我創(chuàng)作多年從來(lái)不寫作文技巧書,只是偶爾給我的學(xué)生傳授一點(diǎn)心得體會(huì)而已!能提出這個(gè)問題的考生,祝賀你對(duì)作文用心了!相信你今年的高考作文一定能取得高分!
考生們都知道,作文是語(yǔ)文的重頭戲,情寫不到位,打動(dòng)不了讀者,尤其是感動(dòng)不了閱卷老師,你的作文就很難拿到高分!
關(guān)于記敘文中的情該如何表現(xiàn)?該以什么樣的方式抒發(fā)出來(lái)?告訴考生們幾點(diǎn)訣竅:
第一點(diǎn):也是非常重要的一點(diǎn),要想寫好記敘文必須語(yǔ)言樸實(shí),不能過多的使用華麗詞匯和修飾詞,而是把情感融在樸實(shí)自然的語(yǔ)言中!
第二點(diǎn)適度的通過一兩個(gè)景物來(lái)描寫表達(dá)內(nèi)心的情感,情感一定要寄托于景物之中!
第三點(diǎn)也可以通過人物的內(nèi)在和外在的描寫,來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心的情感!因?yàn)槿说纳矸輾赓|(zhì)通常決定著這個(gè)人的言行,而這個(gè)人的言行又往往透露出他的性格特點(diǎn),用這種獨(dú)特的人物特點(diǎn)個(gè)性來(lái)抒發(fā)作者的情感!比如借人物的動(dòng)作神態(tài),以及心理描寫來(lái)表述內(nèi)心的感情,這樣比較容易讓讀者接受,千萬(wàn)不要牽強(qiáng)!
第四點(diǎn)還可以借助敘事的情節(jié),來(lái)表達(dá)作者的內(nèi)心情感!曲折的情節(jié)會(huì)蘊(yùn)含著曲折的情感,一波三折的表現(xiàn)出來(lái),會(huì)更加的感動(dòng)讀者!
第五點(diǎn)可以直抒胸臆表達(dá)情感!比如開篇直接抒情,也是一種好方法!比如朱自清《背影》開篇就寫:我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影…… 這樣的樸素自然直接抒發(fā)內(nèi)心感情的方法最能喚起讀者的共鳴!
第六點(diǎn)還可以通過藝術(shù)手法表達(dá)情感!比如用對(duì)比襯托的手法,讓自己內(nèi)心的情感表達(dá)的更強(qiáng)烈!手法上可以采用欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)方法,用樸素的語(yǔ)言挑起情節(jié)的波瀾,隨之內(nèi)心的情感就會(huì)慢慢的噴涌而出,文章達(dá)到高潮!
感謝考生們家長(zhǎng)們關(guān)注!歡迎探討!
抒情的目的是為了表達(dá)自己的真實(shí)情感,達(dá)到感染讀者的作用。抒情分為直接抒情和間接抒情:
直接抒情就是在敘述的基礎(chǔ)上,直接抒發(fā)對(duì)人或事物的感情。記敘文多以第三人稱展開敘述,有時(shí)情之所至,也可以運(yùn)用第二人稱,似面對(duì)面抒發(fā)對(duì)人物的某種感情,可以達(dá)到很好的效果。
間接抒情是把情寄托于人、事、物,表達(dá)上比較含蓄,讓人能感受到一種言有盡意無(wú)窮的朦朧美,它可以分為借景抒情、托物言志、借事抒情(融情于事)、使用典故或引用詩(shī)文抒情、融情于理等。在記敘文的寫作中,還要具體的看你的文章是以記人為主,還是以記事為主,還是以寫景為主。記人為主就以細(xì)節(jié)取勝,記事為主交代清前因后果,寫景為主就要抓住景物的特征,這些都是抒情的最基本的要素,如果交代不清,那間接抒情就沒了依托。
當(dāng)然,文無(wú)定法,只要有過硬的文學(xué)功底(多讀書就可以加強(qiáng)),有生活的體驗(yàn)和積淀,用什么樣的抒情方式,由自己決定,只要有真情實(shí)感都沒問題。
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親子語(yǔ)文 教師資格證持有者 教育領(lǐng)域創(chuàng)作者7小時(shí)前“情”是記敘文的靈魂。王國(guó)維先生在他的《人間詞話》里寫道:“昔人論詩(shī),有景語(yǔ)情語(yǔ)之別,不知一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也。”這里的“景”不僅指景物,還可以包括情境,也就是敘事的過程。我們可以看看經(jīng)典文章是如何抒情的。
例文講析1:
題目:背影
作者:朱自清
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。(開篇抒發(fā)難忘之情)
那年冬天,祖母死了,父親的差使1也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉3的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。(在描寫敘事中,表達(dá)傷心難過之情)父親說(shuō):“事已如此,不必難過,好在天無(wú)絕人之路!”
回家變賣典質(zhì)4,父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景5很是慘澹,一半為了喪事,一半為了父親賦閑6。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。
到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留7了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?,本已說(shuō)定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房8陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖9;頗躊躇10了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來(lái)往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?!?div style="height:15px;">
我們過了江,進(jìn)了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多,得向腳夫11行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分,總覺他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可,(心理描寫,表達(dá)現(xiàn)在的懺悔之情)但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?我現(xiàn)在想想,我那時(shí)真是太聰明了。(心理描寫,抒發(fā)懺悔自責(zé)之情)
我說(shuō)道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝矗f(shuō):“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂12,深青布棉袍,蹣跚13地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。(望父買橘的感動(dòng))我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)兒說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。(依依惜別之情)
近幾年來(lái),父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨(dú)力支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著他的兒子。我北來(lái)后,他寫了一信給我,信中說(shuō)道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸14提筆,諸多不便,大約大去之期15不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見?。▽?duì)父親的思念牽掛之情)
小結(jié):
1.感情貫穿全文始終。既體現(xiàn)在明顯的語(yǔ)句中,又滲透在字里行間,筆到情到。
2.在敘事過程中展現(xiàn)情感。
3.開頭結(jié)尾凸顯情感。
例文講析2:
題目:秋天的懷念
作者:秋天的懷念
雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。(母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我。“聽說(shuō)北海的花兒都開了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”母親撲過來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”(通過動(dòng)作、語(yǔ)言描寫展現(xiàn)絕望之情)
可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。
那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?!昂冒桑兔魈??!蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下,一會(huì)站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍パ?,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō)著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也沒回來(lái)。
鄰居們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。(心理描寫,抒發(fā)傷心遺憾之情)
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天,妹妹推著我去北??戳司栈ā|S色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。(景物描寫,抒發(fā)對(duì)母親的感激和懷念之情)我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……(心理描寫,表達(dá)對(duì)生活的熱愛之情)
小結(jié):通過人物描寫和景物描寫抒發(fā)情感。