蒲城中學(xué)2011健康教育計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，遵循中學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和心理健康教育的規(guī)律，以學(xué)生的成長和成熟為中心，注重學(xué)生健康人格的培養(yǎng)，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，善于了解自己，把握自己，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，使自身與自然、與社會(huì)環(huán)境取得積極的平衡，增進(jìn)自身的心理健康。健康教育既是愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，更是學(xué)校衛(wèi)生工作不可缺少的內(nèi)容。為了進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育工作，根據(jù)上級有關(guān)要求，針對我校特點(diǎn)，著重在提高學(xué)生對健康教育的認(rèn)識水平，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等方面著手，特定本計(jì)劃：
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、 提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；
2、 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；
3、 提高生長發(fā)育水平；
4、 促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；
5、 改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力
三、 學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、主要措施：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)分工責(zé)任，確保健康教育工作落實(shí)到位。學(xué)校成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價(jià)方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師有學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)。學(xué)校建立以分管校長為組長，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、校醫(yī)為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校的健康教育。
2、嚴(yán)格按義務(wù)教育《課程方案》要求，開足開好健康教育課。充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用性，課堂教育作為健康教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強(qiáng)，要占到健康教育課內(nèi)容的一定比例。要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，上好每周的1課時(shí)的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學(xué)生考核評價(jià)。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)90%以上，健康行為形成率達(dá)85%以上。健康資料規(guī)范、齊備存檔。全校各班級每周一節(jié)健康教育課，做到有教師、課本、教案、課時(shí)、考核五落實(shí)。同時(shí)，生物教師、體育教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育。
3、充分發(fā)揮校醫(yī)室在健康教育中的作用，校醫(yī)室除了每學(xué)期要定期對學(xué)生的視力、身高、體重及其他項(xiàng)目的健康檢查外，還要做好對每個(gè)班級和每個(gè)學(xué)生的健康狀況的跟蹤記錄，對學(xué)生的身心健康發(fā)展提出指導(dǎo)性建議，對學(xué)生身心發(fā)展中存在的普遍性問題要迅速向分管校長匯報(bào)，以便及時(shí)采取整改措施。
4、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，注重環(huán)境育人。學(xué)校將努力創(chuàng)造文明、整潔、優(yōu)美的外部環(huán)境，充分利用板報(bào)、廣播等宣傳工具，培養(yǎng)師生健康的衛(wèi)生習(xí)慣。與此同時(shí)，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)把教輔用書征訂使用關(guān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中生動(dòng)、活潑、健康地發(fā)展。
5、開展向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別的系列活動(dòng)，促使學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
6、充分調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)、學(xué)校各方面力量，共同抓好健康教育，學(xué)校將有計(jì)劃地利用家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳健康知識。
7、開展衛(wèi)生知識專題講座。每學(xué)期根據(jù)季節(jié)的變化，學(xué)生生長發(fā)育的特點(diǎn)，疾病的流行情況，通過廣播向全校師生開展衛(wèi)生知識專題講座。主要就流感、肺結(jié)核、乙肝、手足口病、甲型H1NI流感等傳染病知識進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生認(rèn)識，并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生傳染病的預(yù)防工作。
8、食堂管理常抓不懈。學(xué)校食堂現(xiàn)有2000多人用餐，對學(xué)生的生命健康起著舉足輕重的關(guān)鍵作用。我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，實(shí)行食品準(zhǔn)入制，從采購、加工、銷售各環(huán)節(jié)責(zé)任到人，食品留樣，采購索證等程序規(guī)范嚴(yán)格，確保師生的用膳安全。
