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1、 怎樣創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體？

答：1.共同目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力；

    2.各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體；

    3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

2、 進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí)有什么新特點(diǎn)？

答：1.科目多；

    2.課堂密度大；

    3.學(xué)習(xí)方法習(xí)慣不同；

    4.課時(shí)安排不同。

3、 我們應(yīng)當(dāng)怎樣做好自己學(xué)習(xí)的管理者？

答：1.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；

    2.提高學(xué)習(xí)效率；

    3.科學(xué)安排時(shí)間。

4、 應(yīng)該如何正確對待學(xué)習(xí)的苦與樂？

答：學(xué)習(xí)，對我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

第二單元

1、 生命為什么需要相互關(guān)愛？

答：生命是頑強(qiáng)的，也是很脆弱的。有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對一個(gè)生命造成傷害。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。

2、 人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？

答：1.個(gè)性品質(zhì)；

    2.人生道路；

    3.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

3、 珍愛生命的行為表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？

答：1.永不放棄生的希望；

    2.肯定生命，尊重生命；

    3.延伸生命的價(jià)值。

4、 珍愛生命的行為具體在生活中的表現(xiàn)？

對人類生命來說——有必備的求生知識。

對保護(hù)環(huán)境來說——不亂砍伐樹木。

對保護(hù)動(dòng)物來說——不亂捕殺。

5、 對生命正確的認(rèn)識：

答：1.生命的意義不在于長短，而在于對生命的貢獻(xiàn)；

    2.不斷延伸生命的價(jià)值。

6、 青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？

答：1.身體外形的變化；

    2.身體內(nèi)部器官的完善；

    3.性機(jī)能的成熟。

7、 進(jìn)入青春期，我們內(nèi)心存在各種矛盾時(shí)該怎么做？

答：1.向老師、家長、親友尋求幫助；

    2.向社會(huì)尋求幫助；

    3.自己當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”；

    4.轉(zhuǎn)移不良情緒。

8、 什么是真正的個(gè)性？

答：追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真

正的個(gè)性在于內(nèi)心深處散發(fā)魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

9、 認(rèn)識自我的途徑有哪些？

答：1.通過自我觀察；

    2.通過他人；

    3.通過集體；

    4.其他方法。

10、我們可以通過哪些途徑去發(fā)掘自己的潛能？

答：1.給予自己積極的暗示；

    2.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象；

    3.在實(shí)踐中發(fā)掘。

第三單元

1、 情緒通常分為哪幾類？

答：喜、怒、哀、懼。

2、 情緒對人的影響是什么？

答：情緒猶如雙刃劍，一方面可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率，促使我們健康成長；另一方面也會(huì)使人感到難受。

3、 調(diào)節(jié)情緒的方法主要有哪些？

答：1.注意轉(zhuǎn)移法；

    2.合理發(fā)泄法；

    3.理智控制法。

4、 人的情緒有著怎樣的特點(diǎn)？

答：1.相通性；

    2.感染性。

5、 情趣可以分為幾類？

答：1.高雅的情趣；

    2.低俗的情趣。

6、 情趣分別會(huì)給人帶來怎樣的影響？（作用）

答：1.高雅的生活情趣有利于個(gè)人的身心健康，對個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)的作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理；

    2.低俗的情趣使人只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

7、 我們應(yīng)當(dāng)怎樣追尋高雅的生活？

答：1.要有樂觀、幽默的生活態(tài)度；

    2.要有好奇心，不能盲目從眾；

    3.豐富的文化生活；

    4.提升情趣，陶冶情操。

第四單元

1、 我們身邊存在著哪些誘惑？

答:1.金錢的誘惑；

    2.游戲機(jī)的誘惑；

    3.黃、賭、毒的誘惑；

    4.邪教的誘惑。

2、 我們應(yīng)當(dāng)怎樣拒絕不良誘惑？

答：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，可以采取避開誘因法、婉言謝絕法和專時(shí)專用法戰(zhàn)勝誘惑。

3、 未成年人可能受到來自哪些方面的侵害？

答：1.家庭侵害；

    2.社會(huì)侵害；

    3.學(xué)校侵害；

    4.意外侵害。

4、 我們應(yīng)當(dāng)如何防范侵害，保護(hù)自己？

答：1.提高警惕；

    2.用智慧保護(hù)自己；

    3.用法律保護(hù)自己。