想寫出篇好作文，其實文筆不一定要那么精湛。寫作是一個過程，你需要把寫作分解成幾個小步驟，而不是一股腦兒地從頭寫到尾。分步寫會更容易些。動筆前，先想想要寫的內(nèi)容，作個提綱，然后開始打草稿，最后修改成一篇精美的文章。讓我們從第一步開始看吧。
部分一: 寫作前的準備
1、仔細閱讀寫作要求。動筆之前了解老師對寫作的要求很重要。每位老師對于主題和風格都會有不同的要求。因此在寫作的過程中，要始終把要求放在旁邊仔細對照。如果對要求有不明確或不懂的地方，要及時向老師詢問。寫作前必須要明確以下幾點：
寫作的目的是什么？
寫作的主題是什么？
文章要寫多少個字？
文章要用第幾人稱寫？
下筆前是否需要做相應(yīng)的調(diào)查研究？
2、先寫個隨筆或日記之類的練練筆。如果你還不確定該怎么寫比較好，先謝謝隨筆等找到寫作的感覺。你無須將這種文章展示給別人看，因此不要有什么思想包袱隨便寫就可以了，寫完之后讀一讀，看看自己寫得怎么樣。
給自己10分鐘計時寫作的機會，在這10分鐘內(nèi)不要停。你可以就某個主題盡情抒發(fā)自己的想法，不要顧忌老師可能給過你的警告或禁止寫的內(nèi)容。因為這不是要上交的文章，更不是終稿！
3、把想法組織成圖表。如果你有很多想法，可以畫成圖表的形式，不過開頭可能會有點難。這種方法可以幫你刪選出重點，是寫作文的關(guān)鍵。準備一張白紙，或在黑板上畫，每個關(guān)鍵詞之間的空間留大些。
將主題寫在白紙的中心，在主題的周圍畫一個圈。比如，你的題目是《羅密歐與朱麗葉》或者《內(nèi)戰(zhàn)》，把“羅密歐與朱麗葉”或“內(nèi)戰(zhàn)”這個詞寫在白紙的中心，再圈起來。
在主題詞的周圍寫上你的主要想法和興趣點。你可能對“朱麗葉的死”，“默庫肖的憤怒”，“家庭沖突”等內(nèi)容感興趣，將感興趣的想法寫出來，越多越好。
在每個想法和興趣點的周圍寫上具體而關(guān)鍵的落筆點。然后尋找彼此之間的連接點，看看有無重復(fù)的地方？
將有聯(lián)系的點用直線連接起來。一篇好的文章是按照主題的順序來安排內(nèi)容的，而不是按照時間或情節(jié)發(fā)展的順序?qū)懥魉~。所以根據(jù)相聯(lián)系的地方構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)。
4、寫一個更具體些的提綱。一旦你的主要想法、概念、論據(jù)等有了，你就可以著手寫一個更具體些的提綱，然后根據(jù)提綱寫草稿。用完整的句子將想法組織起來。
5、寫主題陳述。主題陳述將引領(lǐng)你寫好整篇文章，也是寫好文章的關(guān)鍵。主題陳述，簡單地說，就是你想要通過本文論證的命題。
你的主題陳述應(yīng)該是一個有爭議的話題。比如“《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞于15世紀寫的一部有意思的戲劇“就不是一個主題陳述，因為不具有爭議性。你無須證明這部著作是否有趣。不過，“《羅密歐與朱麗葉》刻畫了莎士比亞最為悲劇的角色朱麗葉”這樣的主題陳述就更具有爭議性了。[3]
你的主題陳述應(yīng)該是具體的。例如，“《羅密歐與朱麗葉》這部戲劇展現(xiàn)了錯誤的決定會帶來怎樣不好的后果”這樣的陳述就沒有“莎士比亞認為青年時代的愛戀充滿著喜劇和悲劇的雙重色彩”來得更具體，更有吸引力。
好的主題陳述可以引領(lǐng)全文。在主題陳述中，你可以概述這篇文章的內(nèi)容，引導讀者繼續(xù)往下讀。比如，你可以寫“莎士比亞通過朱麗葉的死，默庫肖的憤怒，和兩個家庭的沖突與矛盾，向人們展示了理智與情感通常是并行且不相交的?！?/p>
1、考慮5方面的內(nèi)容。有些老師會教學生“5段原則”或“5段式”來寫作文。這個原則不難應(yīng)用，但你不一定要嚴格按照原則只寫5段。你可以運用這一原則幫助構(gòu)思你的文章，如用三段主要觀點來支撐主題。不過，有些老師會有較統(tǒng)一的規(guī)定：
介紹部分。主要寫主題是什么，內(nèi)容簡介，和主要的論據(jù)是什么。
論文主體第一段。圍繞主題，闡明你的第一個觀點。
論文主體第二段。圍繞主題，闡明你的第二個觀點。
論文主體第三段。圍繞主題，闡明你的最后一個觀點。
結(jié)論?？偨Y(jié)你的論點。
2、用兩種論據(jù)來支撐你的論點。一篇好的文章，主題陳述就像是桌面，需要桌腳，也就是論點和論據(jù)來支撐，不然桌面不可能站得住腳。每個論點你都需要用兩種論據(jù)來闡釋：事實論據(jù)和邏輯論據(jù)。
事實論據(jù)包括你從書中引用的語句，或者具體的案例等。如果你想討論默庫肖易怒的性格特點，你應(yīng)該引用書中描寫他的言語，場景，并具體分析這個人物。同時，你也可以用邏輯分析這個事實論據(jù)。
邏輯論據(jù)是指你的辯證說理能力。為什么默庫肖會有這樣的舉動？你講話的方式有什么特別之處？用你的邏輯思維闡釋你的觀點，使論據(jù)足夠充分證明論點。
3、仔細考慮文章要著手解決的問題。通常學生們會苦于沒有內(nèi)容可寫。針對這個問題，你可以站在讀者的角度設(shè)想一下，他們會提出哪些問題，然后在文章里闡釋這些問題。
關(guān)于怎么樣的問題。戲劇中朱麗葉的死是怎么展現(xiàn)的？其他角色是怎么反應(yīng)的？讀者應(yīng)該有怎樣的反應(yīng)？
關(guān)于為什么的問題。為什么莎士比亞要讓朱麗葉死去？為什么不能讓她活著？為什么她必須死去？為什么朱麗葉不死，戲劇就達不到理想的效果？
1、讓別人評價你的草稿，獲得一些反饋信息。通常學生將內(nèi)容寫完，并達到字數(shù)要求之后，就覺得完成了。假如你讓別人來閱讀你的文章，并給你提出一些建議，你可以據(jù)此作出相應(yīng)修改，這樣的文章會更好。
提前一個星期寫好草稿，給老師閱讀一下，并詢問建議。這樣可在上交前作必要的修改。
2、做好大片刪除和修改的準備。通常好的文章都是在修改之后完成的。將英文的修改一詞（revison）拆分出來看為“再看一遍”（re-vison）。有些學生對修改有誤解，以為只是修改錯誤的拼寫或打字錯誤就可以了，事實上，修改錯別字只是修改最微小的一部分。更重要的是，要修改文章的組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。沒有人第一遍就能寫出完美的文章，你可以從以下幾方面嘗試修改：
調(diào)整段落的順序，使整篇文章更連貫更順暢。
刪除重復(fù)或無意義的語句。
刪除與主題無關(guān)的觀點。
我們可以將每個觀點當做群山中的每一座山。你可以帶領(lǐng)讀者坐在直升飛機上，匆匆略過每座山，遠遠地指出每座山的特點。也可以帶領(lǐng)讀者置身山巒之中，近距離仔細地介紹每座山的特點，包括山上的山羊、巖石、瀑布等。你覺得哪種更好？
4、大聲朗讀你的草稿。還有一種比較好的修改方法，就是坐下來朗讀你的草稿。這篇文章聽起來“好嗎”？用筆圈出需要具體化的部分，要修改語句表達的部分，需要再清楚些的部分。通讀之后，馬上做出相應(yīng)修改。
5、最后一步，檢查有無錯別字。內(nèi)容和組織上改得差不多了之后，開始考慮修改有無錯別字和用錯的標點符號。句法錯誤、拼寫錯誤、打印錯誤這三類稱為“最后的檢查”內(nèi)容，也就是說，只有等到你的主題陳述、論點和論據(jù)的組織都沒有問題后，再檢查修改這三類不太嚴重的問題。
小提示
通常寫作沒有時間限制（除非你參加的是寫作考試），所以你可以慢慢構(gòu)思，將內(nèi)容寫充實。
你可以盡可能多地豐富你的圖表草稿，如果你覺得不夠的話。
