今年暑假前，兒子從學校打電話回家，請媽媽我給他聯(lián)系參加社會實踐的單位。因考慮他學的是西班牙語，所以，立馬與外國語學校取得聯(lián)系。我對校長說：咱們互利，你給孩子提供鍛煉的平臺，孩子給你開辦一個新語種。于是學校通過報紙、網站做了招生宣傳。接近開班的日子，報名的只有1個。校長著急征求兒子的意見：只有1個，你愿不愿教。兒子說：廣告打出去了，教！開班的前一天，兒子得知又有2個人報名，于是便主動替學校趕到南京購教材，同時也為自己配了教參。
兒子還按58課時任務，制定了教學計劃，像模像樣地打鑼開戰(zhàn)了。無論玩得再歡，他都不會忘記抽出一定時間備課。校長給我反饋他的教學情況：踏實認真，像個教書先生，有板書、有互動……
我相信兒子的認真。那天，兒子牙齒腫痛，又趕上“莫拉克”帶來狂風暴雨。我說：給校長電話，把課程調換吧。兒子說：我安排好了，把語音欣賞調到今晚來上，讓他們感受“與上帝對話的語言”的魅力。
這就是曾經讓我操透心的兒子，長大了，我好欣慰。在教師節(jié)到來得時候，也祝我那個只有3名學生的老師節(jié)日好。
