現(xiàn)在，幾乎每個中小學(xué)老師都在忙著搞課題研究，因為評職稱要用。
不過作為老師，我一直很奇怪，這個課題作用究竟有多大？
1、幾乎沒有教師認真搞過，過程好多都是在造假。
2、課題成果對教育教學(xué)幾乎沒有任何作用，也不會有人用在自己的教學(xué)上。
3、再努力工作都不如有一個課題，沒課題教學(xué)業(yè)績再好也不能評職稱。
可見，大家搞課題的目的不是為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，而是為了評職稱。設(shè)置課題的目的實際就是為了設(shè)置一個職稱門檻，有的可以評，沒有的反正不能評。
全國這么多老師做課題，成果在哪？運用了多少？有人關(guān)心嗎？真的沒有。
2020-11-27 22:32:15
