我創(chuàng)作多年從來(lái)不寫作文技巧書，只是偶爾給我的學(xué)生傳授一點(diǎn)心得體會(huì)而已！能提出這個(gè)問題的考生，祝賀你對(duì)作文用心了！相信你今年的高考作文一定能取得高分！
考生們都知道，作文是語(yǔ)文的重頭戲，情寫不到位，打動(dòng)不了讀者，尤其是感動(dòng)不了閱卷老師，你的作文就很難拿到高分！
關(guān)于記敘文中的情該如何表現(xiàn)？該以什么樣的方式抒發(fā)出來(lái)？告訴考生們幾點(diǎn)訣竅：
第一點(diǎn)：也是非常重要的一點(diǎn)，要想寫好記敘文必須語(yǔ)言樸實(shí)，不能過多的使用華麗詞匯和修飾詞，而是把情感融在樸實(shí)自然的語(yǔ)言中！
第二點(diǎn)適度的通過一兩個(gè)景物來(lái)描寫表達(dá)內(nèi)心的情感，情感一定要寄托于景物之中！
第三點(diǎn)也可以通過人物的內(nèi)在和外在的描寫，來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心的情感！因?yàn)槿说纳矸輾赓|(zhì)通常決定著這個(gè)人的言行，而這個(gè)人的言行又往往透露出他的性格特點(diǎn)，用這種獨(dú)特的人物特點(diǎn)個(gè)性來(lái)抒發(fā)作者的情感！比如借人物的動(dòng)作神態(tài)，以及心理描寫來(lái)表述內(nèi)心的感情，這樣比較容易讓讀者接受，千萬(wàn)不要牽強(qiáng)！
第四點(diǎn)還可以借助敘事的情節(jié)，來(lái)表達(dá)作者的內(nèi)心情感！曲折的情節(jié)會(huì)蘊(yùn)含著曲折的情感，一波三折的表現(xiàn)出來(lái)，會(huì)更加的感動(dòng)讀者！
第五點(diǎn)可以直抒胸臆表達(dá)情感！比如開篇直接抒情，也是一種好方法！比如朱自清《背影》開篇就寫：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影…… 這樣的樸素自然直接抒發(fā)內(nèi)心感情的方法最能喚起讀者的共鳴！
第六點(diǎn)還可以通過藝術(shù)手法表達(dá)情感！比如用對(duì)比襯托的手法，讓自己內(nèi)心的情感表達(dá)的更強(qiáng)烈！手法上可以采用欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)方法，用樸素的語(yǔ)言挑起情節(jié)的波瀾，隨之內(nèi)心的情感就會(huì)慢慢的噴涌而出，文章達(dá)到高潮！
感謝考生們家長(zhǎng)們關(guān)注！歡迎探討！
抒情的目的是為了表達(dá)自己的真實(shí)情感，達(dá)到感染讀者的作用。抒情分為直接抒情和間接抒情:
直接抒情就是在敘述的基礎(chǔ)上，直接抒發(fā)對(duì)人或事物的感情。記敘文多以第三人稱展開敘述，有時(shí)情之所至，也可以運(yùn)用第二人稱，似面對(duì)面抒發(fā)對(duì)人物的某種感情，可以達(dá)到很好的效果。
間接抒情是把情寄托于人、事、物，表達(dá)上比較含蓄，讓人能感受到一種言有盡意無(wú)窮的朦朧美，它可以分為借景抒情、托物言志、借事抒情（融情于事）、使用典故或引用詩(shī)文抒情、融情于理等。在記敘文的寫作中，還要具體的看你的文章是以記人為主，還是以記事為主，還是以寫景為主。記人為主就以細(xì)節(jié)取勝，記事為主交代清前因后果，寫景為主就要抓住景物的特征，這些都是抒情的最基本的要素，如果交代不清，那間接抒情就沒了依托。
當(dāng)然，文無(wú)定法，只要有過硬的文學(xué)功底（多讀書就可以加強(qiáng)），有生活的體驗(yàn)和積淀，用什么樣的抒情方式，由自己決定，只要有真情實(shí)感都沒問題。
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親子語(yǔ)文 教師資格證持有者 教育領(lǐng)域創(chuàng)作者7小時(shí)前“情”是記敘文的靈魂。王國(guó)維先生在他的《人間詞話》里寫道：“昔人論詩(shī)，有景語(yǔ)情語(yǔ)之別，不知一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也。”這里的“景”不僅指景物，還可以包括情境，也就是敘事的過程。我們可以看看經(jīng)典文章是如何抒情的。
例文講析1：
題目：背影
作者：朱自清
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（開篇抒發(fā)難忘之情）
那年冬天，祖母死了，父親的差使1也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉3的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。（在描寫敘事中，表達(dá)傷心難過之情）父親說(shuō)：“事已如此，不必難過，好在天無(wú)絕人之路！”
回家變賣典質(zhì)4，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景5很是慘澹，一半為了喪事，一半為了父親賦閑6。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留7了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房8陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖9；頗躊躇10了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?div style="height:15px;">
我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫11行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，（心理描寫，表達(dá)現(xiàn)在的懺悔之情）但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？我現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太聰明了。（心理描寫，抒發(fā)懺悔自責(zé)之情）
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝矗f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂12，深青布棉袍，蹣跚13地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。（望父買橘的感動(dòng)）我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。（依依惜別之情）
近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著他的兒子。我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸14提筆，諸多不便，大約大去之期15不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見?。▽?duì)父親的思念牽掛之情）
小結(jié)：
1.感情貫穿全文始終。既體現(xiàn)在明顯的語(yǔ)句中，又滲透在字里行間，筆到情到。
2.在敘事過程中展現(xiàn)情感。
3.開頭結(jié)尾凸顯情感。
例文講析2：
題目：秋天的懷念
作者：秋天的懷念
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。（母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽說(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”（通過動(dòng)作、語(yǔ)言描寫展現(xiàn)絕望之情）
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒回來(lái)。
鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。（心理描寫，抒發(fā)傷心遺憾之情）
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（景物描寫，抒發(fā)對(duì)母親的感激和懷念之情）我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（心理描寫，表達(dá)對(duì)生活的熱愛之情）
小結(jié)：通過人物描寫和景物描寫抒發(fā)情感。
