20章 唯之與阿,相去幾何 唯之與阿①,相去幾何?美之與惡②,相去若何?人之所畏③,不可不畏?;馁猗埽湮囱朐闸?!眾人熙熙⑥,如享太牢⑦,如春登臺(tái)⑧。我⑨獨(dú)泊兮⑩,其未兆⑾;沌沌兮⑿,如嬰兒之未孩⒀;傫傫兮⒁,若無所歸。眾人皆有余⒂,而我獨(dú)若遺⒃。我愚人之心也哉⒄!俗人昭昭⒅,我獨(dú)昏昏⒆。俗人察察⒇,我獨(dú)悶悶[21]。澹兮[22],其若海;飂兮[23],若無止。眾人皆有以[24],而我獨(dú)頑且鄙[25]。我獨(dú)異于人,而貴食母[26]。 【譯文】:應(yīng)諾和呵斥,相距有多遠(yuǎn)?美好和丑惡,又相差多少?人們所畏懼的,不能不畏懼。這風(fēng)氣從遠(yuǎn)古以來就是如此,好像沒有盡頭的樣子。眾人都熙熙攘攘、興高采烈,如同去參加盛大的宴席,如同春天里登臺(tái)眺望美景。而我卻獨(dú)自淡泊寧靜,無動(dòng)于衷。混混沌沌啊,如同嬰兒還不會(huì)發(fā)出嘻笑聲。疲倦閑散啊,好像浪子還沒有歸宿。眾人都有所剩余,而我卻像什么也不足。我真是只有一顆愚人的心啊!眾人光輝自炫,唯獨(dú)我迷迷糊糊;眾人都那么嚴(yán)厲苛刻,唯獨(dú)我這樣淳厚寬宏。恍惚啊,像大海洶涌;恍惚啊,像飄泊無處停留。世人都精明靈巧有本領(lǐng),唯獨(dú)我愚昧而笨拙。我唯獨(dú)與人不同的,關(guān)鍵在于得到了“道”。 【注釋】:①、唯之與阿:唯,恭敬地答應(yīng),這是晚輩回答長輩的聲音;阿,怠慢地答應(yīng),這是長輩回答晚輩的聲音。唯的聲音低,阿的聲音高,這是區(qū)別尊貴與卑賤的用語。 ②、美之與惡:美,一本作善,惡作丑解。即美丑、善惡。 ③、畏:懼怕、畏懼。 ④、荒兮:廣漠、遙遠(yuǎn)的樣子。 ⑤、未央:未盡、未完。 ⑥、熙熙:熙,和樂,用以形容縱情奔欲、興高采烈的情狀。 ⑦、享太牢:太牢是古代人把準(zhǔn)備宴席用的牛、羊、豬事先放在牢里養(yǎng)著。此句為參加豐盛的宴席。 ⑧、如春登臺(tái):好似在春天里登臺(tái)眺望。 ⑨、我:可以將此“我”理解為老子自稱,也可理解為所謂“體道之士”。矗旱礎(chǔ)⑻窬病? ⑾、未兆:沒有征兆、沒有預(yù)感和跡象,形容無動(dòng)于衷、不炫耀自己。 ⑿、沌沌兮:混沌,不清楚。 ⒀、孩:同“咳”,形容嬰兒的笑聲。 ⒁、傫傫兮:疲倦閑散的樣子。 ⒂、有余:有豐盛的財(cái)貨。 ⒃、遺:不足的意思。 ⒄、愚人:純樸、直率的狀態(tài)。 ⒅、昭昭:智巧光耀的樣子。 ⒆、昏昏:愚鈍暗昧的樣子。 ⒇、察察:嚴(yán)厲苛刻的樣子。 [21]、悶悶:純樸誠實(shí)的樣子。 [22]、澹兮:遼遠(yuǎn)廣闊的樣子。 [23]、颶兮:急風(fēng)。 [24]、有以:有用、有為,有本領(lǐng)。 [25]、頑且鄙:形容愚陋、笨拙。 [26]、貴食母:母用以比喻“道”,道是生育天地萬物之母。此名意為以守道為貴。 【解讀】:老子從辯證法的原理認(rèn)為,貴賤善惡、是非美丑種種價(jià)值判斷都是相對(duì)形成的,而且隨環(huán)境的差異而變動(dòng)。在本章里,老子將世俗之人的心態(tài)與自己的心態(tài)作了對(duì)比描述。它揭露社會(huì)上層追逐物欲的貪婪之態(tài),并以相反的形象夸張地描述自己。文中的“我”指老子本人,但又不僅僅是指他個(gè)人,而是一種有抱負(fù)、有期望的人。“眾人”、“俗人”指社會(huì)上層。這些人對(duì)是非、善惡、美丑的判斷,并無嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),甚至是混淆的、任意而行。他說“我”是“愚人之心”,這當(dāng)然是正話反說。世俗之人縱情于聲色貨利,而“我”卻甘守淡泊樸素,以求精神的升華,而不愿隨波逐流。 任繼愈在《老子新譯》中說,“老子對(duì)當(dāng)時(shí)許多現(xiàn)象看不慣,把眾人看得卑鄙庸俗,把自己看得比誰都高明。而在表面上卻故意說了些貶低自己的話,說自己低能、糊涂、沒有本領(lǐng),其實(shí)是從反面抬高自己,貶低社會(huì)上的一般人。他在自我吹噓、自我欣賞,最后一句,說出他的正面意見,他和別人不同之處,在于得到了‘道’。”在老子看來,善惡美丑貴賤是非,都是相對(duì)形成的,人們對(duì)于價(jià)值判斷,經(jīng)常隨著時(shí)代的不同而變換,隨著環(huán)境的差異而更改。世俗的價(jià)值判斷極為混淆,眾人所戒忌的,也正是自己不必觸犯的。在這里,老子也說了一些牢騷話,使人感到憤世疾俗的意味,其中不乏深入的哲理。他說明自己在價(jià)值觀上,在生活態(tài)度上,不同于那些世俗之人,他們熙熙攘攘,縱情于聲色貨利,而老子自己則甘愿清貧淡泊,并且顯示出自己與眾人的疏離和相異之處。 |
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