最近因為和兄妹倆一起又拿起畫筆畫畫，微博里也發(fā)了些內(nèi)容，所以大家關(guān)于畫畫的問題比較多，這里一起分享下我們的具體情況。。。不是炫耀，也更不是標(biāo)本，愿您明晰并找到您喜歡的那一瓢飲，同時也歡迎更多專業(yè)的畫家分享更多科學(xué)的方法，幫助我們這些媽媽們：去更好的哄孩子開心畫畫，哈哈
1，學(xué)畫畫很難么？
記得年輕時學(xué)英語上外教的課，包括后來的德語課，發(fā)現(xiàn)外教們不管字母寫得多爛，但是基本都有個挺讓中國學(xué)生羨慕的特質(zhì)，就是都會隨手在黑板上畫畫，當(dāng)說不明白一個單詞時，他們就直白的畫一下，尤其小動物或者植物啥的，特別簡練傳神！（我個人也曾經(jīng)當(dāng)過5年老師，說真心話，我除了在黑板上畫過時裝畫，這種隨手畫的習(xí)慣和功力還真的沒有?。?/font>
后來帶孩子在德國4年，發(fā)現(xiàn)這里的孩子幾乎都有隨手畫的能力！小學(xué)生中學(xué)生也是，好像都有可以隨手拿張紙隨便畫點啥的習(xí)慣！
現(xiàn)在童一小學(xué)三年級，回頭看他的幼兒園和小學(xué)，媽媽漸漸明白為什么這里的孩子都會畫畫了：）
標(biāo)注：這種“會畫畫”不談技法，而且也沒有任何框架和規(guī)律，就是說100個孩子畫的畫有可能100種樣子，不是咱們普遍理解的會畫“兒童畫／水墨畫／彩筆畫／填充畫”等，都不是，就是隨手拿筆隨地畫畫的能力，畫的內(nèi)容和題材很廣泛：）
圖，在甜妞點頭同意后，給她的畫加了勾線，然后用鉛筆稍微加了些暗部，小妞就發(fā)現(xiàn)了不同：）
插播一下大俠學(xué)畫的經(jīng)過：
小時候自己除了喜歡看書，然后就是喜歡亂畫，就是喜歡自己畫各種衣袂飄飄的古代仕女，應(yīng)該都是線描吧，后來初中高中負(fù)責(zé)班級和學(xué)校的黑板報，畫了很多插圖，記得有那種小冊子：有很多梅花啊，紅燈籠，還有美術(shù)字的。。。為了需要先是臨摹，后來就是自己組合，畫多了就自己出創(chuàng)意了！
真正學(xué)畫畫是高中二年級的暑假，在柳蘭州老師的高考輔導(dǎo)班里，三周的課貌似我還晚去了一周，但是就是這個大男生（當(dāng)年玉樹臨風(fēng)狀，大學(xué)剛畢業(yè)！）一路帶著我學(xué)習(xí)了高考素描和色彩，后來還有幾個師兄當(dāng)時和他們也學(xué)習(xí)了很多，包括怎么調(diào)顏料，怎么畫白菜，哈哈
大學(xué)專業(yè)是服裝設(shè)計，記得一開始叫基礎(chǔ)課，也是素描／色彩，大學(xué)的素描最小都是半開或者整開紙的畫幅（A4是16開，整開就是16個A4紙那么大?。?，除了石膏，也有模特頭像，半身，裸體。。。色彩依然是各種靜物：水果類，蔬菜類，瓶瓶罐罐類。。。。
時裝畫技法課也上過，不記得哪個老師說過時裝畫可以不用學(xué)，因為很多大師的時裝畫你去看，有些不畫臉，有些不畫手腳，真正時裝畫畫的特別好的，像安東尼，那都是插畫大師，反而根本不懂服裝設(shè)計。真正的服裝設(shè)計師是得有設(shè)計創(chuàng)意，只要打版師理解你的創(chuàng)意就足夠，怎么畫不重要！
機(jī)緣巧合，在德國，最近在小區(qū)里認(rèn)識一個畫家老先生，還去他的畫室拜訪過幾次，他是特別擅長城市和自然風(fēng)景畫，我個人很想和他學(xué)習(xí)丙烯畫！他說素描是基礎(chǔ)，建議花點力氣打好這個基礎(chǔ)，那些所謂的現(xiàn)代藝術(shù)家們很多根本就不懂素描，那么這些人的作品只能算迎合潮流浪費顏料！真正的大師都有深厚的素描功底，別以為畢加索只會畫變形的腦袋，看他早起作品，你知道他的素描功底在其右的不多！
然后他說色彩其實很個人化，例如我們倆同時看到一朵花，你覺的是黃色偏冷，我覺得是黃色偏暖，甚至第三者覺得黃色偏灰調(diào)，那么因為我們感覺不同，那大家調(diào)色／用色時包括最后的畫，肯定就都不同！他甚至說：色彩只要個紅黃藍(lán)＋白色，足夠，其他顏色都可以調(diào)出來。。。。
老先生最喜歡用丙烯顏料，很坦誠：價格便宜，濃淡都行，而且畫好保存?。ū╊伭隙嗉铀褪撬十嫹ǎ簭牧恋桨?，如果不加水基本就是油畫畫法：從暗到亮！）
好了，現(xiàn)在回到孩子學(xué)畫畫：
據(jù)說孩子9歲前，有說11歲前，不要教授孩子任何技法，這時最好的就是放任孩子的表達(dá)，他用什么材料用什么紙張用什么方法都不重要，家長唯一要做的事情就是多鼓勵他的表達(dá)，給孩子提供足夠的豐富的畫畫材料和機(jī)會！有機(jī)會可以多帶孩子看看各種展覽，就是讓孩子在天馬行空的自由創(chuàng)意間隙，也打開他的眼界：藝術(shù)的，音樂的，運(yùn)動的，語言的，大自然的。。。。越富饒越好！
當(dāng)孩子5-6歲時，因為他看得多了，尤其看到的好畫多了，孩子會有些沮喪，說媽媽我不會畫很好的狗，我不會畫很好的樹，這時可以給孩子一兩本畫畫入門的書，但是不建議說教，也不用按照書上步驟按部就班，包括孩子調(diào)色用色，都隨便他！可以表揚(yáng)他畫的很認(rèn)真，色彩很豐富，唯一不要說的就是“這個畫的很像，或者這個畫的不象，永遠(yuǎn)都不要說！”
德國家長包括幼兒園還有小學(xué)，大家都遵循的是“尊重孩子天性和喜好，給孩子足夠鼓勵，保護(hù)孩子對畫畫的興趣，不拔苗助長，也不施加壓力，不要求孩子成為繪畫天才，也不慫恿孩子成為畫家藝術(shù)家！”
尤其幼兒園和小學(xué)階段，美術(shù)歸類在藝術(shù)大系，孩子們學(xué)畫畫認(rèn)識色彩同時結(jié)合很多手工和各種材料，重點是興趣和開心的過程：孩子們除了用顏料，也會撿樹葉，或者用毛線／棉花／碎布／羽毛／珠子等進(jìn)行創(chuàng)作！
童一快9歲時，他看到媽媽畫了一張雷根斯堡的老石橋和大教堂，他十分的驚異，首先他發(fā)現(xiàn)，他自己熟悉的石橋和大教堂，原來可以被畫成這樣！另外就是媽媽可以畫這么漂亮，這么多房子，這么多顏色，在孩子的理解范疇里，能組合在一起是很難的事情，哈哈
但真正的契機(jī)是帶童一去看了大俠的老師（自己認(rèn)的，哈哈），小區(qū)里的畫家Rudi的畫室！應(yīng)該說那是童一第一次看到專業(yè)畫室，其實rudi的畫室只是有大量他的作品，還不是我們見過的那些真正的畫室：哪里都是顏料和畫筆，地上也一坨一坨的，畫紙畫布還有很多沒完成的畫。。。不是，rudi是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，他是退休后才開始真正的畫畫，但是他也是年輕時就喜歡畫畫而且也學(xué)過素描。。。他的畫室超級德國：哪里哪里都干干凈凈整整齊齊，哈哈，但是一個角落里的確有很多很多畫筆和顏料,點睛的是有兩個大畫架！
童一真的著迷了，差不多一個小時吧，他安靜的一直看啊看，摸啊摸，想啊想。。。回家路上就問哪里去找竹子，他也要去找竹子，自己做一個竹子筆尖，他覺得rudi的竹子筆尖很cool。。。
更驚喜的是那天做好作業(yè)，他認(rèn)真的問：“媽媽我也想畫更好的樹，就像rudi畫的大樹，有陽光穿過去的，我覺得很美，你能教我么”？媽媽說：“我們可以一起學(xué)，其實媽媽也不會畫森林”！他又問：“媽媽你如果教我畫畫，也可以nowa一起學(xué)么，他也很喜歡畫畫”！
正好9歲生日到了，媽媽送了他一個臺式畫架和一套筆，小男生拿到后超級驚喜，自己去找了媽媽的一幅畫，臨摹完成了他人生的的第一幅丙烯畫：雷根斯堡的橋頭堡！
記得三川玲老師寫過“興趣是最好的敏感期”，學(xué)畫畫更是，不要被所謂的孩子錯過了學(xué)畫的敏感期所困囿，只要是喜歡，隨時可以學(xué)，隨時可以畫！包括媽媽也可以和孩子一起學(xué)，保證你和孩子都會收獲很多驚喜！
再說一次大俠的婆婆65歲定居葡萄牙時開始畫畫（她沒有學(xué)過任何素描和色彩，但她就那么開始去畫畫了，她用的是水彩紙和水彩顏料?。├先艘驗闆]有學(xué)過任何條條框框，所以她的畫都是心出，就是怎么想就去怎么畫了，沒有技法，沒有規(guī)則，但神奇的是她有敏銳而準(zhǔn)確的造型能力，他的色彩很大膽奔赴，畫風(fēng)酣暢淋漓！幾年下來，老人不僅開了好幾次畫展，還每年葡萄牙國家郵政局都給她出版掛歷！
圖：婆婆正在畫童一。。。。那時甜妞剛出生。。。。小男生剛過兩歲生日：）
關(guān)于帶孩子去什么樣的繪畫班？
德國有不少學(xué)前音樂班，運(yùn)動班，舞蹈班，畫畫班也有，但是繪畫班基本都是玩顏料并結(jié)合很多手工，不教授任何技法！等孩子到了中學(xué)，如果有志向考美術(shù)學(xué)院或設(shè)計類大學(xué)，也有類似的高考輔導(dǎo)班，還有很多給成人開的繪畫班，不論年齡，而且想學(xué)多久學(xué)多久。。。！
貼幾張網(wǎng)上搜的“德國繪畫興趣班的照片”吧！
老師給孩子們講解色彩。。。。
這地板上真的都是顏料，哈哈
孩子們的創(chuàng)作。。。。。
手法和技法都不做任何要求。。。。
不怕浪費顏料，不怕弄臟衣服，也不怕弄花笑臉：）
小小的小不點兒，和老師在柏林街頭進(jìn)行“采風(fēng)＋寫生”：）
畫什么不重要,重要的是你喜歡：）
家長和孩子一起寫生，一起畫畫：）
要不要帶孩子去上畫畫興趣班？？？？？？？？？？：
童一小時候我們住在上海，因為鄰居家孩子媽媽推薦，我們?nèi)ビ^摩過三次繪畫興趣班！一個是某少年宮的老師帶的班級：就是我們所熟知的兒童畫技法！還有一個是某個小學(xué)開設(shè)的班級，老師掛在黑板上一個毛毛蟲，告訴小朋友腦袋眼睛和身體是什么樣子，然后給孩子發(fā)紙筆，小朋友們臨摹那只毛毛蟲！第三個是需要排隊很久貌似才有機(jī)會進(jìn)班級的一個老師，教授水墨畫，我們觀摩了一節(jié)課，是老師示范畫一只貓咪，用什么筆怎么用筆用什么顏色，都照著老師的范畫來，老師還捎帶教孩子們學(xué)前識字。。。
其實大家都判斷得出來，這三種班級其實都不太適合孩子去學(xué)畫。。。。我不想得罪任何人，也不是攛掇家長都把孩子放家里！而是說，如果尊重孩子天性發(fā)展保護(hù)孩子的想像力和創(chuàng)意的話，這些興趣班的結(jié)果和我們家長的初衷都有些背道而馳！
很多家長說給孩子找個興趣班，最少孩子可以找到小伙伴一起玩兒，如果是這種目的，建議把孩子送到比較正規(guī)的游泳班，或者足球隊，甚至讓孩子去上書法課，都要比去上繪畫課好！
孩子如果喜歡畫畫，尤其如果父母覺得孩子有畫畫天賦，更應(yīng)該加以科學(xué)的保護(hù)。。。10歲前，就讓孩子們涂鴉吧。。。。最好是父母和孩子一起涂鴉！
前面阿迪哥哥畫第一幅丙烯畫時其實大家就討論過：畫畫是和說話，游泳，或者騎自行車一樣，就是一種表達(dá)方式和技能！
說是表達(dá)方式，是因為孩子可以通過畫畫傳遞出很多信息，例如他的喜怒哀樂，或者他的夢想創(chuàng)意和性格。。。和語言一樣，孩子會選擇自己喜歡的筆觸圖形或者色彩，然后“告訴你”他的內(nèi)心世界！
說是技能：孩子畫畫有所謂的天賦，例如對色彩很敏感，或者觀察很細(xì)致，或者擅長抽象思維，但是到最后，畫畫都需要掌握一定的技能，例如畫一直公雞，你只有在掌握好公雞的基本結(jié)構(gòu)后才可以各種變形創(chuàng)作，例如公雞的特色：兩條腿兩只翅膀一個大雞冠，如果你跑了這基本特征，別人就有可能看不懂你的繪畫語言！
每個孩子都有繪畫天賦，也就是說都有這種表達(dá)能力！
每個孩子只要引導(dǎo)適當(dāng)，都可以掌握更好的繪畫技能，從而能心和手一致的進(jìn)行和外界的溝通！
