偶爾整理文件夾，看到一篇面對畢業(yè)的孩子們寫下的文章，雖然時過境遷，讀來依然感動了自己。貼在這里，相信看到的老師都會想起自己和學生們的一次次分別……
同學們——五年，就這樣的流逝了。
今天，在你們將去的日子，我們相約在這里?？窗。€是這操場，還是這旗桿，還是這“好學善玩”的標語，還是這小小的主席臺。欣賞著你們精神昂揚的身姿，凝視著你們閃爍著機敏和聰慧的眼睛，不由我不感嘆時光的力量。
五年前，你們初次走進這所大門，也是在這里，學校敞開雙臂擁抱了你們。站在穿著墨綠色校服的哥哥姐姐中間，你們像一畦一畦五顏六色的小花，搖搖曳曳，滿懷好奇。不會立正，聽不懂稍息，更不知道看那邊才是向“右”看齊。是體育老師通過擴音器才讓你們停下了那唧唧喳喳的花語。
一切——還象昨天發(fā)生的一樣清晰可辨，可是今天，站在我面前的你們已經(jīng)脫去了幾份稚氣，增添了幾分知識和少年的魅力——再不是那剛剛破土的春苗了，你們，已經(jīng)長成了挺拔的小樹?？匆娔瞧讞顦淞嗣?，那是你們親手栽的，五年來，它和老師們一起見證了你們的成長，見證了你們用稚嫩的肩膀承受風雨的艱難，見證了你們用陽光般的笑臉迎接收獲的喜慶。
同學們，五年里朝夕相處，你們給我留下了許多難忘的回憶，這些回憶猶如珍藏在大海深處的貝殼，隨便撿起哪一個，都是那樣的玲瓏剔透、光彩美麗。
還記得那一次“古詩文誦讀展示”么？是的，我知道你們不會忘記！也許，永遠不會?。保玻叭说拇蠛险b啊，每當課外活動時間，你們那朗朗的誦詩聲能傳遍學校的每一個角落：
“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”
那一段時間，是我感受最美的日子。當你們訓練時，無論多忙，我都會停下筆，放下書，靜靜地站在窗前，窗外高大的白楊樹在微風中沙沙作響，我當那是美妙的伴奏。凝視中，那被樓房和綠葉篩過的星星點點的天空，在你們甜美的童音里幻化成了江南的綠樹紅花、竹筏小舟。那是一種享受，無以言表的美的享受。
“江南憶，最憶是杭州，山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭，何日更重游？”
那么投入，那么美麗，那么飽含激情。尤其那位領(lǐng)誦的小姑娘，讀得更是美侖美奐，就連一向以朗讀自詡的我也由衷地把最熱烈掌聲送給了她。遺憾的是，因為考慮到節(jié)目形式的變化，驗收小組的老師忍痛放棄了你們，盯住了學校的另一個小組——三年級的古詩大合唱。
定定地站在主席臺旁，看著你們從我的身前走過，沒有了熱情的招呼，沒有了會心的一笑，低著頭，悄無聲息地走過。默默地注視著你們，直到把每一個同學送進教室。深深地理解你們，因為我知道你們的付出和盼望。同學們，孩子們，那時候，如果我的擁抱能讓你們掃除心中陰霾，我愿意靜靜的把你們每一個抱在我并不寬闊的懷中；如果我的歌聲能讓你們綻放美麗的笑容，那么即使做一只啼血的杜鵑我也無悔無怨。
同學們，如果那一天你們的失落讓我淚在心里飛，那么幾天以后你們的出色又讓我笑在眼前灑。
“古詩文誦讀展示會”要在市文化宮召開，為了烘托氣氛，上級要求我們學校出一百五十人的觀眾，你們的組長想都沒想就主動請纓。那一天晚上，我就坐在你們的隊伍中，在兄弟學校的同學還在茫茫然尋找座位的時候，你們已經(jīng)坐好了，是那樣的端正，那樣的安靜。如軍人一般挺直的腰板昭示著你們的與眾不同。我輕輕告訴身邊的那個小姑娘：“放松一點吧，早著呢。”她沒有回答我，只是緊閉著嘴唇搖了搖頭，甚至沒有看我一眼。我知道大家在炫耀，在宣告、在爭氣。
終于，機會來了。一位工作人員走上主席臺，要求各學?；ハ?#8220;拉詩”，活躍氣氛。于是，在此起彼伏的邀請聲中，你們誦起了那首訓練得最為得意的《臨江仙》：
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
那還帶著點點童音的誦讀大氣磅礴，幾乎所有的人都被你們的氣勢震懾住了，臺上的工作人云紛紛跑到前臺凝神靜聽，偌大的文化宮靜得只有你們的聲音在回響：
“白發(fā)漁樵江潴上，慣看秋月春風。”
所有的人都被你們帶進了這雄偉豪邁的畫卷之中了。我親愛的同學們，聽見了么，我也加入了你們的隊伍，我也和你們一樣用心在朗誦。不，不僅是我，還有很多的老師和同學：
“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中！”
這幾乎是全體在場人員的合誦，那聲音震耳欲聾。靜靜的沉寂之后，陡然間爆發(fā)的雷鳴般的掌聲在展示會開始前就把晚會推向了高潮！你們，我親愛的同學，是你們創(chuàng)造了奇跡！
怎么？沉浸在兩年前那美好的回憶里了是么？來，讓我們再次誦讀這首詩，重溫那往日的歡樂吧！
你們的聲音變了，少了點童稚，多了份成熟。我親愛的同學們，請允許我如此沉醉于往事的描述中。因為，你們讓我想起了那只石猴，那只花果山上，水簾洞前，將身一縱，縱出的翻天覆地的美猴王！我想對你們說，由于苦練，你們擁有了資本；由于勇敢，你們把握住了機會，在那個允許你們展示的瞬間，毫不遲疑地將身一躍！多么及時的一躍，多么聰明的一躍，多么值得回味的一躍！正是這一躍，讓你們由臺下的觀眾變成了沒有上臺的演員，正是這一躍，你們把自己裝點成了晚會上最亮的點！定定地看著你們，我看到了你們握手擊掌，我看到了你們忘情擁抱，那發(fā)自心底的快樂呀，讓你們舒展得猶如剛剛飽餐了陽光雨露的春苗。
看！你們笑了！知道你們的笑有多美么？那么純潔，那么明媚，陽光一般的讓每一個看到的人陶醉。尤其是那一次，你們的微笑呀，永遠刻在了我，刻在了來自各地市的上千名老師的心中。
就在前幾天，在你們緊張的畢業(yè)會考前，我們舉行了學校第一屆“學科活動周的展示”還是在這方操場上，還是在這柄旗桿下，你們和其它年級一起，以班級為單位，憑興趣結(jié)小組，向近千名老師展示著自己的學科特長。那遍地開花的情景啊，讓所有看到的人驚詫。這邊“帶你游中華”的導游團吸引了很多觀眾；那邊“三分鐘背誦一百字”的條幅充滿了誘惑；左邊朗誦小組的面前擺了很多課內(nèi)外書本，任人挑選；右邊“請您隨意出題，請您隨意點人，我們?yōu)槟磁d作文”的標語吸引了眾多的領(lǐng)導和老師。
在“即興作文”班，我們的老校長站在最前面，叫出了坐在最前排的你——王佳凡，讓你以今天的展示會為內(nèi)容做文一篇。老校長的題目剛剛講完，你的作文就開始流淌，整整流淌了五分鐘，思維是那樣流暢，主題是那樣鮮明，語言是那樣生動。熱烈的掌聲中，我們的老校長只嘆后生可畏！還有你，李思旸，一位老師請你以“”太陽、星星、月亮”為題做文。你向前跨了一步，僅僅是一小步。就開始了一篇童話的編著。“月亮上的礦藏”、“太陽神的傳說”、“星星上的生命”，許許多多的科學知識都融入了你的故事中。不知是誰悄俏遞過來一個話筒，剎時，你的聲音回蕩在學校的上空，清晰、柔美、還夾雜著絲絲的稚氣，所有的同學都停下了自己的展示，所有的老師都在駐足靜聽，云而止步、風兒不揚，連那平常最愛嬉笑的小鳥都收斂了翅膀。那從操場的各個角落匯集在一起的震耳的掌聲就是送給你的，送給你們的！定定地看著你們，我的心中洋溢著自豪。曹植七步成詩算什么，我們一步可成文，洋洋灑灑，萬語千言。這般神話誰敢嘗試？你們，只有你們！
怎么？有的同學低下了頭？是不是想起了自己曾經(jīng)敲過的退堂鼓？還記得當時老師對你們說過的話么？“這次展示對我們是一次挑戰(zhàn)，但只要有百分之零點零一的希望，我們也不應(yīng)該放棄努力！”于是，你們嘗試了！你們成功了！在機會面前，你們再一次將身一躍，完成了一個神話，一個很多人想都不敢想的神話！一個讓很多人望而卻步的神話！
“機會面前，將身一躍！”親愛的同學們，這是母校送給你們的畢業(yè)留念。讓我們永遠記住這句話！讓我們永遠記住這兩次難忘的經(jīng)歷！把它們化作珍珠收藏在心底吧，在你們走出母校，走出我們的視野以后，在沒有人打擾的夜里，在讀書學習的間隙，在面對困難的境地，拿出來把玩一番，欣賞一次，我相信，它會幫你拾起小學時光的難忘和甜蜜，它會告訴你“萬分之一不等于零”的道理。
親愛的同學們，千言萬語終須盡。今天，在你們即將離開母校的今天，在你們成長了五年的地方，讓我再一次明明白白地告訴你們：我驕傲，因為我曾經(jīng)擁有了你們。就讓我把這份驕傲深深地埋藏在心底，我愿我的心是一塊肥沃的土地，讓這驕傲的種子生根、發(fā)芽、結(jié)籽，誕生出更多更多美麗的驕傲來！
