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2021春季學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)了，某位家長(zhǎng)心中困惑著——該不該給小孩提前預(yù)習(xí)課文？  

讓小孩子提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的課文內(nèi)容，哪里需要贊同或不贊同來(lái)表達(dá)呢？我們孩子的老師，在寒假一結(jié)束的時(shí)候發(fā)了這樣一個(gè)通知：

老師的意思就是希望同學(xué)們?cè)诩倨诶镒龊妙A(yù)習(xí)，方便下學(xué)期的學(xué)習(xí)。這是最理想的狀態(tài)，從老師的角度上出發(fā)當(dāng)然是贊同孩子在假期里做好預(yù)習(xí)。而且這也是符合人類(lèi)學(xué)習(xí)的規(guī)律，有準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)才能更好地把知識(shí)學(xué)進(jìn)去，才能在上課時(shí)期聽(tīng)懂老師的講解。

但是，現(xiàn)實(shí)生活中，孩子的學(xué)習(xí)不是只有課本，還有很多的生活、見(jiàn)識(shí)，這些東西也需要孩子們?nèi)W(xué)習(xí)和了解。因此，下學(xué)期的知識(shí)預(yù)習(xí)需要孩子有一個(gè)合理的安排，不說(shuō)全天都學(xué)習(xí)，至少要做到有1-2小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間是應(yīng)該的。

如何做到很好的預(yù)習(xí)呢？

方法對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，基本上都沒(méi)有太難的地方，主要就是把生字詞解決，把相應(yīng)的題目拿出來(lái)做一做。文科重背誦、記憶，理科重理解、練習(xí)。

然而對(duì)于不同的孩子性格，卻有著不同的注意事項(xiàng)

一、學(xué)習(xí)自覺(jué)型

學(xué)習(xí)自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)不用花費(fèi)較多的心思，他們會(huì)有自己的想法，家長(zhǎng)重點(diǎn)在于提供足夠的支持。買(mǎi)教科書(shū)、資料、練習(xí)題目等，孩子們會(huì)自覺(jué)根據(jù)自己的時(shí)間安排來(lái)完成。

二、學(xué)習(xí)懶惰型

學(xué)習(xí)懶惰型的孩子，家長(zhǎng)主要有兩種態(tài)度：

一是給孩子找老師，分析孩子的不足，找到對(duì)應(yīng)策略在相應(yīng)時(shí)間里提升孩子的學(xué)習(xí)效果。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種孩子雖然學(xué)習(xí)效果不好，但家長(zhǎng)還是對(duì)孩子抱著較大的期望，希望在年幼的時(shí)候嚴(yán)格要求孩子，不完全放棄孩子。

對(duì)于這部分孩子，家長(zhǎng)一方面找好老師，另一方面注意給孩子適當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)，尤其是困難面前的精神指引，盡量地形成解決問(wèn)題的能力。

二是家長(zhǎng)分析孩子不是學(xué)習(xí)的料，與其在學(xué)習(xí)上耗費(fèi)大量的精力，還不如讓孩子好好休息，平常多跟著家長(zhǎng)學(xué)習(xí)待人接物的道理。

對(duì)于這部分孩子，家長(zhǎng)心態(tài)要放開(kāi)，不要過(guò)多地在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要在與其他家長(zhǎng)的對(duì)比中放寬心態(tài)。每個(gè)孩子都有自己的路要走，家長(zhǎng)要想辦法讓孩子勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)各種境遇，做好自己的分內(nèi)之事。

三、學(xué)習(xí)監(jiān)督型

完全自覺(jué)學(xué)習(xí)或者完全偷懶不想學(xué)習(xí)的孩子還不是多數(shù)，大部分孩子只要有人監(jiān)督，就可以投入到學(xué)習(xí)之中來(lái)。所以，我們大多數(shù)家長(zhǎng)需要做的事情，更多是要做好監(jiān)督。

當(dāng)然，監(jiān)督也要注意適當(dāng)?shù)募记桑灰偸菄Z叨，在關(guān)鍵時(shí)刻給予引導(dǎo)和提醒，甚至可以用一些物質(zhì)獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)勁頭。

特別提醒

手機(jī)是好東西，不僅好玩，還方便。但是，對(duì)于孩子的誘惑太大了，很容易將孩子的注意力吸引開(kāi)來(lái)，孩子寧愿多玩幾把游戲，也不愿意用手機(jī)來(lái)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

結(jié)束語(yǔ)

孩子的寒假作業(yè)正是在猛趕的時(shí)候，能夠在業(yè)余時(shí)間預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)還是有很大幫助的。這本沒(méi)有什么贊同或不贊同的爭(zhēng)論，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自家孩子的情況，給予正確的引導(dǎo)，做正確的事更好。