各市（州）、長白山管委會、縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障局，
省直各單位（部門）及直屬企事業(yè)單位，駐省中直有關(guān)單位，各
評聘結(jié)合改革及試點單位，省內(nèi)有關(guān)企業(yè)：
現(xiàn)將《2016 年吉林省職稱評聘工作的安排意見》印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。
2016 年 6 月 17 日
深化中小學(xué)教師職稱評聘結(jié)合制度改革。深入貫徹《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》（人社部發(fā)〔2015〕79號）精神，加快完成國家中小學(xué)教師職稱制度改革全面入軌任務(wù)。嚴格落實“九項評價制度”，建立試行中、高級職稱縣市評聘機制、正高級職稱縣市直推機制和全員答辯考核機制，選定農(nóng)安縣、磐石市、撫松縣、梨樹縣、伊通縣、洮南市、鎮(zhèn)賚縣、扶余市、東遼縣、集安市、琿春市 11 個縣（市）為試點，探索開展中、高級職稱自主評聘改革。研究出臺《吉林省中小學(xué)教師職稱評價標(biāo)準(zhǔn)制定指導(dǎo)意見》，提高“一地一策”和“一校一策”的科學(xué)化、規(guī)范化
水平。做好全省第三批中小學(xué)正高級教師和特設(shè)崗位正高級教師評聘工作。. 調(diào)整職稱論文和著作限制政策。對縣（市、區(qū)）及以下基層事業(yè)單位、國有企業(yè)和非公經(jīng)濟組織專業(yè)技術(shù)人員的職稱論文和著作不再作硬性要求，根據(jù)工作崗位實際，可用工作總結(jié)、教案、病歷、技術(shù)推廣總結(jié)、工程項目方案、專利成果等反映本人學(xué)術(shù)技術(shù)水平的成果替代。 調(diào)整中小學(xué)教師職稱評聘相關(guān)政策。根據(jù)《人社部 教育部對吉林省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案的批復(fù)》（人社部函﹝2016﹞95 號）意見，在中小學(xué)教師職稱評聘工作中，進一步體現(xiàn)對鄉(xiāng)村教師傾斜，對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教（含城鎮(zhèn)學(xué)校教師交流、支教）3 年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先聘任。 實行全員答辯考核機制。以探索推行“盲評初審、答辯復(fù)審、機評終審和現(xiàn)場公布結(jié)果”相結(jié)合的職稱評審機制為重點，先行啟動運行“全員答辯考核”機制，全省各級評委會都要探索運行全員答辯考核機制，確保職稱評審工作的科學(xué)性和規(guī)范性。 加強監(jiān)督，嚴肅紀律。各地區(qū)、各部門要嚴格遵守職稱評審工作紀律，認真落實職稱評聘工作程序，按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，切實做好職稱評聘工作。要主動接受紀檢監(jiān)察部門監(jiān)督，認真做好信訪和舉報處理工作，堅決抵制和糾正不良風(fēng)氣，努力營造風(fēng)清氣正的良好工作環(huán)境。 全省年度職稱評審工作相關(guān)部署材料在吉林省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站“專業(yè)技術(shù)人才”欄目中下載。相關(guān)政策查詢可致電“12333”信息公開電話、關(guān)注“勞動保障世界”微信公眾號、登陸“吉林省職稱官方交流”工作群（QQ：219896453）。
