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作文確實(shí)是孩子學(xué)習(xí)生涯中的重頭戲，小學(xué)低年級(jí)10-15分，高年級(jí)25-30分。高中分?jǐn)?shù)更高達(dá)60分。所以一定要把作文寫(xiě)好。我是一名小學(xué)老師，那么，我就從小學(xué)的角度介紹一下。1、低年級(jí)（一二年級(jí)）作文以看圖寫(xiě)話為主，看圖寫(xiě)話寫(xiě)清楚五要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、結(jié)果。從圖片中能清晰的判斷出五要素，并用簡(jiǎn)單的句子把各個(gè)要素連成簡(jiǎn)潔的句子。如果有能力，可以稍微加一些修飾詞語(yǔ)，表示顏色、心情、形狀的，慢慢強(qiáng)化孩子語(yǔ)言組織能力。2、中高年級(jí)（三-六年級(jí)），中高年級(jí)以命題或半命題作文為主，現(xiàn)在語(yǔ)文課本基本上八個(gè)單元，每個(gè)單元都有不同的習(xí)作要求，一定在結(jié)合本單元所學(xué)課文的基礎(chǔ)上，練習(xí)習(xí)作作文。習(xí)作就是課文的小練筆，是寫(xiě)作方法的延伸。中高年級(jí)寫(xiě)作主要還是寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、或者想象作文等幾大類。想寫(xiě)好作文一定要把本單元的寫(xiě)作方法、描寫(xiě)方法吃透。3、字體一定要公正。每年期末都會(huì)改作文，作文的卷面分是不小的分值，基本上是3-5分，把字稍微寫(xiě)認(rèn)真點(diǎn)，就等把作文提高3分左右，有很多孩子作文沒(méi)得滿分，就是卷面太臟。國(guó)家也是一步步得提高書(shū)法得地位。在教孩子寫(xiě)做文時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不能操之過(guò)急，孩子有他們得思維，只要字體工整，能完整得表達(dá)出來(lái)一件事就行，不用過(guò)多拔高。以上僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，歡迎討論。分享舉報(bào)

老穆說(shuō)語(yǔ)文  優(yōu)質(zhì)教育領(lǐng)域創(chuàng)作者02-16 12:49??歡迎來(lái)到“老穆說(shuō)語(yǔ)文”問(wèn)答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來(lái)回饋您！??老穆解析?問(wèn)：如何教孩子寫(xiě)好作文？站在家長(zhǎng)角度而言，教孩子寫(xiě)好作文，的確是一件頭疼的難事，不僅僅是教的問(wèn)題，還有家長(zhǎng)自身的學(xué)識(shí)問(wèn)題。穆老師針對(duì)這一問(wèn)題，給各位家長(zhǎng)（應(yīng)該小學(xué)家長(zhǎng)居多）支招，家長(zhǎng)們看了后，可以給你們的孩子分享。??一、看圖寫(xiě)話〖1〗看圖寫(xiě)話書(shū)寫(xiě)要求〖2〗看圖寫(xiě)話技巧〖3〗看圖寫(xiě)話流程圖〖4〗范文例舉??二、讀后感〖1〗讀后感定義〖2〗讀后感標(biāo)題種類〖3〗寫(xiě)讀后感前準(zhǔn)備工作〖4〗寫(xiě)讀后感方法〖5〗范文例舉??三、記敘文寫(xiě)作〖1〗記敘文開(kāi)頭方法〖2〗記敘文結(jié)尾方法〖3〗學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)〖4〗景物描寫(xiě)〖5〗記敘文結(jié)構(gòu)〖6〗人物描寫(xiě)〖7〗有文采〖8〗象征手法〖9〗記敘文萬(wàn)能寫(xiě)作技巧分享〖10〗其它??四、指導(dǎo)孩子做好寫(xiě)作準(zhǔn)備工作〖1〗養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣〖2〗做好讀書(shū)札記〖3〗觀察生活，積累作文素材親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，你們清楚了嗎？加油哦！??如果您覺(jué)得不錯(cuò)，記得關(guān)注“老穆說(shuō)語(yǔ)文”，并點(diǎn)個(gè)贊哦！??分享舉報(bào)

我在斜陽(yáng)外  河南省滑縣教師進(jìn)修學(xué)校高級(jí)講師 教育領(lǐng)域創(chuàng)作者02-15 09:40有一個(gè)非常好的方法：提供簡(jiǎn)單的材料，讓孩子自由發(fā)揮，用不了一年，孩子就會(huì)作文了。比如：用“英、營(yíng)、影、硬”寫(xiě)一個(gè)片段。孩子就可能寫(xiě)出下面的作文來(lái)：一春天來(lái)了，兩顆頑強(qiáng)的蒲公（英）種子在地下蘇醒了，姐姐舒展開(kāi)身子，鉆出大本（營(yíng)）。妹妹看到姐姐嬌美的身（影），也不敢睡懶覺(jué)了，緊跟姐姐身后，頂破堅(jiān)（硬）的土塊兒，投入到春天的懷抱。二群蜂中，工蜂最偉大。他們從不（營(yíng)）私，忙碌一生。如有誰(shuí)（影）響他們的正常勞動(dòng)，他們就會(huì)（英）勇無(wú)比，奮起反抗，把自己尾部的（硬）刺兒刺向入侵者，為集體安全而犧牲自己。三諸葛亮對(duì)劉備說(shuō)：“如果（硬）和曹軍交戰(zhàn)，兇多吉少，必定（影）響我方軍心，不如偷襲曹軍大本（營(yíng)），便可取勝?！眲潼c(diǎn)頭稱贊道：“軍師果然（英）明！”當(dāng)然還可以寫(xiě)出無(wú)數(shù)的片段，不妨試上一試。在此基礎(chǔ)上寫(xiě)正式的作文，根據(jù)要求，進(jìn)行合理的補(bǔ)充就行了。分享舉報(bào)

親子語(yǔ)文 教師資格證持有者 教育領(lǐng)域創(chuàng)作者02-20 10:27作文歷來(lái)是許多學(xué)生和家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，根據(jù)我20年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教孩子寫(xiě)作文還是有章可循的。及早入手，培養(yǎng)孩子閱讀興趣閱讀不僅能夠積累語(yǔ)言，而且能夠積累寫(xiě)作方法。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，凡是作文寫(xiě)得好的學(xué)生，大都是喜歡閱讀的學(xué)生。我的兒子也喜歡讀書(shū)，他的作文水平也不錯(cuò)。從咿呀學(xué)話開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天給他讀故事，等他有了一定的閱讀能力后，不斷鼓勵(lì)引導(dǎo)他大量讀書(shū)。這都為他的寫(xiě)作奠定了基礎(chǔ)。如果孩子對(duì)閱讀大部頭名著缺乏興趣，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)他們讀同齡人的作文，每天一篇也可，貴在堅(jiān)持。大量背誦優(yōu)秀篇章“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。”只有孩子腦海里儲(chǔ)存了大量的優(yōu)秀篇章，他才會(huì)對(duì)這些篇章的精華進(jìn)行消化吸收并內(nèi)化為自己的東西，寫(xiě)的時(shí)候才會(huì)信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。在批改作文時(shí)發(fā)現(xiàn)，有許多學(xué)生寫(xiě)的作文語(yǔ)言來(lái)自于平時(shí)的背誦。在家里，我也經(jīng)常讓自己的孩子背誦一些經(jīng)典名篇、精彩語(yǔ)段、格言警句等，他寫(xiě)的時(shí)候經(jīng)常引用、化用、仿用，為文章增色不少。從仿寫(xiě)入手低年級(jí)的學(xué)生，寫(xiě)作文應(yīng)該從模仿開(kāi)始。我們學(xué)開(kāi)車，不也是模仿別人嗎？只有模仿熟練，才會(huì)自由運(yùn)用。有的作文課，我會(huì)為學(xué)生讀幾篇同命題優(yōu)秀作文，要求他們“舊瓶裝新酒”，模仿這些優(yōu)秀作文的選材（寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的類似事件）；模仿這些作文的結(jié)構(gòu)（開(kāi)篇簡(jiǎn)要點(diǎn)題，結(jié)尾緊扣題目組織語(yǔ)言）；模仿這些文章的寫(xiě)法（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、景物烘托等），往往會(huì)收到很好的效果。孩子的確不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，我會(huì)為他們讀一篇文章，讓他們根據(jù)記憶默寫(xiě)，想不起來(lái)的地方自己補(bǔ)寫(xiě)。這總比孩子撓破頭皮，什么也寫(xiě)不出來(lái)要強(qiáng)得多。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫(xiě)日記寫(xiě)日記，是培養(yǎng)孩子觀察能力和表達(dá)能力的重要方法。今天我能夠在電腦前和您交流，和初中時(shí)候語(yǔ)文老師培養(yǎng)我寫(xiě)日記有很大關(guān)系，這個(gè)好的習(xí)慣讓我堅(jiān)持了將近20年。有一天，我?guī)е鴦偵铣跻坏膬鹤尤コ缘断髅?。在小店里剛坐下，迎面進(jìn)來(lái)一個(gè)衣衫襤褸的小伙子，竟然是一個(gè)討飯的。我立刻暗示孩子注意觀察。回來(lái)的路上，我和他交流這篇日記的構(gòu)思。這天的日記，孩子寫(xiě)得很成功。多多鼓勵(lì)，培養(yǎng)自信。內(nèi)驅(qū)力才是孩子進(jìn)步的根本動(dòng)力?！俺晒Σ攀浅晒χ??！焙⒆拥某删透校呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)激勵(lì)他不斷的堅(jiān)持。孩子自己的堅(jiān)持，勝過(guò)家長(zhǎng)千萬(wàn)句的嘮叨。當(dāng)孩子能夠聽(tīng)從你的正確指導(dǎo)的時(shí)候，當(dāng)孩子的寫(xiě)作有了些許進(jìn)步的時(shí)候，一定要不吝表?yè)P(yáng)。有一個(gè)學(xué)生的作文被我當(dāng)成范文在課堂上閱讀，家長(zhǎng)知道后和孩子一起又修改了一遍，投稿到報(bào)社獲得發(fā)表，極大地激發(fā)了孩子的寫(xiě)作興趣，使孩子成了班級(jí)里的小作家。“做好一件事，貴在用心，貴在堅(jiān)持。”讓我們以這句話互勉。“親子語(yǔ)文”，讓你我陪伴孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。歡迎關(guān)注交流。分享舉報(bào)

推廣國(guó)學(xué) 文新教育集團(tuán)教師 教育領(lǐng)域創(chuàng)作者02-14 23:46想起作文，頭就大一一這種現(xiàn)象在學(xué)生這個(gè)群體中，所占比例超過(guò)二分之一。所以說(shuō)，作文令學(xué)生頭大，更令學(xué)生家長(zhǎng)頭疼，疼的是:孩子作文成績(jī)?nèi)绾翁岣撸?div style="height:15px;">