烈日炎炎下，幾十位家長排隊等候報名，閑暇時互相聊起孩子學(xué)過的英語教材，對于效果有褒有貶，也不放棄嘗試新的教材和教師，其中一位家長說：“就算往里搭錢，也不能讓孩子輸在起跑線上。”
隨著社會競爭低齡化的日益明顯，幼升小、小升初競爭的愈演愈烈，優(yōu)異的英語成績就成為了學(xué)校篩選人才的標(biāo)準(zhǔn)
為了提升孩子的競爭力，不少家長決定在暑期和周末將孩子送至幼兒英語教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。
然而，幼兒英語行業(yè)的發(fā)展卻沒有跟上步伐，良莠不齊的自編教材和參差不齊的師資力量仍是目前廣泛存在的問題，在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教材中，家長們難免心生疑慮：“到底要怎樣選擇呢？”
市面教材五花八門
面對家長的疑惑，幼兒英語教育行業(yè)似乎還并未拿出一個標(biāo)準(zhǔn)供其參考。
在全國學(xué)前幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中有20%都在使用自己的教材，如果把一些沒有質(zhì)量保證的中低端幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也算在內(nèi)的話，自編教材的使用率更是高達(dá)52%。
作為幼兒教育過程中起到穿針引線作用的教材，國內(nèi)到底有多少是合格的呢？
中國的兒童英語教育行業(yè)只有十五年發(fā)展歷史，尚處于探索階段，很多問題都還沒有定論。
樂讀寶專家提示，編撰一部優(yōu)質(zhì)幼兒教材需要投入大量的資金和精力，花費(fèi)上百萬的資金、兩年以上的研究時間和十年以上的教學(xué)經(jīng)驗相配合才能算是合格，從國外引進(jìn)一部教材，更是需要花費(fèi)數(shù)十萬的資金、并且要在國內(nèi)實踐三年以上、結(jié)合國內(nèi)情況改善教學(xué)內(nèi)容才行，在國內(nèi)，目前能夠達(dá)到這樣標(biāo)準(zhǔn)的幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還不超過二十家。
由于國內(nèi)幼兒教育行業(yè)發(fā)展并不成熟，許多行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)尚未建立起來。
“國內(nèi)目前在幼兒教育方面還沒有一個比較規(guī)范的管理，尤其是教材本身”，外語教學(xué)與研究出版社少兒分社社長徐海生
“教材在各地的使用也是不規(guī)范的。”劉宏冰也認(rèn)為行業(yè)缺乏標(biāo)準(zhǔn)：“目前幼兒教育市場相對混亂，大多數(shù)企業(yè)做上三五年就銷聲匿跡了，這種情況下的幼兒教育品質(zhì)很難有保證。”
“行業(yè)沒有共同的規(guī)范，所以不同的機(jī)構(gòu)在選擇教材上就缺乏了控制，一些不負(fù)責(zé)任的企業(yè)就導(dǎo)致了市場的混亂。”
應(yīng)用英語是發(fā)展方向
雖然目前國內(nèi)幼兒英語教材方面并不十分規(guī)范，但已經(jīng)有不少有能力的大企業(yè)，包括長沙樂讀寶公司研發(fā)機(jī)構(gòu)開始投入大量的資金和精力研究教材了，國內(nèi)幼兒教育的教材開始有了新的發(fā)展方向：
應(yīng)用英語
一直以來，家長們一方面在幼升小的壓力面前希望孩子能有一個好的英語成績，另一方面又由于行業(yè)缺少標(biāo)準(zhǔn)，除了分?jǐn)?shù)之外，沒有方法檢驗孩子的學(xué)習(xí)效果。
所以，家長們除了成績，不知道怎么判斷孩子的能力，但是如果在教材中 設(shè)置了除成績外 其他的學(xué)習(xí)效果評判標(biāo)準(zhǔn)，家長們一定會更樂于接受，比如在教材中設(shè)置口語和聽力的語言點，并定期給家長展示。
在教育機(jī)構(gòu)選擇教材方面，應(yīng)用英語的發(fā)展趨勢也同樣有所體現(xiàn)。
自從外國教育品牌進(jìn)入中國后，以注重口語聽力為主的外國機(jī)構(gòu)和以注重成績?yōu)橹鞯膰鴥?nèi)品牌就一直是幼兒英語教育市場中最重要的兩部分。
近年來國外品牌越來越受家長的歡迎。
在這樣的變化下，很多國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)也開始對自己的教材做出調(diào)整，一些之前只針對應(yīng)試教育的機(jī)構(gòu)也開始選擇那些偏重應(yīng)用英語教學(xué)的教材。
目前，幼兒教育機(jī)構(gòu)使用的教材中，有兩類是比較受到家長歡迎的，一類是外國引進(jìn)的以培養(yǎng)口語聽力為主的教材，另一類就是樂讀寶研發(fā)的融合了應(yīng)試和應(yīng)用兩方面的教材。
另外，將多元化元素融入教材中也體現(xiàn)了國內(nèi)幼兒英語向應(yīng)用方面的轉(zhuǎn)變。
比如樂讀寶新開發(fā)的教材中就融入了諸如圖片、掛圖、有聲電視點讀、音樂、跟讀、復(fù)讀、錄音、游戲等多種多元化教育元素。以及供一家人共同參與學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，一個圖文并茂、生動有趣的教材是有助于孩子在輕松的環(huán)境下，以生活中的場景來學(xué)習(xí)的，而這同時也能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵
面對教材的轉(zhuǎn)變，家長們也開始思索讓未上小學(xué)的孩子過早地以應(yīng)試為目的學(xué)習(xí)英語是否必要，畢竟處在玩耍時期的兒童不應(yīng)過早地背上過多的負(fù)擔(dān)與壓力。
一項針對兒童家長的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，91.8%的家長認(rèn)為幼兒學(xué)習(xí)英語很重要，其中85%認(rèn)為學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)英語的興趣最重要，而54.3%的家長表示愿意在家里和孩子用英文進(jìn)行簡單交流。
在幼兒英語教育機(jī)構(gòu)，越來越多的家長在咨詢時的第一句話就是：“你們不是灌輸型的吧？那樣會讓孩子厭煩學(xué)習(xí)英語的。”
我們接觸到的很多家長在理念上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，前幾年家長們可能更重視應(yīng)試，而最近越來越多的家長開始重視起了課堂體驗，因為這個對培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣很重要。
而目前新編的教材基本都開始把培養(yǎng)興趣放在第一位，一些老教材也改善了其中一些內(nèi)容設(shè)置，把教學(xué)重心放在了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上。
幼兒教育最重要在于啟蒙，所以教材要在保證知識的基礎(chǔ)上盡量吸引孩子，這樣才能達(dá)到培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣的目的。
幼兒時期還沒有那么多考試，孩子應(yīng)在輕松的環(huán)境中，邊玩耍邊學(xué)習(xí)，教材要盡量使用各種方法調(diào)動孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
一本好的幼兒英語教材應(yīng)該是注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣的，同時還能建立起孩子生活中應(yīng)用英語的能力和使用技巧，以及培養(yǎng)他的社交能力。
對于家長面對眾多教材的困惑，樂讀寶育兒專家提醒家長，在選擇教材的時候，千萬不要過于盲目，如果這樣，表面上看來，雖然孩子學(xué)到了英語，但同時也扼殺了孩子未來學(xué)習(xí)英語的興趣，很不利于孩子終身學(xué)習(xí)英語，所以選用那些能讓孩子輕松學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教材才是上上策。
