我一直很討厭那些條條框框的東西，但是有些東西我覺(jué)得必須堅(jiān)持。比如孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，真的需要每天花幾十分鐘才能養(yǎng)成的。
最近有好幾位大孩子的媽媽給我留言，希望我能幫幫她們。
一個(gè)是孩子讀大學(xué)二年級(jí)了，一直沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。暑假回家也是天天玩游戲，她為自己的孩子前途擔(dān)憂(yōu)。
還有一個(gè)是孩子高中一年級(jí)，每天對(duì)學(xué)習(xí)不上心，自己瞧著就急，真的不知道怎么幫他。
類(lèi)似這樣的求助很多，每次我都感到力不從心。因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)很多很多這樣的孩子，但是苦無(wú)對(duì)策，因?yàn)橐L試改變一個(gè)成年人或者即將成年的人，太難太難了。
在大學(xué)校園，哪怕是重點(diǎn)大學(xué)，走進(jìn)學(xué)生的宿舍，你會(huì)看到大部分的學(xué)生在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，眼神是空洞無(wú)光的。
而圖書(shū)館則冷清很多，除了為了考級(jí)或者考研的需要，才會(huì)出現(xiàn)爆滿(mǎn)的情況。
在最應(yīng)該讀書(shū)的大學(xué)，能夠真正去廣泛閱讀的人還這么少。而有閱讀習(xí)慣的人更是鳳毛麟角。
就算看看那些翻動(dòng)圖書(shū)的學(xué)生。影響人類(lèi)文明進(jìn)程的好書(shū)，也是鮮有人問(wèn)津，雜志及暢銷(xiāo)書(shū)籍要更受歡迎點(diǎn)。
而我們無(wú)數(shù)的80后的父母就是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的，真正從骨子里去愛(ài)書(shū)的不多，就好像說(shuō)我們中國(guó)人不愛(ài)讀書(shū)，很多人聽(tīng)多了也就習(xí)慣了。
因?yàn)檫M(jìn)入了社會(huì)，參加了工作，有了孩子之后，很多人的讀書(shū)的時(shí)間和精力都被榨干了。而不愛(ài)閱讀的人更是不會(huì)醒悟的。
幸好現(xiàn)在很多的父母醒悟了，開(kāi)始努力培養(yǎng)一代愛(ài)閱讀的中國(guó)孩子。
我也常常會(huì)遇到一些幡然醒悟的家長(zhǎng)，她們不是對(duì)自己的醒悟，而是對(duì)孩子教育的醒悟。在受到影響之后，突然覺(jué)得孩子是要閱讀才行。
于是在孩子與圖書(shū)隔絕幾年之后，又開(kāi)始重新拾起信念，開(kāi)始出發(fā)。
倘若孩子還小，比如10歲前，我覺(jué)得付出的心血會(huì)少很多。因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣和性格還沒(méi)有完成形成。如果孩子已大，很多時(shí)候是補(bǔ)不上去了的。就跟孩子的成長(zhǎng)一樣，失去的年月，無(wú)法追回。
如果不想自己的孩子成為一個(gè)被網(wǎng)絡(luò)游戲或者電視控制的沒(méi)有思想的軀干的話(huà)。
那就盡早給孩子開(kāi)展閱讀。
我這樣說(shuō)，真不是想要你多給孩子買(mǎi)書(shū)。
而是希望更多的孩子能夠得到圖書(shū)的力量，得到閱讀的恩惠。
你付出了，不一定有回報(bào)，但是你不付出，一定沒(méi)有回報(bào)。
這是真理。
我身邊就有很多因?yàn)樽x書(shū)改變命運(yùn)的人。并且我不管讀書(shū)無(wú)用論如何盛行，我還是堅(jiān)定地支持讓孩子多閱讀，成為更好地自己。
如果你從來(lái)就沒(méi)有讓孩子接觸過(guò)優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)，沒(méi)有陪孩子一起讀故事書(shū)的話(huà)，真的需要好好反省了。
我就算再忙，也一定要抽出時(shí)間每天給孩子講兩三本繪本，陪他一起朗誦詩(shī)文和閱讀繪本。
最近在和孩子一起背三字經(jīng)，每日一課8句，大家也可以試試，不要急著買(mǎi)多好的書(shū)，也不要給孩子聽(tīng)音頻，這個(gè)一定要自己給孩子讀，音律意義，面目表情，一張口就能讓孩子感受。
給孩子閱讀，不要操之過(guò)急，不要帶著功利的目的，我不要求他理解，而是希望他感受這種音律，感受爸爸給他朗讀的愛(ài)意。
讀到“教之道，貴以專(zhuān)”，我還是會(huì)告訴他“這個(gè)是希望你學(xué)習(xí)的時(shí)候，要專(zhuān)心，挺胸坐好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件需要認(rèn)真對(duì)待的事情哦！”
似懂非懂地兒子會(huì)坐著筆直，跟我朗誦。
有時(shí)候會(huì)讀古詩(shī)，那就只能品品味了。比如“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”，這樣的句子，我們自己都無(wú)法解釋清楚，但就是覺(jué)得美，其實(shí)美就夠了。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，那種平仄的變化，父母的美好感受對(duì)他的感染，都是很好的精神養(yǎng)料。
當(dāng)然，能跟他一起讀的繪本，會(huì)讓他更感興趣一些，因?yàn)楹每吹膱D畫(huà)能夠得到視覺(jué)上的美好感覺(jué)。
能夠看到很多新奇的東西，比如讀《gogo世界旅行》，他會(huì)跟著書(shū)本去了解到各個(gè)國(guó)家非常有特色的東西，比如印尼的水果和海島，比如英國(guó)的雙層巴士，比如巴黎的埃菲爾鐵塔。
這些東西通過(guò)繪本故事就增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)。
他也很喜歡《數(shù)學(xué)童話(huà)》里面的數(shù)學(xué)故事，認(rèn)識(shí)圖形、計(jì)量、空間方位等，好玩實(shí)用，如果能自己在生活中用上幾次，那就信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
而我感受最深刻的是繪本對(duì)孩子生活習(xí)慣養(yǎng)成的幫助。小小魚(yú)在刷牙、飲食等生活習(xí)慣上，非常的自覺(jué)，這是我很滿(mǎn)意的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧。
比如他很小的時(shí)候就要求刷牙，因?yàn)樽钤绲臅r(shí)候讀了《沒(méi)牙的老虎》，后來(lái)讀了《鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕》、《牙齒大街的新鮮事》，它會(huì)覺(jué)得要保護(hù)好自己的牙齒，因?yàn)檠例X能幫自己吃東西，實(shí)在太重要了。如果被哈克和迪克給改建了的話(huà)，那就麻煩了。
而飲食方面，很多媽媽說(shuō)孩子挑食，不愛(ài)吃青菜。
我記得小家伙在2歲多的時(shí)候讀了《好餓的毛毛蟲(chóng)》，他不僅僅認(rèn)識(shí)了上面豐富的食物。更記住了結(jié)尾的情節(jié)：吃了很多零食的毛毛蟲(chóng)最后肚子很疼，在吃了幾片青色的葉子之后，感覺(jué)好多了。
所以我每次會(huì)跟他說(shuō)，吃點(diǎn)青菜會(huì)怎么樣呢？他會(huì)說(shuō)，感覺(jué)好多了！
習(xí)慣就是這樣一步步養(yǎng)成的。
如果你覺(jué)得三四歲的孩子沒(méi)那么好對(duì)付，那讀一讀《肚子里有個(gè)火車(chē)站》吧！
當(dāng)我給他講了這本書(shū)之后，他真的一直相信自己的肚子里有小精靈。所以他主動(dòng)約束自己，不能吃太多的冰淇淋，也不能大塊大塊地吞?hào)|西，否則小精靈會(huì)不高興，會(huì)罷工，會(huì)抗議的。如果多吃點(diǎn)青豆或者西蘭花，小精靈會(huì)很高興。他得為小精靈著想呀！
而讀了《杰瑞的冷靜太空》、《恐龍來(lái)了·情緒管理繪本》之后，他認(rèn)識(shí)到情緒也是可以管理的。所以他生氣時(shí)會(huì)告訴我，爸爸我生氣了，我會(huì)告訴他深呼吸，調(diào)整一下。沒(méi)什么大不了的，我發(fā)現(xiàn)他的脾氣真的小了很多。
而讀了《三個(gè)淘氣包系列：快跑，小火車(chē)》，發(fā)現(xiàn)云朵上也可能有火車(chē)站，可以把小朋友們接去逛銀河，還能變成巨人去救小人國(guó)落水的小朋友。
我一直覺(jué)得閱讀應(yīng)該成為日常生活的一部分。所以我自己的書(shū)會(huì)隨處可見(jiàn)，兒子的書(shū)也是隨時(shí)可以拿到。有時(shí)候他會(huì)自己搬來(lái)一堆書(shū)，難一點(diǎn)的要我講，很多百科類(lèi)的圖，講過(guò)的繪本故事，他自己幾乎能夠搞定。
他每次都是貪心不足地說(shuō)，再讀一本，再讀一本，我要比爸爸讀的還多。這讓我真的壓力很大呀，因?yàn)槲颐Φ脹](méi)讀書(shū)，他還會(huì)提醒我去讀呢。
有很多媽媽跟我說(shuō)，感謝閱讀給孩子帶來(lái)的改變。
因?yàn)樾袨榱?xí)慣的養(yǎng)成，父母的說(shuō)教往往不如圖書(shū)的影響。
而大孩子進(jìn)入了閱讀的世界，那他們的能力更會(huì)突飛猛進(jìn)。有一個(gè)媽媽說(shuō)這幾天老師跟她說(shuō)，她讀三年級(jí)的女兒作文水平應(yīng)該達(dá)到了五年級(jí)的水平。她說(shuō)主要得益于孩子堅(jiān)持閱讀。
如果你真的給孩子早期培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是會(huì)陪伴他一生的。
當(dāng)他在童年時(shí)期，可以在其中想象暢游，有一個(gè)多彩的童年。
而到了青少年時(shí)期，書(shū)本能夠幫助他們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，讓成為一個(gè)有思想的人，成為一個(gè)有志向的人。叛逆的青春期，還有什么比少年立志更重要的呢?
而當(dāng)我們進(jìn)入了大學(xué)，或者出了社會(huì)，閱讀會(huì)讓我們的知識(shí)形成完整的知識(shí)鏈條，不會(huì)只是一個(gè)個(gè)知識(shí)碎片。
而且，好的書(shū)是良師益友。當(dāng)父母和孩子漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，如果有書(shū)陪伴，孩子肯定會(huì)遇到更好的自己。
及早幫孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧，問(wèn)題孩子會(huì)越來(lái)越少。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)變壞。
這世間有一種孩子是愛(ài)讀書(shū)的人種。希望不要只是別人家的孩子是這一類(lèi)人種。
你要成為別人家的那個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)。在這條路上，父母要及早地，切實(shí)地行動(dòng)，而不是總是一腔熱血，熱一熱又涼了。
我相信，當(dāng)你付出了，將收獲一個(gè)不一樣的孩子。
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