據說今晚的微課有100多個群直播：過去幾年，在合作對話的學習與推廣過程中，我主要做了兩方面的努力，理論溯源與實踐應用，這些探索的價值也許在于嘗試著摸索一套適合中國人情境的合作對話學習訓練體系，以便于學習者看得懂、學得會、用得出；實踐方面上手快，理論方面后勁足。
1.理論溯源。這方面的探索包括：維特根斯坦的哲學、沙因的過程咨詢、以社會學理論為基礎的組織動力學（復雜響應過程）、當然很重要是中國的老莊禪，尤其是禪宗。這些學問都有其內在的呼應與聯系。比如維特根斯坦關于語言的看法與禪宗有異曲同工之妙；過程咨詢和組織動力學都強調差異個體之間的互動對于組織的決定作用。等等。當然所有這些學問與后現代心理學聯結，通過實踐的不斷打磨、迭代便發(fā)展出了適應不同情形的合作私董會三個版本以及結構化的過程咨詢4W練習；
2.實踐應用。合作私董會、過程咨詢4W練習都是為了更落地、更簡易、更容易上手而逐漸發(fā)展出來的。各種場合、各類人群的實踐也確實證明其高效、快捷，沒有提到任何心理學知識和概念，卻真正發(fā)揮了心理學的作用和價值。當然4W也好、合作私董會也罷，都是個方便說法，是不得已而為之。程序化、技術化固然有助于入門、上手和練習，但千萬不要當成公式、真理，法無定法，最重要的依然是優(yōu)游涵泳，境界現前的當下應對！
更要向我的老師賀琳·安德森致敬，感恩她的言傳身教與不斷啟發(fā)、無限的包容與支持，讓我可以自由地探索嘗試！
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