很多老師最怕家長問的問題，想必是：
我孩子在你這里上了好幾節(jié)課了，怎么感覺沒什么效果？
如果解釋原因，家長會(huì)覺得你在逃避責(zé)任；如果避而不談，家長會(huì)懷疑你的教學(xué)質(zhì)量真的有問題。
其實(shí)對于很多培訓(xùn)項(xiàng)目來說，一流的教學(xué)效果不僅僅取決于學(xué)校的專業(yè)程度、老師的教學(xué)水平，更需要家長的積極配合。
提前和家長建立聯(lián)系，讓家長真正了解這門學(xué)科、并理解自己對孩子學(xué)習(xí)效果的重要性，可以更好地提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果。那么具體如何做呢？
“一心一用”高效學(xué)堂的黃雪文校長在騰躍的一次晚間分享中提到了利用家長課堂來提高家長對學(xué)校認(rèn)知的方法，對解決這個(gè)問題我覺得是有幫助的。
一心一用主要做的是學(xué)能課，通過三十次課的訓(xùn)練，提高孩子的作業(yè)速度。
孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，非常需要家長的理解和配合。但是，很多家長期望值很高，完全不能理解孩子的壞習(xí)慣是不可能通過一兩次課就改變的。很多家長認(rèn)為我把孩子送到這里，一兩次課你就應(yīng)該讓我的孩子得到一個(gè)很大的變化。
其實(shí)這是違背教育規(guī)律的。
為了讓家長能夠理解孩子在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)?？赡艹霈F(xiàn)的情況，以及家長需要配合的內(nèi)容，一心一用開設(shè)了家長課堂，希望通過家長的配合讓課程達(dá)到最好的效果。
家長課堂應(yīng)該講什么？
從2007年到2016年，一心一用一共做了10年的家長課。對于家長課堂上講的內(nèi)容，黃校長進(jìn)行了列舉：
首先，專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容講解。
比如，一個(gè)鋼琴培訓(xùn)班的校長，可以教會(huì)家長練鋼琴過程中的注意點(diǎn)，回家要練習(xí)的必要姿勢；
舞蹈班的校長，要對家長說練舞蹈孩子可能會(huì)遇見那些挫折，這些挫折家長應(yīng)該怎么去應(yīng)對；
作文培訓(xùn)班的校長，對家長說你的孩子平時(shí)要多觀察、多看書，這樣才能讓我們孩子的作文寫得更好等等。
其次，普通家庭教育課堂。
除了這些專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容之外，一心一用還做了一些普通的家庭教育課堂。比如，如何和父母相處、如何和家人相處、如何快速做作業(yè)、孩子為什么要撒謊、怎么樣批評孩子、怎么樣表揚(yáng)孩子等等。
通過這些內(nèi)容的講解，才能能夠快速地贏得家長的認(rèn)同感。家長會(huì)理解你是一個(gè)專業(yè)負(fù)責(zé)任的校長，我的孩子送到你這里來，應(yīng)該說是比較靠譜的，對學(xué)校正面形象的樹立很有幫助。
家長課堂講師如何快速培養(yǎng)？
對于家庭教育講師的培養(yǎng)，黃校長也分享了他們的做法。
分享講師他們一般會(huì)選取三四十歲、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
另外，他們把孩子常見的問題進(jìn)行了收集和分類，最終總結(jié)了19個(gè)家長課堂常用的PPT，涵蓋了孩子日常生活中我們可能出現(xiàn)的一些常見的問題。
包括：
說做母雞還是做母親
家庭教育的重要性
當(dāng)孩子成績很差應(yīng)該怎么辦
好成績不是考出來的是寫出來的
用金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子是否可行
孩子一定要吃垃圾食品怎么處理
你會(huì)不會(huì)對孩子嘮叨
怎么樣正確對待孩子的說謊
孩子犯錯(cuò)了我們應(yīng)該怎么處理
批評孩子的藝術(shù)
父母在孩子面前如果犯了錯(cuò)怎么辦
孩子為什么不聽話
孩子十一種常見行為背后的真相
我們?yōu)槭裁匆倏浜⒆悠梁吐斆?/span>
夸孩子的藝術(shù)應(yīng)該怎么夸
是不是一定要給孩子挫折教育
我們怎么樣培養(yǎng)孩子的交際能力
并印制了使用手冊，使用手冊里面幾乎涵蓋了家長課的每一個(gè)字，以及一些孩子的常見案例。
這樣，老師只需要通過幾周的培訓(xùn)，就可以快速地成長為一個(gè)家長課堂教師。
家長課堂的方式有哪些？
1. 現(xiàn)場家長課
一心一用曾經(jīng)對100位家長做了一項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查顯示，愿意特意抽時(shí)間聽家長課的家長比例不超過10%，大約60%的家長是順便聽一下。家長更愿意用手機(jī)錄下來，隨時(shí)隨地聽或者有相關(guān)的書看一下。
剛開始，一心一用只做現(xiàn)場家長課，最凄慘的一次，邀請了兩三百個(gè)家長，結(jié)果只有十幾個(gè)家長來聽。
雖然家長課對孩子的教育有很大幫助。但是如果孩子出現(xiàn)的問題不是令家長足夠頭疼，他往往不會(huì)專門抽時(shí)間來聽。
那家長課既然要做，就要讓家長感受到機(jī)構(gòu)能夠提供給他的方便。一心一用是用這些方法來提升家長的體驗(yàn)。
2. 短信服務(wù)
給在校學(xué)生家長編輯了一百多條比較瑯瑯上口的短信內(nèi)容，孩子在學(xué)校上課期間，隔一天一條，基本上一周發(fā)3條。這條短信的后面不提學(xué)校，但是，在短信的開頭和末尾會(huì)很自然的帶上學(xué)校的標(biāo)志。
這個(gè)是一心一用從2008年一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的。
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)通過一些活動(dòng)得到家長的信息，有時(shí)候不一定能夠得到他的微信號，但是可以得到他的手機(jī)號，這時(shí)候就可以發(fā)短信了。
有很多校長會(huì)說，我們給家長發(fā)短信，家長一般都不愿意看。對于這點(diǎn)顧慮，一心一用是這么做的：
單純發(fā)廣告短信家長是很反感的，可以采用家庭教育宣傳短信的形式，讓家長注意到你。
對于潛在學(xué)員，他們會(huì)在家長留下信息時(shí)，問家長愿意不定期的接受家庭教育的短信，如果愿意，就會(huì)給他發(fā)，如果說不愿意，就不發(fā)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，基本上答愿意的家長會(huì)占到80%以上。
經(jīng)過陸陸續(xù)續(xù)的一周三條短信的發(fā)送，家長即使不來報(bào)班，也會(huì)對學(xué)校印象會(huì)非常好。
養(yǎng)護(hù)了幾個(gè)月之后，大概是發(fā)了30條后，偶爾的發(fā)一條招生通知，如果家長覺得厭煩，可以回復(fù)“NO”，這樣就不會(huì)再發(fā)。
通過這樣的一個(gè)方式，不僅向家長們傳輸了正確的家庭教育理念，也在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校的招生和宣傳。短信成本也不是很高，一個(gè)家長100多條，大概10塊錢。
