2015年小學(xué)六年級質(zhì)量檢測
語文試卷
（呼和浩特新城區(qū) 2015.6.19 時(shí)間：100分鐘）
一、 基礎(chǔ)知識（21分）
1. 看拼音寫詞語。（12分）
tóu xián yōu yǎ tián mì wán qiáng róng yù dú chū xīn cái
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
duàn liàn yù bèi bāo xuē dàn shēng piě zuǐ biāo xīn lì yì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2. 用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）
機(jī)械（ jiè xiè ） 間斷（ jiān jiàn ）
熱騰騰（ tēng téng） 欺負(fù)（ fu fù ）
薄霧（ báo bó ） 積勞成疾（ jī jí）
3. 按要求填空，并給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（6分）
“鼎”用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫，第六畫是（ ），鼎字的意思有：①古代烹煮用的器物；②大；③鍋；④正當(dāng)；⑤古代王權(quán)象征，為國家寶器?！耙谎跃哦Α睉?yīng)選第（ ）種解釋；“大名鼎鼎”應(yīng)選第（ ）種解釋；“鼎盛”應(yīng)選第（ ）種解釋。
二、積累運(yùn)用（18分）
1、按課文內(nèi)容填空。（5分）
本學(xué)期，我們認(rèn)識了不少人物，有 的孔子，有 的周總理，有 的革命先烈李大釗，有 的居里夫人，還有 的懷特森先生。這些人物真是令人敬佩，難以忘懷。
2、根據(jù)提示寫語句。
①古代詩人所做的詠物詩，常常借物喻人、托物言志，比如《石灰吟》中詩人于謙通過“ ， ?！眮肀磉_(dá)自己潔身自好、不同流合污的志向；《竹石》中畫家鄭燮（鄭板橋）通過“ ， ”來表達(dá)自己正直不屈，不隨波逐流的志向。（4分）
②同學(xué)們即將步入中學(xué)學(xué)習(xí)，科目增加，難度也會增加，提醒你學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不要拖沓,《左傳》中有 可以作為座右銘；遇到不懂得問題，自己百思不得其解時(shí)，敢于向老師和同學(xué)提問，正如《師說》中說： ；學(xué)習(xí)不能死讀書，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與生活聯(lián)系更緊密，要重視實(shí)踐中學(xué)習(xí)，《文心雕龍》中 說的就是這個(gè)道理。（3分）
3、判斷對錯(cuò)。（6分）
①“a酷熱；b韻味；c敦厚；d審閱；e隔壁”五個(gè)詞語按首字母音序排列應(yīng)為c、a、e、d、b。（ ）
②《魯濱孫漂流記》作者是英國作家笛福，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》作者是美國作家馬克·吐溫。（ ）
③默背《兩小兒辯日》，請你思考并判斷：文中“為”出現(xiàn)3次，都是“因?yàn)椤钡囊馑?。?nbsp; ）
④《十六年前的回憶》按時(shí)間順序?qū)?，運(yùn)用首尾呼應(yīng)的寫法，突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情，加深了我們的印象。（ ）
⑤“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀。”這句話只運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。（ ）
⑥“暑假里，我和弟弟游手好閑，過了一個(gè)愉快而有意義的假期?！边@句話沒有語病。（ ）
三、閱讀（31分）
（一）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（15分）
匆匆（片段）
太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候 日子從水盆里過去 吃飯的時(shí)候 日子從飯碗里過去 默默時(shí) 便從凝然的雙眼前過去 我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
1、這段文字主要寫 ，描寫時(shí)間過去的動(dòng)詞用得十分精準(zhǔn)、生動(dòng)，請你寫出4個(gè) 。（1+2分）
2、請你讀讀紅色字體的句子，運(yùn)用了 修辭手法，再想想這段文字為什么寫時(shí)間用“他”而不用“它”，這樣寫有什么好處？
（1+2分）
3、劃橫線的句子運(yùn)用了 修辭手法，請你先為劃橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再用“……的時(shí)候，日子……”的句式仿寫幾句話，也可以結(jié)合自己生活實(shí)際中的真實(shí)感受，有創(chuàng)意地表達(dá)時(shí)間匆匆而過。（1+2+3分）
4、讀了這段文字，會情不自禁地想起一些描寫時(shí)間易逝、珍惜時(shí)間的詞語和句子，請你寫下來。
詞語（3個(gè)以上）： （2分）
句子（1句即可）： （1分）
（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）
欣賞是一種善良
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者（ ）是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，（ ）屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎的寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說，這位青年人（ ）能繼續(xù)寫下去，他的前途（ ）一定不可限量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。
社會生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響到了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想到過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇?，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四?？萁撸瑓采交氖?。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
1、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）
①雖然……但是……
②即使……也……
③只要……就……
2、本文文體屬于 。
通過 和 ，兩個(gè)具體事例（論據(jù)），告訴我們 （論點(diǎn)）。（7分）
3、請你聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中劃橫線句子的理解。（3分）
4、讓我們也做一個(gè)欣賞者吧，畢業(yè)在即，為母校、老師、同學(xué)、朋友寫一份臨別贈言，傳遞我們的欣賞與祝福，分別的日子或許你的欣賞可以激勵(lì)他（她）不斷超越自我。（4分）
四、附加題（15分。能否加分不重要，重要的是誠實(shí)和真正地課外閱讀，請如實(shí)作答。）
本冊教材為大家推薦了一些課外閱讀書目，比如《紅巖》、《小兵張嘎》、《鐵道游擊隊(duì)》等革命題材小說，安徒生的童話，《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》原著，其中你完整閱讀的書籍有 。（3分）你最喜歡哪一部，結(jié)合自己的閱讀感受和閱讀收獲寫一段話，向你的同學(xué)推薦這本書吧。（12分）
五、習(xí)作（30分）
題目自擬： 。（提示：可以用概括自己感悟的一個(gè)詞或一句話為題）
本冊教材第一組主題“人生感悟”，作者朱自清、豐子愷、林清玄、趙麗宏在平凡的生活中有所感悟，受到啟發(fā)，獲得人生的啟示。即將結(jié)束的童年是我們?nèi)松滟F的組成部分，童年你有許多親身經(jīng)歷和所見所聞的事情，其中一定也有非常難忘的并且令自己有所感悟，受到啟發(fā)的事情吧，請你把它寫下來，注意寫事情要真實(shí)、具體，還要把自己的感悟?qū)懬宄?，語句通順、不寫錯(cuò)別字。
參考答案：
一、
1.
頭銜 優(yōu)雅 甜蜜 頑強(qiáng) 榮譽(yù) 獨(dú)出心裁
鍛煉 預(yù)備 剝削 誕生 撇嘴 標(biāo)新立異
2. 機(jī)械（ jiè xiè√ ） 間斷（ jiān jiàn√ ）
熱騰騰（ tēng√ téng） 欺負(fù)（ fu√ fù ）
薄霧（báo bó√ ） 積勞成疾（ jī√ jí）
3.目 7 豎折折 ⑤ ② ④
二、
1.善施教化；勤勞儉樸；堅(jiān)貞不屈；智慧堅(jiān)毅；個(gè)性獨(dú)特。（符合題意即可）
2.① 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
②一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！段男牡颀垺?/span>
3.①√ ②√ ③× ④× ⑤× ⑥×
三、
（一）
1.時(shí)間飛逝 挪移 過去 跨過 飛去 溜走 閃過（任選四個(gè)）
2．?dāng)M人 因?yàn)檫@個(gè)句子用了擬人修辭手法，把時(shí)間當(dāng)做人來寫，所以用“他”而不用“它”。 這樣寫更生動(dòng)形象地寫出了時(shí)間飛速流逝。
3.排比 ， ；，； ， 。
聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去；玩耍的時(shí)候，日子從手里過去；看電視的時(shí)候，日子從屏幕上過去；呆坐的時(shí)候,日子從我空白的腦海里掠過；散步的時(shí)候,日子從我懶散的步伐間躍過。（僅作為參考）
4．日月如梭、光陰似箭、歲月如流、稍縱即逝、白駒過隙、歲月磋砣、光陰荏苒（任選三個(gè)以上）
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
少壯不努力，老大徒傷悲。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
花兒還有重開日，人生沒有再少年。
逝者如此夫，不舍晝夜。
（任選一句）
（二）
1.①雖然……但是…… ③只要……就……
2.議論文
屠格涅夫欣賞列夫·托爾斯泰，使他成為享譽(yù)世界的文學(xué)家、思想家
林清玄欣賞一個(gè)小偷，使他成為臺灣幾家羊肉爐的大老板
欣賞是一種善良
3.欣賞是相互的、欣賞者應(yīng)有寬大的胸懷，把別人的缺點(diǎn)包容；被欣賞者應(yīng)有自尊心，上進(jìn)心，遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
4.略
四、略
五、略
