中午和一個(gè)十四歲孩子的父親聊天，他說(shuō)他對(duì)自己的孩子已經(jīng)不抱有任何希望，家里的零錢少了，他問(wèn)兒子，兒子如果不承認(rèn)他也不會(huì)追究；孩子犯了錯(cuò)誤，他也只會(huì)簡(jiǎn)單的說(shuō)兩句，其他的也不會(huì)多說(shuō)，因?yàn)樵俣嗾f(shuō)，可能兒子就會(huì)動(dòng)手。他說(shuō)他已經(jīng)不知道該如何教育他，感覺(jué)自己已經(jīng)筋疲力盡，已經(jīng)放棄了對(duì)他的教育。就這樣吧！盡父親的職責(zé)把他養(yǎng)大就好，其余的聽(tīng)天命吧！
瞬間感覺(jué)好悲哀，是父母的悲哀，也是孩子的悲哀，他說(shuō)四歲之前傾其所有的去愛(ài)他，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越對(duì)他愛(ài)不起來(lái)，反而增加的是厭惡和憎恨。孩子看他應(yīng)該也是同樣吧！他說(shuō)拼死拼活的掙錢養(yǎng)著他，可是他卻還恨著我。
我們一直說(shuō)子不教，父之過(guò)，沒(méi)有孩子之前一直以為孩子犯錯(cuò)一定是教育的問(wèn)題，可是有了孩子才會(huì)知道，把所有的問(wèn)題歸結(jié)到父母身上，好像對(duì)父母不太公平，雖然父母的教育占著挺大的比重。但是每個(gè)孩子的性格也不盡相同，有的孩子犯了錯(cuò)，你動(dòng)之以情曉之以理，用自己的愛(ài)去感化他，他會(huì)知道感恩，知道疼惜父母，所以為了不讓父母再傷心，可能就不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤。
可是有的孩子天生自制力差，虛榮心又強(qiáng)，可能把道理掰開(kāi)了揉碎了講也不能阻止他下次繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于這樣的孩子做父母的又該怎么辦呢？說(shuō)實(shí)在的我也不知道對(duì)于這樣的孩子到到底應(yīng)該怎樣教育，只是感覺(jué)到好悲哀。
說(shuō)一個(gè)我小時(shí)候的故事，七歲的時(shí)候，有一天早上，看到父親的錢掉到了地上，起的比較早的我就動(dòng)了不好的心思，把父親的錢偷偷的放到了書(shū)包里，到了中午，父親就問(wèn)我們誰(shuí)動(dòng)了他的錢？抱著僥幸的心理我沒(méi)有承認(rèn)，雖然沒(méi)有承認(rèn)，但是也提著心，吊著膽，到了晚上，我出去玩的時(shí)候，爸爸翻看了我的書(shū)包，找到了他丟失的錢，爸爸叫弟弟把我叫回家，心平氣和的去問(wèn)我這件事情，沒(méi)有打罵，沒(méi)有失望，只是簡(jiǎn)單的給我講了幾點(diǎn)道理。當(dāng)時(shí)一方面既覺(jué)得很羞愧，一方面又非常的感激他，因?yàn)樽约河X(jué)得犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，可是父親竟然只是簡(jiǎn)單的給我講了兩句道理，母親也很配合，一項(xiàng)很暴躁的母親也沒(méi)有罵我！
在這之后，我再也沒(méi)有偷過(guò)東西，所以我會(huì)覺(jué)得父親的教育方法很好，于是在七歲的兒子也發(fā)生這樣的行為時(shí)，我耐心的給他講了道理，我似乎以為他會(huì)和我一樣，從此不會(huì)再犯，讓我崩潰的是，他接二連三的又犯了幾次，好吧，我控制不住，失望的打了他。我會(huì)心痛的想是我的教育方法不對(duì)嗎？可是第一次發(fā)生這樣的行為時(shí)，我是擺事實(shí)，講道理的啊，可是為什么……
也許每個(gè)孩子都不一樣，所以教育方法也應(yīng)該不盡相同，我仍然相信用愛(ài)去感化孩子永遠(yuǎn)都是教育所有孩子最有效的方法。所以我會(huì)控制好自己的情緒，有愛(ài)去感化自己的兒子，也希望和我和這個(gè)父親有著同樣的父母也多嘗試用愛(ài)去感化自己的孩子。也許有一天孩子會(huì)被你的愛(ài)所感化。
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