我叫羅華利,是省重點中學(xué)的一名物理老師,已經(jīng)有20多年的工作經(jīng)歷了,在任教物理期間同時也兼任著班主任一職,我已經(jīng)帶出8屆畢業(yè)生了,今年這一屆是第9屆。
不少老師都說,帶畢業(yè)班是很累的工作,帶一個基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班是最累的工作。不湊巧,我正好全碰上了。初中的孩子是比較明事理,但仍有一些任性,老師嚴厲一點、題稍微多一點就各種抱怨。但是作為老師的我們,可不敢不嚴厲,初二關(guān)鍵期一過,初三就得進入“緊繃”狀態(tài)。
剛接手這個班級,我是有所聽聞的,據(jù)說在初一初二期間已經(jīng)換過七八個老師了,大部分孩子基礎(chǔ)較差,貪玩的孩子居多,不少同事對我接了這個“燙手山芋”表示同情。我卻不這樣想,每一個孩子都有閃光點,只是他們沒有發(fā)現(xiàn)。孩子天生是愛學(xué)習(xí)的,只不過有時候方法沒有用對而已。
班上有個男生,性格非常開朗,這個孩子非常聰明,就是有點貪玩。一次家訪讓我得知了一件很巧的事情,他的哥哥是我上一屆的學(xué)生,那可是出名的“物理小神童”,次次物理都沒有下過95分,好幾次大考都是滿分。而且他善于總結(jié)筆記,初三那年,班上同學(xué)都紛紛借用他的筆記復(fù)習(xí)提分,我們班那年的物理成績?nèi)械谝弧?/p>
他把筆記給了我,希望他的筆記能夠幫助他弟弟學(xué)習(xí),也能幫助學(xué)弟學(xué)妹們查漏補缺。我將這份筆記詳細檢查并添加了一些內(nèi)容后,制作成了圖片,發(fā)給了班上的孩子,告訴他們這是學(xué)長當(dāng)時中考所用的筆記,希望他們能夠好好利用這本“學(xué)霸”筆記。
若家長朋友有關(guān)學(xué)習(xí)方法或教育的問題
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