。
一會(huì)兒他回到客廳，那塊黑板用彩色的粉筆畫(huà)上了花邊，里面還寫了一句話：“媽媽，我想把這塊黑板留在客廳里！”嗬！小家伙居然在跟我示威。我正想說(shuō)不行，突然靈機(jī)一動(dòng)：兒子有什么想法可以在黑板上寫下來(lái)，這樣不僅能讓我們多了解他的心思，還能無(wú)形中鍛煉他的寫作能力呢。
當(dāng)下我就拍板了：“行，不過(guò)有個(gè)條件，以后你每天再有什么心愿、愿望、想法、決定什么的都要寫在墻上?！?div style="height:15px;">
兒子說(shuō)行，不僅我，我們一家三口都要寫，有什么想法、要求都可以寫！兒子的創(chuàng)意不錯(cuò)，通過(guò)黑板進(jìn)行交流也不失為一個(gè)好辦法。兒子馬上決定給這塊特殊的黑板取個(gè)名字——“心愿墻”。
他寫：“媽媽，明天我想吃魚(yú)香肉絲?！薄跋轮芪蚁牖啬棠碳摇！薄拔乙W(xué)習(xí)。”我和愛(ài)人當(dāng)然也會(huì)想一些小事寫在上面。
兒子做事有磨蹭的小毛病，有一次由于這個(gè)原因，我們兩個(gè)人都對(duì)他發(fā)了火。他沒(méi)跟我們說(shuō)話，而是拿了支粉筆，在黑板上寫道：“爸爸媽媽，你們可不可以不要對(duì)我那么兇！”寫完就返回自己的房間。我和愛(ài)人看了看，拿起粉筆寫道：“兒子，爸爸媽媽很愛(ài)你，對(duì)你兇是我們的不對(duì)，但是我們希望你成為一個(gè)時(shí)間觀念強(qiáng)的孩子??！”
類似這樣的事兒還有很多，這面“心愿墻”還真為我家解決了不少問(wèn)題呢，原來(lái)我總擔(dān)心不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)想到，現(xiàn)在我們居然都有些離不開(kāi)它了
