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電影老趙說的一點沒錯，這里無需強調寫作中的邏輯思維能力，因為能論理性、邏輯性思考的人，當然在日常生活中也是思路清晰，寫作只是一個其中的場景，寫出來的東西必定也能明白易懂，有條有理，讓人共鳴（勿論文筆的好壞，修辭的正確）。
不管是寫文章還是說事論事，邏輯思考要達成的結局本質上是要「讓別人能簡單理解」，不是你自己明白就好，是傳達給他人時，他人也能輕松理解——這才是邏輯思考的意義和目的所在。
訓練寫作時的邏輯思維能力，楊擇贏朋友說到一個方法，列提綱，可以非常有用，是好方法，還比如可以用思維導圖等來整理思路。
但是這不能算是訓練邏輯思維的方法，應該說是寫作時的一種手段。
訓練自己的邏輯思維能力需要從日常來著手，養(yǎng)成一些思考的習慣，在寫作時也能自然而然地運用于其中。
1、結論明確與否，要先搞清楚的習慣
訓練邏輯思維能力最先要做的是，問題所在需要明確。其次重要的是“結論”。這個結論可能在最初時已經(jīng)知道，也可能不知道。
比如，營銷管理的場合，“用這個計劃書”或者“以這個商品為主”等，結論明確。但是，與人生相關的課題，比如“現(xiàn)在跳槽好不好”等，是不可能馬上看到結論的。
所以，這時需要邏輯性考慮時，必須要清楚地知道”結論是否明確”。
結論明確的時候，目的就會變成請對方理解為主，重要的是如何給結論添加證據(jù)。
結論不明確的時候，基本要做的是對這個課題進行現(xiàn)狀分析，找到原因的同時，探究各種可能性。
2、思考時一定要添加理由的習慣
如果自己對分析現(xiàn)狀，到達目的的過程不滿意的話，這不能算是結論。
重要的是，在給別人做說明時，課題中有什么問題和目的，自己想怎樣導出結論等，要提供充分證據(jù)或理由。
是不是邏輯思考后的結果，主要看提供的證據(jù)：能不能說服自己的同時也能說服別人”，附加的說明“能不能讓自己滿意的同時也能讓對方滿意”與否。
不是邏輯思考的時候，證據(jù)不充分，只說結論，為什么會這樣的理由不明了，或者說只是個人的主觀判斷。
所以，為了訓練邏輯思考能力，最先也最應該鍛煉的是如何找到能讓自己和對方共有的證據(jù)，思考問題時添加充分理由的習慣。
3、自問自答，證據(jù)是什么的習慣
法律的世界，結論和證據(jù)最重要。
為什么？
因為法庭判決有罪無罪，原告的勝訴敗訴都需要結論來支撐。
而且，為了讓這個結論符合法律或者得到辯護人的認可，添加證據(jù)部分變得非常重要。
結論和證據(jù)是法律上不可缺少的要素。
訓練自己的邏輯思維能力需要從平時的日常生活中開始。
平時的生活中可以多問自己”證據(jù)（理由）是什么“，“結論是什么”，以自問自答的形式。
養(yǎng)成這個習慣后，你會發(fā)現(xiàn)自己的思考力和決斷力都會變得更加快速，找理由找證據(jù)，然后分析側重的能力也會得到大大提升，并以此開展行動。
4、邏輯性強的說明，本質上是對他人和善的表現(xiàn)，要有站在對方立場上考慮的習慣
邏輯思考時，添加證據(jù)很重要，因為這里有個前提，那就是”別人和自己是不同的存在“。
因為自己和別人不一樣，所以不能有效把自己的想法說給對方聽，讓對方也能理解，是很自然的事。
結局，邏輯思考時，要考慮到對方是什么人，要尊重對方，站在對方的立場上加以事實說明，才能讓對方更容易理解自己想說的。
也就是說，邏輯性地把自己的想法說給對方聽時，絕不是為了說服說贏對方，把自己的想法強加到對方的立場上。
能進行邏輯思考的人，首先會想到自己和對方（寫作時就是讀者）本來就是不同的，所以，找到和對方共同認可，產(chǎn)生共鳴的點再加以說明的話，對方就能理解和共感。
