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有研究表明學(xué)鋼琴最合適的年齡在5歲左右為宜，具體情況還需具體分析，個(gè)人建議滿足以下條件即可學(xué)習(xí)鋼琴：

1. 孩子有一定興趣

2. 有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，基本上能回答老師簡(jiǎn)單的問(wèn)題

3. 手已經(jīng)有了基本形狀

4. 身心健康

1.  多用孩子童趣的語(yǔ)言與孩子溝通，了解孩子的興趣和愛(ài)好以及當(dāng)下孩子關(guān)注的話題。

2. 教會(huì)孩子問(wèn)好，互相的介紹，讓彼此增加了解，為日后溝通做好鋪墊

3. 給孩子多一點(diǎn)耐心，前期學(xué)琴孩子一般難以獨(dú)立完成教學(xué)內(nèi)容，這時(shí)候就需要老師  多幫助練習(xí)和讀譜。學(xué)琴初期遇到困難不要一點(diǎn)而破，多讓學(xué)生自己努力，讓孩子多體驗(yàn)“超越困難”的喜悅，并及時(shí)給予正向反饋，可以獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙，小玩具，也可以口頭贊賞

4. 孩子初期注意力保持時(shí)間不夠長(zhǎng)，不需要一節(jié)課都學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在孩子注意不集中的時(shí)候，切莫急躁，強(qiáng)扭的瓜不甜，適當(dāng)做些游戲，或者聽(tīng)老師彈琴，轉(zhuǎn)移下話題等孩子回過(guò)神之后再回歸主題。熱情教學(xué)和冷靜作戰(zhàn)需要穿插

5. 初學(xué)階段，老師最重要的是給予學(xué)生練習(xí)的評(píng)價(jià)和下次練習(xí)內(nèi)容的布置。讓學(xué)生覺(jué)得老師時(shí)刻期許著孩子進(jìn)步

總結(jié)：初學(xué)的孩子還未進(jìn)入角色，老師需要多一點(diǎn)耐心鼓勵(lì)，少一點(diǎn)責(zé)備，循序而進(jìn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力。

在孩子還小的時(shí)候，就需要養(yǎng)成在家練習(xí)的習(xí)慣。在檢查作業(yè)和和與老師溝通之間，家長(zhǎng)起著非常重要的作用。孩子是否厭學(xué)，孩子哪些地方比較困難，若家長(zhǎng)能及時(shí)與老師溝通及時(shí)解決問(wèn)題，這將避免為日后的學(xué)習(xí)埋下禍根。

1.  家長(zhǎng)需做孩子的粉絲，孩子學(xué)琴初期彈得結(jié)結(jié)巴巴，不流暢在所難免，不要這個(gè)時(shí)候澆滅孩子學(xué)習(xí)的熱情，如果你在他演奏的時(shí)候說(shuō)句“真好聽(tīng)”這對(duì)孩子將是無(wú)形的鼓勵(lì)

2. 家長(zhǎng)只需做好后勤工作與觀察多關(guān)心孩子，盡量少插手教學(xué)的事情，鋼琴教學(xué)需要“一言堂”。鋼琴教學(xué)中很多家長(zhǎng)會(huì)著急，但家長(zhǎng)并非專業(yè)從事鋼琴教學(xué)人員，有些指導(dǎo)并不科學(xué)，反而會(huì)造成孩子依賴家長(zhǎng)，不利于獨(dú)立能力的培養(yǎng)。學(xué)琴初期就要讓孩子明白只有一位鋼琴老師，這樣孩子上課注意力也會(huì)更集中

3. 孩子進(jìn)步速度過(guò)慢怎么辦？很多孩子家長(zhǎng)多會(huì)與別家孩子比較，但是不得不承認(rèn)個(gè)體的差異性，教學(xué)要符合孩子現(xiàn)在的程度，循序漸進(jìn)。這對(duì)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)心的孩子只會(huì)起反作用。多和自己比較，少和他人比較

4. 如何理解嚴(yán)厲？很多家長(zhǎng)主動(dòng)要求對(duì)孩子嚴(yán)厲點(diǎn)，但這并不適合教學(xué)初期，在孩子進(jìn)入正軌之前盡量創(chuàng)造一個(gè)寬松的教學(xué)環(huán)境，如果在教學(xué)初期就這么做，只會(huì)讓孩子對(duì)鋼琴產(chǎn)生恐懼感，與厭學(xué)情緒。當(dāng)孩子年紀(jì)稍長(zhǎng)，可以與孩子溝通，與老師溝通，要嚴(yán)格一點(diǎn)，要更加努力的學(xué)習(xí)。這樣孩子也易于接受

5. 開(kāi)始盡量彈一下歡樂(lè)的曲子，初學(xué)鋼琴，最重要的是抓住孩子的興趣，多點(diǎn)兒歌，提高孩子學(xué)習(xí)熱情
   

6. 多給孩子一點(diǎn)自己成長(zhǎng)的空間，少一點(diǎn)質(zhì)問(wèn)，“為什么這都搞不懂”“為什么彈了這么多遍都彈不好”...諸類的質(zhì)問(wèn)，太注重結(jié)果只會(huì)澆滅孩子的自信心，正確的做法是和多和老師溝通方法，對(duì)癥下藥，盡管孩子初學(xué)會(huì)跌跌撞撞，但是那都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路

7. 孩子不愛(ài)練琴怎么辦？鋼琴這門學(xué)科三分學(xué)，七分練。沒(méi)有一個(gè)好的練習(xí)習(xí)慣，是學(xué)不好這門科目的。在孩子學(xué)琴初期，就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，規(guī)定一個(gè)時(shí)間段練琴，堅(jiān)持養(yǎng)成習(xí)慣，練琴和玩耍的時(shí)間要合理安排，這一點(diǎn)必須嚴(yán)格要求。另外初學(xué)的孩子練習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要注意力集中，慢慢增加練習(xí)時(shí)間。培養(yǎng)好的練習(xí)習(xí)慣，以及認(rèn)真做事的態(tài)度。這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)也至關(guān)重要

總結(jié)：學(xué)習(xí)鋼琴并不是每個(gè)人都能成為郎朗那樣的專業(yè)演奏人才，但是在學(xué)習(xí)中，孩子能通過(guò)鋼琴感受到音樂(lè)的美，提高審美能力，鍛煉出毅力，學(xué)會(huì)與人溝通交流，學(xué)會(huì)體諒他人，學(xué)會(huì)為人處世掌握一技之長(zhǎng)又何樂(lè)不為？即便孩子不從事鋼琴行業(yè)，在其他行業(yè)也大有裨益。