如何套用公式解答語文閱讀題中的記敘文？
#教育聽我說#
對，指的就是你！
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是不是，有一個這樣的感覺：
—有時明明覺得自己的閱讀題答得很好，卻得不了高分。
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—是不是經(jīng)常因為少答了幾點，而扣了很多分？
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現(xiàn)在，偷偷告訴你，其實語文閱讀題，也有像數(shù)學(xué)那樣的公式！
只有熟記了這些公式，然后像解數(shù)學(xué)題那樣，把公式一個個套用進題里，才能得高分！
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這里作者為大家整理出初中語文三大閱讀題中的記敘文的解題公式及方法(另外兩大：說明文和議論文，作者會在后面陸續(xù)為大家羅列出，都是作者熬夜一點點整理出來的，看了還請點個贊再有吧，求求了！)
01概括文章的主旨題
主旨：就是文本所要表達的中心思想或情感，或是文本中的主要內(nèi)容或?qū)懽鞯哪康?，或是本文中的主要觀點或主張。
主旨分類：情，理，志(請理智)
情：借助品質(zhì)抒發(fā)情感
理：闡述的道理
志：表明自己的志向，志趣
口訣：
一看標(biāo)題
二看頭尾
三看抒議主旨給
02內(nèi)容理解與概括題
1.概括原因，特點，含義
方法：找出描寫 xxx特點(原因，含義)的句子【篩選】——>提煉最簡潔的詞句【提取】
總結(jié)公式：確定范圍——>尋找相關(guān)語句——>歸納概括
2.概括段落，全文
方法：
尋找
①主要人物——( )
②主要事件——( )
③關(guān)鍵性細節(jié)【目的】——( )
總結(jié)公式：
誰+在什么情況下+做了什么事+結(jié)果怎樣=人物＋事件＋結(jié)果(情感)
注：情感的表達是雙向的
3.分析概括人物形象
步驟：
①品析人物形象
②賞讀環(huán)境描寫，明晰人物思想
③分析情節(jié)發(fā)展，概括人物性格
④探讀細節(jié)描寫，彰顯人物性格
答題公式：
①該句運用了……的描寫方法，刻畫了………的性格
②從………(動作，語言等)可以看出……是一個………的人
4.標(biāo)題的含義及作用
標(biāo)題含義：
表層含義【字面意思，文中內(nèi)容(物)】＋ 深層含義【引申義，比喻義(比喻了什么)，象征義(象征了什么)，特指義】＋標(biāo)題作用
標(biāo)題作用：
①內(nèi)容上的作用：交代對象，環(huán)境等
②語言上的作用：生動形象，意味深長，引人深思等
③主旨上的作用：揭示或暗示主旨，點明中心
④結(jié)構(gòu)上的作用：標(biāo)明線索，形式新穎，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣等
⑤寫法上的作用：修辭手法，表現(xiàn)手法
⑥情感上的作用：表達情感，奠定感情基調(diào)等
答題格式：標(biāo)題作用(問)=含義＋選擇角度(結(jié)構(gòu)等等………)＋答作用
注：現(xiàn)在中考一般將標(biāo)題含義及作用混為一談，所以公式可以通用。
5.鑒賞字詞
解答方法：
公式(表層含義+深層含義)
結(jié)合字詞含義【①字詞本來意思②字詞在文中的意思】，分析其詞性及所用手法。
↓
↓
聯(lián)系上下文，分析作者情感，人物形象，文章主旨等。
↓
↓
聯(lián)系上下文合理推斷，理解其深層含義。
字詞含義：
①字詞所包含的修辭手法：比喻，擬人，夸張等
②字詞詞性：副詞，名詞，動詞，形容詞等
③字詞褒，貶義
例：疊詞效果：增強節(jié)奏感，節(jié)奏美，音韻美，形象確切，強調(diào)。
6.鑒賞句子
解法：步驟
分析句子的寫作技巧
↓
結(jié)合語境分析表達效果
↓
結(jié)合文章的內(nèi)容情感
公式
句子表層含義(內(nèi)容)
＋
句子深層含義(情感)
03各種描寫和手法的作用
01.人物描寫：
①外貌(外貌特點)
②神態(tài)(性格特點與心理)
③動作(塑造形象，推動情節(jié)發(fā)展)
④語言(心態(tài)，性格)
⑤心理(思想，情感，品質(zhì))
02.環(huán)境描寫：
⒈自然
①交代背景
②渲染氣氛
③做鋪墊
④抒情，突出形象
⒉社會
①交代時代背景
②做鋪墊
03.修辭手法
①比喻，擬人：生動形象
②排比：增強氣勢
③反復(fù)：強調(diào)
④對偶：音韻和諧，結(jié)構(gòu)整齊
⑤夸張：突出
⑥反問：加強語氣
⑦設(shè)問：引起注意，啟發(fā)思考，承上啟下等
04.表現(xiàn)手法
襯托，對比，象征，烘托，聯(lián)想，想象
以上就是作者為大家整理的記敘文知識點啦，都是作者好辛苦整理出來的，歡迎拿走，但也麻煩送上一個免費的贊給作者，讓作者更有動力去為大家整理知識干貨，求求啦！
