李斯特有一套獨(dú)特的鋼琴練習(xí)方法，是很值得一提的。這一套方法，使他的觸鍵強(qiáng)而有力，在鋼琴?gòu)椬嗟募记缮嫌袠O大的突破，而為他建立了“現(xiàn)代鋼琴演奏之父”的盛名。
那時(shí)，他還未滿20歲，獨(dú)自住在巴黎。他發(fā)明了一套練琴的方式，并強(qiáng)迫自己每日六小時(shí)，在鋼琴上做嚴(yán)格而殘酷的練習(xí)。
在每日六小時(shí)的練習(xí)中，光是音階和琶音練習(xí)就已占了兩小時(shí)。他在每一個(gè)音符上，提起他的雙手，然后以最大的力氣向下將手指插入琴鍵里。他也以此種方式彈奏和弦，目的是使手指堅(jiān)固有力又柔順，能絕對(duì)順從。他不斷地在單音、八度音及和弦上做著重復(fù)的練習(xí)，使肌肉能慢慢鞏固起來(lái)，并產(chǎn)生控制力。練習(xí)震音時(shí)，則非常注意其他三只手指是絕對(duì)放松地放在琴鍵上。
他十分注意他的坐姿，身體筆直地坐著，頭絕不向前地下二微微向后。在彈奏中非常小心地不讓手臂和肩膀有緊張的現(xiàn)象產(chǎn)生。
開始練習(xí)一首新樂曲時(shí)，李斯特總是以很慢的速度，分五個(gè)步驟來(lái)研究樂譜。第一次看譜時(shí)，仔細(xì)地看清楚每一個(gè)音符確實(shí)的位置；第二次則分辨音符的時(shí)值；第三次，分析越劇的音色，有不同的音色來(lái)表達(dá)情感上細(xì)微的變化；第四次，仔細(xì)地分析高低譜表內(nèi)所有的聲部，粗了明顯的主題之外，他總希望能再找出一些可以醒目加強(qiáng)的細(xì)小旋律和線條；在最后的步驟中，他決定他要的速度。結(jié)束這五個(gè)步驟的看譜后，他開始在琴鍵上練習(xí)。
他不斷地從音樂的彈奏里，分析自己情緒上的反應(yīng)。每當(dāng)一段激烈的樂段過(guò)后，他便思考，應(yīng)以何種方式，自然地延續(xù)熱情過(guò)后松弛的感覺：是冷漠的情緒？亦或是疲累的感受？他非常堅(jiān)持鋼琴家必須絕對(duì)地投入音樂的彈奏，因?yàn)槲ㄓ腥绱?，才?huì)有真正屬于個(gè)人的詮釋產(chǎn)生。而在絕對(duì)投入之前，鋼琴家的雙手必須在鍵盤上已有完全控制琴鍵的能力。正如它的老師卡爾車爾尼過(guò)去不斷在他爾邦提醒的話：“絕對(duì)不要讓你那不聽使喚的雙手，阻礙了你藝術(shù)家般的詮釋?！?/p>
來(lái)源/《指尖下的音樂》
[美]露絲·史蘭倩絲卡 著；
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