農(nóng)村留守兒童，很多都靠手機帶娃，長時間玩手機已經(jīng)成為這些孩子的“通病”，尤其是是父母在外務工的留守兒童，更上癮。
去年過年回家，我就經(jīng)?？吹酱謇锏膸讉€孩子總是圍在一起，端著手機，熟練地“走位”、“團戰(zhàn)”。
這次回老家，陪母親在鎮(zhèn)上超市購物，看到蔬菜區(qū)的地面上趴著兩個孩子，女孩約七八歲，男孩四五歲的樣子，一人一個手機，聚精會神的玩，大人不知在哪，可能去其它地方逛了。
玩手機，我越來越確定這會上癮，并且這種上癮正在優(yōu)先的毀掉農(nóng)村留守兒童。
很多父母給孩子買手機，原本是想可以加強與孩子溝通交流，但現(xiàn)在卻占用了留守兒童大量的時間和精力。
他們刷視頻、打游戲、網(wǎng)聊等，滿足了他們的獵奇心理，但也增加了與不良信息接觸的可能性，這對正處于身心發(fā)育重要時期的留守兒童來說，這無疑會對其性格塑造產(chǎn)生負面影響。
手機正在毀掉農(nóng)村留守兒童，家長朋友們可不能忽視。
2015年底，中國農(nóng)村青少年網(wǎng)民數(shù)量約為7921萬，其中，近700萬自制力低下的農(nóng)村留守兒童，成了網(wǎng)癮的首要受害者，他們越來越依賴網(wǎng)絡，整天盯著手機，變得沉默寡言，有的甚至陷入抑郁。
有的家長現(xiàn)在也怕了，他們害怕孩子放假，孩子在家里，不聽話，不愿做作業(yè)，甚至沒有心思吃飯，整天抱一個手機，孩子做什么都不耐煩。
大人們卻也無奈，現(xiàn)在孩子們又不能玩水，又不能一個人到處跑，沒什么玩的，只能玩手機，爺爺奶奶也管不住。
那我們該怎么做呢？我覺得：
1、 如果有條件，父母盡量把孩子帶到身邊，隔輩親往往溺愛了很多孩子，父母的陪伴和親子互動能減少很多孩子對手機的接觸時間。
和孩子在一起時，家長盡量少拿出來手機，以身作則大于說教。
2、這一點我不原說，但真的管用，假期給孩子報個有價值孩子感興趣的興趣班，轉(zhuǎn)移孩子對手機的依賴，讓孩子沒有時間玩手機。
3、如果無法帶在身邊，一定讓爺爺奶奶把手機收起來，給孩子定規(guī)則，切不可一切由著孩子，缺乏是非判斷，大人不可以。
?莫讓手機成為毀了農(nóng)村孩子的利器。
農(nóng)村孩子沉溺手機的背后，是早已存在的留守兒童教育問題。
?從前，鄉(xiāng)村孩子的童年，是逮魚抓蝦掏鳥窩，彈珠跳繩捉迷藏，后來，電視的普及占據(jù)了他們大部分的課余時間，而現(xiàn)在，手機幾乎占據(jù)了他們所有的時間。
事實很殘酷，調(diào)查發(fā)現(xiàn)其實窮人更喜歡和更容易沉溺于電子產(chǎn)品。
所以，一定要教育孩子正確的使用手機，合理分配孩子玩手機時間和頻率。
你們覺得對嗎？
