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孩子看到娘,無事哭一場:為什么只要媽媽在,孩子就不乖?
前幾天有寶媽在后臺留言:


看來,這位寶媽是遇到了“育兒魔咒”——只要媽媽在,孩子就不乖。
 
有些老人會把孩子這種不乖的原因歸結(jié)為媽媽太慣了或者孩子不喜歡媽媽。其實(shí)恰恰相反,“只要媽媽在,孩子就不乖”并不是壞事,從親子關(guān)系上來說,這正說明了孩子和媽媽關(guān)系健康又親密。
 

為什么媽媽在,孩子就不乖?



1

孩子無條件信任媽媽,安全感足

“只要媽媽在,孩子就不乖”,其實(shí)是好事,是孩子安全感充足的一種表現(xiàn)。

他無條件信任媽媽,所以敢把自己的所有負(fù)面情緒都發(fā)泄出來,不用小心翼翼照顧大人的心情。
 
閨蜜曾給我講過她家孩子的事:


有一回周末,他們夫妻倆帶著3歲的孩子去公園玩,結(jié)果孩子旋轉(zhuǎn)木馬坐了四五遍還不下來,眼看著回家的時間到了,閨蜜一著急就“恐嚇”道:“你再不走,媽媽就自己回家不要你了啊?!?/section>

原以為能讓孩子害怕,乖乖聽話,沒想到孩子居然回了她一句:“媽媽才不會走,嘿嘿嘿......”

閨蜜說,雖然當(dāng)時聽到氣得上火,但晚上睡覺前想起孩子說那句話時一臉篤定的樣子,心里卻莫名有些溫暖和心酸。

平時上班忙,孩子都是爺爺奶奶帶著,老人舍不得花錢,公園里的娛樂設(shè)施很少讓孩子玩,孩子在他們面前也表現(xiàn)得很懂事,從來不敢耍賴犯渾。只有在媽媽面前,才愿意放下戒備,做個任性的小孩。
 
也曾聽一位幼師說過,幼兒園的孩子不論在學(xué)校時多么聽話獨(dú)立,一回到媽媽身邊都會變得調(diào)皮搗蛋,露出不乖的一面。
 

這正是因?yàn)楹⒆又粫谧钚湃巫钣H近的人面前釋放真實(shí)的自己,而這個人毫無疑問就是媽媽。
 
面對這種不乖的孩子,媽媽們先不要指責(zé),而是為他們敢于勇敢表達(dá)自己的需求而驕傲吧。

2

孩子用不乖,來試探媽媽底線


《美國育兒百科》里說:當(dāng)媽媽不在的時候,家人或保姆告訴你,孩子表現(xiàn)得像個天使。千萬不要急著高興,這只是因?yàn)楹⒆訉ζ渌诵湃尾蛔悖圆挪桓胰ピ囂剿麄兊牡拙€。
 
朋友家兩歲半的兒子森森就喜歡用“作妖”來試探媽媽的底線:


爸爸和奶奶在家?guī)瓡r,大人們在客廳看電視,森森能自己玩車玩一小時,還會用點(diǎn)讀筆自學(xué)英語單詞,完全是個天使寶寶。

可周末媽媽在家?guī)麜r,既要寸步不離陪著玩,還要追在屁股后面喂飯,媽媽說東森森就偏往西。

通常周末都是大家高高興興起床,撐不到中午就要被森森大鬧一場,最后上演兒子哭泣母暴躁的戲碼。
陳奕迅有首歌里說“被偏愛的都有恃無恐”,孩子在媽媽面前也想被偏愛,用各種行為去試探媽媽的底線,去證明就算自己再不乖,媽媽也還是愛自己的。
 
如果在這個時候,我們只是一味地縱容孩子,就不能讓孩子明白規(guī)則和界限的意思。


沒有界限感的孩子,喜歡破壞規(guī)則,容易產(chǎn)生行為偏差,也不尊重別人的權(quán)利和感受,無法維持正常的人際關(guān)系。
 

3

孩子可能在發(fā)出求救信號


有的家長看到孩子不聽話就會問:“你為什么不聽媽媽話?是不是不喜歡媽媽?”面對孩子一些犯熊的行為可能會說:“這孩子就是欠管教,打一頓就乖了?!?/section>
 
這完全是一種誤解,孩子不乖很可能是在尋求媽媽關(guān)注。可以說,孩子每一次情緒失控,其實(shí)都是求救的信號。
 
當(dāng)我們事情太忙忽略孩子時,他們會孤獨(dú)會難過;當(dāng)我們誤解孩子時,他們會傷心會憤怒;當(dāng)我們沒有給足他們安全感時,他們會害怕會焦慮......

和大人一樣,孩子也有著各種復(fù)雜的情緒,但不同的是,他們還不會正確表達(dá),不懂怎么去疏導(dǎo)情緒。
 
于是孩子們只能用哭鬧、磨人、發(fā)脾氣,甚至打人這些不乖的方式來引起媽媽注意,向媽媽發(fā)出“求救信號”:媽媽,快看看我,我不知道該怎么辦了。
 

如果家長在這個時候選擇視而不見或者粗暴制止,只會讓孩子在尋找?guī)椭惺?,漸漸對父母絕望,更加封閉自己,學(xué)不會正確的表達(dá)方式。長大后也可能變得孤僻而極端,無法進(jìn)行良好的人際交往。
 
而且,用“作妖”求關(guān)注的孩子,更可憐。從心理學(xué)角度來說,我們和他人的關(guān)系會產(chǎn)生一系列的反應(yīng),哪怕是生氣、暴躁、哭鬧和悲傷,都比沒有反應(yīng)、被忽略的好。
 
特別是對于孩子來說,被忽略是很可怕的,他們寧愿被罵(這是一種負(fù)向關(guān)注),也比沒有關(guān)注的好。
 
所以建議家長不要盯著孩子不乖的一面,多關(guān)注孩子、多給孩子正面的反饋吧,不要讓他們以為只有用這樣的“求救信號”才能換來我們的反應(yīng)。
 

怎樣解決“媽媽在,孩子就不乖”?

 
孩子不乖時,確實(shí)是媽媽最容易暴躁的時候,卻也是孩子最需要我們幫助的時候。只要我們處理得好,就能幫孩子收獲新的成長。
 

1

理解孩子的真實(shí)情緒


美國作家帕蒂·惠芙勒在《傾聽孩子》一書中指出:

孩子喜歡在家里,在至親面前表達(dá)全部情感,是因?yàn)樗鼙粌A聽和理解。孩子被理解得越多,以后在外面他就會表現(xiàn)得越好。


面對孩子“哭鬧作妖”時,先幫助孩子確認(rèn)自己的情緒,并借助同理心表示對孩子的接納和理解。
 
比如文章開頭,寶媽可以從廁所出來后告訴孩子:“我知道寶貝是因?yàn)榭床坏綃寢尯軗?dān)心,所以才哭著找媽媽的。媽媽要是看不到寶貝也會擔(dān)心,會想你的哦?!?/section>
 
一句“我知道”去同理,比給孩子講一百句大道理還管用。


2

幫助孩子樹立規(guī)則意識


讓孩子知道,我們可以無條件包容他的情緒,不管他是什么樣子,都是我們最愛的孩子。同時,讓孩子知道我們的底線,樹立正確的規(guī)則意識也很重要。
 
2歲左右的孩子就開始進(jìn)入“自我意識敏感期”,他們開始意識到“我”的存在,有了“我”的想法,不想凡事聽爸爸媽媽的“指令”。

同時,他們也開始進(jìn)入規(guī)則敏感期,習(xí)慣性唱反調(diào)、說“不”,這背后的潛臺詞其實(shí)就是:“這個規(guī)則能改嗎?這件事我能做嗎?”我們就可以開始給孩子樹立一些規(guī)則意識了,比如:
 

哪些是紅線不能碰——不玩插座、不往嘴里塞小零件等涉及安全的事情;

哪些行為是不合適的——打人咬人、搶玩具等傷害他人的行為;

 哪些事情是可以商量的——今天穿哪件衣服、想吃什么、想去哪兒玩等。

從小建立規(guī)則意識,長大后也能更好地適應(yīng)社會。
 

3

引導(dǎo)孩子反思自己的行為


孩子很多時候是因?yàn)椴粫磉_(dá),才只能用不乖的行為吸引注意。我們可以引導(dǎo)孩子反思自己這些行為是否真正解決了問題,達(dá)到了目的。
 
比如,當(dāng)孩子再次通過不愿意睡覺,反復(fù)折騰來讓媽媽多陪陪自己時,可以告訴孩子:“寶貝是不是希望跟媽媽多玩兒會啊,媽媽也想多跟寶貝待會兒。但是現(xiàn)在太晚了,寶貝不睡覺明早就起不來,早上就不能跟媽媽一起玩刷牙游戲了哦。你這周都早點(diǎn)睡,媽媽也好好把工作做完,周末就有時間,可以帶你去游樂園玩一整天好不好?”

 

4

給予孩子高質(zhì)量陪伴


成年人的世界確實(shí)沒有容易二字,有太多事情需要處理,但學(xué)齡前孩子的世界里卻只有我們。他們把所有的愛都投在了我們身上,所以有時候可能會讓我們有點(diǎn)“煩”。

但,父母的有效期也就十年,隨著他們長大,有了自己的圈子和世界,我們再想讓他們粘著自己都難了。
 
所以,當(dāng)你一大早被孩子從被窩里吵醒時,先別生氣,畢竟一個人得多愛你才愿意睜開眼睛第一時間來找你,才愿意一起床就來親你抱你。
 
面對在媽媽面前用“作妖”來尋求關(guān)注的孩子,我們要更有耐心,多些正面的細(xì)節(jié)上的鼓勵,把生氣和指責(zé)改成擁抱和親吻,讓孩子知道媽媽一直都在關(guān)注著他,他不用刻意引起我們的注意。
 
在條件允許下,盡可能多給孩子一些高質(zhì)量的陪伴吧,用心地陪伴孩子才能感受到愛。
 
有一種愛叫:因?yàn)閶寢寪?,所以敢不乖?/strong>

媽媽從來不是孩子不乖的理由,而是親子關(guān)系依戀的源頭。
 
好好愛那個在我們面前不乖的孩子,因?yàn)槲覀兪撬麄冏钚湃蔚闹劣H。

—  END —

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