書，能把我們帶進成功的殿堂；能帶我們遨游知識的海洋；能幫我們爬上進步的階梯。書能帶來欣慰，帶來快樂，帶來靈性，激人奮發(fā)，催人奮進。同學們，你們讀過書嗎?肯定誰都讀過。可是，你讀過好書嗎？知道怎樣讀書嗎？結(jié)果便截然不同了。我愛讀書。每天我置身書海“不可自拔”?！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬。。。然而，在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，要求我們擦亮雙眼，“取其精髓，去其糟粕”，即讀益書，讀好書。因為一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生。今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，是祖國未來和希望，我們更應(yīng)該與書為友，以書為鑒，努力豐滿自己的羽翼，茁壯成長為祖國的棟梁之材。
為此，我向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、每天堅持認真讀書。經(jīng)常去圖書館讀書，多讀國內(nèi)外名著，要吸取書本中對學習有益的知識和寫作方法，對于可能危害自己身心健康的書刊不去閱讀。做到多讀書，讀書廣，讀好書。
二、養(yǎng)成良好的讀書習慣，如做旁批、勾畫好詞好句……看書時，隨身帶一支筆和一本本子，可以摘抄一些經(jīng)典語句并嘗試造句、仿句。在文中有不懂之處時，記在本子上，回家后自己查閱資料或向老師、家人、同學等請教，直至弄懂。
三、 與同學交流自己的心得體會，可以定期開展一次讀書心得交流會，在會上與同學互相交流讀書后的感受，還可以請教同學和老師弄懂自己不太能理解的語句，讓自己深刻理解作者的寫作目的以及句子的意思。
四、互相推薦。在交流會的基礎(chǔ)上，同學們可以將自己喜歡的書，和自己認為有閱讀價值的書籍，介紹給其他同學，讓其他沒有時間閱讀自己介紹的書的同學，也大概知道一些。這不僅能讓同學們的閱讀范圍更廣，也能激起那些不愛讀書的同學的興趣。
五、快樂讀書，抱著一種平和的心態(tài)來讀書，將書籍熬成一碗心靈雞湯，把它當做心靈的營養(yǎng)品一樣對就會從中或得許多樂趣?？鞓纷x書，才能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘，書籍才能成為我們獲取知識的園地。
同學們！讓我們把讀書活動作為一次次的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。
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