陳倉(cāng)區(qū)坪頭中學(xué)2009-2010學(xué)年
教務(wù)處工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
陳倉(cāng)區(qū)坪頭中學(xué)2009-2010學(xué)年教務(wù)處工作在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，確立以提高課堂教學(xué)效率為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，細(xì)化、教學(xué)常規(guī)，內(nèi)化教學(xué)行為，強(qiáng)化過(guò)程管理，并加強(qiáng)教科研活動(dòng)，同時(shí)做好語(yǔ)言文字規(guī)范的各項(xiàng)工作,順利通過(guò)省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收和316工程評(píng)價(jià)。
二、工作思路：本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開(kāi)。
三、工作要點(diǎn)和措施
1、以課堂教學(xué)為中心，提高課堂教學(xué)效益。
（1）學(xué)校確立校本教研課題是“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益”，全體教師力爭(zhēng)“人人上滿意課，個(gè)個(gè)上合格課”。
（2）堅(jiān)持教案周簽字制度，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)把“五備”關(guān)：即備教材、備學(xué)生、備教法、備教具和實(shí)驗(yàn)、備練習(xí)，嚴(yán)禁無(wú)教案上課。
（3）認(rèn)真上課，提高授課藝術(shù)，向45分鐘要成績(jī)。課前做好充分準(zhǔn)備，課上充分體現(xiàn)“實(shí)、活、生、趣”四字教學(xué)風(fēng)格，建立以學(xué)生主體積極參與課堂，教師主導(dǎo)點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生思維的師生互動(dòng)課堂教學(xué)模式，保證教學(xué)效率。
(4) 上好開(kāi)學(xué)第一堂課，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，并用一學(xué)期時(shí)間不斷堅(jiān)定學(xué)生信念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的夢(mèng)想。
（5）上好教師素質(zhì)展示課，本學(xué)期每人準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，展示教師的教學(xué)功底和風(fēng)格，展示新課程理念的理解，展示信息和科技的應(yīng)用，教研組長(zhǎng)、骨干教師做好課堂教學(xué)指導(dǎo)。
（6）廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新課程改革背景下課堂教學(xué)的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合，提高每堂課的實(shí)用性。每個(gè)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
（7）認(rèn)真布置和批改作業(yè)。作業(yè)布置要有針對(duì)性，要有實(shí)效性，
作業(yè)批改要細(xì)，并及時(shí)講評(píng)。
（8）認(rèn)真做好輔導(dǎo)和答疑：用好學(xué)生教科書(shū)和輔導(dǎo)資料，督促學(xué)生分類完成，及時(shí)輔導(dǎo)答疑，做到學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題能及時(shí)得到解決。
（9)認(rèn)真組織考試，組織好單元檢測(cè)和平時(shí)成績(jī)記錄，注重過(guò)程管理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷程，提高教學(xué)成績(jī)。
（10）做好服務(wù)性處室的管理，提高服務(wù)效果。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、體育器材室、多媒體教室、微機(jī)室的管理，發(fā)揮器材設(shè)施功能，優(yōu)化教學(xué)資源，倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)，利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
2、以青年教師培養(yǎng)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
以青年教師培養(yǎng)為抓手，優(yōu)化師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一支教學(xué)觀念新、教學(xué)能力強(qiáng)、一專多能的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。通過(guò)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)行為，提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，從經(jīng)驗(yàn)型教師向智慧型教師發(fā)展，從而不斷提高自身素質(zhì)。
（1）制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，將青年教師和骨干教師結(jié)對(duì)幫教，幫助青年教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)。
（2）以青年教師的匯報(bào)課、教學(xué)研究公開(kāi)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等素質(zhì)競(jìng)賽為載體，促進(jìn)教師的全面成長(zhǎng)。
（3）在教師隊(duì)伍中廣泛開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)：認(rèn)真讀一次國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃，每周記一次學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)篇章，每學(xué)期上一節(jié)代表自己水平的公開(kāi)示范課，發(fā)現(xiàn)一個(gè)教研課題，完成一篇教育敘事或論文。
（4）采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方式，切實(shí)加強(qiáng)校際間的交流，吸收外地的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、 加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能。
（1）按照國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃,開(kāi)足各類課程。
（2）以年級(jí)組為單位，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，成立質(zhì)量包抓體系，落實(shí)年級(jí)組管理和質(zhì)量目標(biāo)。起始年級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴(yán)格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，過(guò)渡年級(jí)要注重學(xué)生心理發(fā)展變化，加強(qiáng)紀(jì)律管理，良性發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)，畢業(yè)年級(jí)強(qiáng)化質(zhì)量指標(biāo)，樹(shù)立成才報(bào)國(guó)意識(shí)，頑強(qiáng)拼搏，敢于奪冠。
(3)嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽(tīng)與不聽(tīng)的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予批評(píng),并記入教師業(yè)務(wù)檔案。
(4)定期征求教學(xué)意見(jiàn),按月檢查學(xué)生作業(yè),定時(shí)調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評(píng)估工作,并及時(shí)與教師交換意見(jiàn),促使教師每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所長(zhǎng)進(jìn)。
坪頭中學(xué)教務(wù)處
附：坪頭中學(xué)教務(wù)處工作行事歷
九月
1．教師教學(xué)課程分工編排新學(xué)期總課表，印制并發(fā)放作息時(shí)間表、班級(jí)課程表、早自習(xí)、晚自習(xí)輔導(dǎo)表。
2．印制教學(xué)常規(guī)管理材料，制定教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，修訂教學(xué)管理和評(píng)價(jià)制度。3、發(fā)放教科書(shū)、教師用書(shū)、聽(tīng)課筆記等教學(xué)用具。
4、做好七年級(jí)、高一新生分班，高二文、理分科和分班工作。
5、制訂教務(wù)處工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度、教研組活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。
6、成立教學(xué)質(zhì)量包抓體系，明確分年級(jí)質(zhì)量目標(biāo)和奮斗措施。
7、制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)展新調(diào)入教師匯報(bào)課觀摩。
8、高中藝體學(xué)生摸底和專業(yè)輔導(dǎo)安排，保優(yōu)、培優(yōu)工作安排。
9、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)工作會(huì)議，整體部署工作思路并開(kāi)展教研組和年級(jí)組活動(dòng)。
10、召開(kāi)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。
11、專家講座《如何備課》、《如何上課》、《如何聽(tīng)課與評(píng)課》
12、專家講評(píng)《如何學(xué)習(xí)》、《如何全面發(fā)展》
13、區(qū)級(jí)高中物理競(jìng)賽
14、第一次階段測(cè)試及分析
15、第一次教學(xué)檢查，第一期教務(wù)處工作總結(jié)。
16、年報(bào)。
17、兩基檔案續(xù)建。
十月
1、 公開(kāi)課教學(xué)研討。
2、 七年級(jí)、高一新生注冊(cè)建立學(xué)籍檔案。
3、省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。
4、316工程國(guó)家評(píng)估。
5、第二次教學(xué)檢查并評(píng)比教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)抽查
6、第二期教務(wù)處工作簡(jiǎn)報(bào)
7、高中省級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
十一月
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查（備課、教案、教學(xué)計(jì)劃）
2、高一高二模塊考試，學(xué)分認(rèn)定。
3、期中考試命題、考務(wù)及成績(jī)分析。
4、前半期分年級(jí)進(jìn)行總結(jié)表彰、各年級(jí)學(xué)生會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流。
十二月
1、高三調(diào)研考試模擬
3、高三高考報(bào)名工作
4、期末考試組織安排
5、高一高二模塊考試，學(xué)分認(rèn)定。
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