小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試題庫(教育法律法規(guī)備考復(fù)習(xí)資料)
一、選擇題
1、教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：( D ) 教師應(yīng)當(dāng)履行下列權(quán)利(ABC)
A.參加進(jìn)修 B.獲取報(bào)酬 C.從事科研 D.為人師表
2、《中華人民共和國教育法》自( B )起施行.
A、1994 年9 月1日 B、1995年9月1日 C、1996 年1 月1 日 D、1997 年9月1日
3、國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度，(A)采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué).
A、各級(jí)人民政府 B、國務(wù)院 C、各級(jí)教育機(jī)構(gòu) D、社會(huì)各級(jí)組織
4、為了發(fā)展教育事業(yè),提高全民族的素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),根據(jù)( D ), 制定了《中華人民共和國教育法》.
A、地方行政法規(guī) B、《教師法》 C、《未成年人保護(hù)法》 D、憲法
5、國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、( D )的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育.
A、理想主義 B、馬列主義 C、共產(chǎn)主義 D、社會(huì)主義
6、教師將上課不認(rèn)真聽講還影響別人的學(xué)生趕出教室,此舉( C )
A、可以觸動(dòng)學(xué)生遵守學(xué)生行為規(guī)范 B、剝奪了學(xué)生的人身權(quán) C、剝奪了學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃有關(guān)活動(dòng)的權(quán)利
D、剝奪了學(xué)生在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利
7、國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、( D )制度,通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn),提高教師素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè).
A、合同 B、聘請(qǐng) C、任免 D、聘任
8、國家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織采取措施,為公民接受( B )創(chuàng)造條件.
A、義務(wù)教育 B、終身教育 C、高等教育 D、職業(yè)培訓(xùn)
9、違反國家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度,挪用、克扣教育經(jīng)費(fèi)的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予( B )處分.
A、紀(jì)律 B、行政 C、警告 D、罰款
10、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué),應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和(C )
A、信息技術(shù) B、通用英語 C、規(guī)范字 D、教育學(xué)、心理學(xué)
11、國家堅(jiān)持以( C )和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)。
A堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 B科學(xué)社會(huì)主義 C馬克思列寧主義、毛澤東思想 D鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想
12、我國教育的基本方針是( A B C )
A教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù); B教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合; C培養(yǎng)德、智、體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人; D 教育必須以科學(xué)社會(huì)主義理論為指導(dǎo)。
13、教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)( B )。
A、同步發(fā)展 B、優(yōu)先發(fā)展 C、快速發(fā)展 D、共同發(fā)展
14、受教育者享有的權(quán)利有(ABCD )
A 按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;
B在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書;
C對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟; D法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
15、受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有(BCD )
A 為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù);
B遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;
C努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);
D遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。
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16、教師享有的權(quán)利有( ACD )
A進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);
B遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;
C 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見; D按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
17、教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有(ABCD )
A 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);
B 對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng);
C關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;
D 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;
18、下列屬于我國基本教育制度的是( ABCD )
A國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度 B 國家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度 C國家實(shí)行國家教育考試制度 D 國家實(shí)行學(xué)位制度
19、受到(A D )的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。
A剝奪政治權(quán)利; B有期徒刑以上刑事處罰; C故意犯罪 D 因故意犯罪受 2
有期徒刑以上刑事處罰
20、教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。( ABD )
A 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;
B體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的; C 不按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)的; D品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
21、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生( C )，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)之一。
A.權(quán)利 B.尊嚴(yán) C.人格 D.權(quán)益
22、我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是( D )
A《教師資格條例》 B《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》
C《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》 D《中華人民共和國教師法》
23、中華人民共和國公民有受教育的( C )
A 權(quán)利 B 義務(wù) C 權(quán)利和義務(wù) D 權(quán)力
24、在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是：( A )
A、過錯(cuò)責(zé)任原則 B、無過錯(cuò)責(zé)任原則
C、嚴(yán)格責(zé)任原則 D、公平原則
25、侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)( C )。
A.行政責(zé)任 B.刑事責(zé)任
C.民事責(zé)任 D.AB兩種責(zé)任
26、教師法律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時(shí)，請(qǐng)求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞?。一般可分為?ABC )
A.司法救濟(jì) B.行政救濟(jì)
C.社會(huì)救濟(jì) D.自力救濟(jì)
27、以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰：( ABCD )。
A.警告、罰款 B.責(zé)令停止招生
C.撤銷教師資格 D.吊銷辦學(xué)許可證
28、李某是一名教師，可以行使的權(quán)利有：( ABC )
A、通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理
B、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
C、在寒暑假期帶薪休假
D、責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室
29、我國教育法規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有：( ABCD )
A、參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán) B、獲得資助權(quán) C、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán) D、申訴
30、為保障教師完成教學(xué)任務(wù)，保證教師權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，各級(jí)政府、有關(guān)部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)有：( ABCD )
A、提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備 B、提供必須的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品
C、支持教師制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為 D、對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助
31、學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：(ABCD )
(A)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;
(B)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的; (C)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的; (D)選用未經(jīng)審定的教科書的。
32、《義務(wù)教育法》第二十八條規(guī)定，( D )應(yīng)當(dāng)尊重教師。
A.全校學(xué)生 B.全班學(xué)生 C.全體學(xué)生 D.全社會(huì)
33、《義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生( D )，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
34、《義務(wù)教育法》第三十五條規(guī)定，國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用( B )等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
A.互動(dòng)式教育 B.啟發(fā)式教育 C.聯(lián)想式教育 D.開拓式教育
35、在義務(wù)教育階段，對(duì)違反校紀(jì)的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( D )。
A.開除學(xué)生 B.勒令退學(xué) C.勸其退學(xué) D.耐心教育、幫助，不得歧視
36、我國現(xiàn)行《義務(wù)教育法》的實(shí)施日是( C )。
A、1985 年9 月1 日 B、1992 年9 月1 日 C、2006 年9 月1 日 D 1992 年3 月1日
37、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)( AB )，制定本法。
A.憲法 B.教育法 C.未成年人保護(hù)法 D.預(yù)防未成年人犯罪法
38、對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道是( B )。
A.家庭 B.學(xué)校 C.社會(huì) D.國家
39、下列人員中屬于未成年人的是( A B )。
A.十四周歲的張某 B.十六周歲的李某
C.十八周歲的周某 D.二十周歲的王某
40、任何單位和個(gè)人不得利用通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方式提供含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)等危害未成年人身心健康的內(nèi)容及其信息。這是( D )明文規(guī)定的。
A.《未成年人保護(hù)法》 B .《湖南省未成年人保護(hù)條例》 C.《教育法》 D.《預(yù)防未成年人犯罪法》
41、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是( B )
A,14 周歲以下 B,14 周歲以上不滿16周歲 C,16周歲以上不滿17 周歲 D,18周歲以下
42、我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿( B )周歲的公民。
A.16 周歲 B.18周歲 C.20周歲 D、14
43、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受( C )的權(quán)利。
A.初級(jí)教育 B.基礎(chǔ)教育 C.義務(wù)教育 D中極教育
44、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織或個(gè)人不得招用未滿( B )周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
A.10 周歲 B.16周歲 C.12 周歲 D、18
45、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用( A )維護(hù)自己的合法權(quán)益。
A.法律手段 B.強(qiáng)制手段 C.自力救濟(jì)手段 D 行政手段
46、營業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的( A )標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
A.未成年人禁止進(jìn)入 B.小學(xué)生禁止進(jìn)入 C.衣冠不整者禁止進(jìn)入 D 禁止進(jìn)入
47、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法( C )。
A.合理 B.合法 C.不合法 D合理不合法
48、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，不得有害于兒童的( B )。
A.發(fā)育、成長 B.安全、健康 C.生活、教育 D學(xué)習(xí)生活
49、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)該對(duì)未成年人進(jìn)行( )、道德教育、( )、紀(jì)律和( )。 ( ABC )
A.理想教育 B.文化教育 C.法制教育 D青春期教育
50、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的( B )，不得對(duì)未成年人和兒童實(shí)施體罰、變相體罰。
A.個(gè)人志愿 B.人格尊嚴(yán) C.人身自由 D信仰自由
51、小明( 15 歲)的父母離婚時(shí)，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對(duì)其不管不問。其父的這種行為違反( A )。
A.未成年人保護(hù)法 B.婚姻法 C.教育法 D 義務(wù)教育法
52、如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，( C )有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。
A.父母或其他監(jiān)護(hù)人 B.國家機(jī)關(guān) C.任何組織或個(gè)人 D 學(xué)校和教師
53、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在( A )校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。
A.危及人身安全、健康的 B.簡陋的 C.臨時(shí)修建的 D 臨時(shí)租用的
54、學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及社會(huì)生活指導(dǎo)和( B )。
A.職業(yè)教育 B.青春期教育 C.特長教育 D心里健康教育
55、國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人提倡"五愛"公德，"五愛"的具體內(nèi)容是( B C D )。
(1)愛祖國 (2)愛中國共產(chǎn)黨 (3)愛人民
(4)愛勞動(dòng) (5)愛科學(xué) (6)愛社會(huì)主義
A.(1)(2 ) B.(3)(4 ) C.(6)(1 ) D.(5)(4 )
56、學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加( ABC )等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。
A.集會(huì) B.文化娛樂 C.社會(huì)實(shí)踐 D.游行
57、預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和( C )對(duì)策的研究。
A違法犯罪 B打擊犯罪 C預(yù)防犯罪 D心理健康教育
58、學(xué)校對(duì)有不良行為的未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)( D )，不得歧視。
A 教育約束 B督促 C 批評(píng)教育 D 教育、管理
59、禁止在中小學(xué)校附近開辦( AB )以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所。
A營業(yè)性歌舞廳、 B營業(yè)性電子游戲場所 C歌舞廳 D網(wǎng)吧
60、對(duì)犯罪的未成年人追究刑事責(zé)任，實(shí)行教育、感化、挽救方針，堅(jiān)持( A )的原則。
A教育為主、懲罰為輔; B預(yù)防為主、懲罰為輔; C 感化為主、懲罰為輔; D 懲罰為主、教育為輔
61、根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，( A B C D )屬于未成年人不良行為。
A 曠課、夜不歸宿 B 強(qiáng)行向他人索要財(cái)物 C 偷竊、故意毀壞財(cái)物 D 打架斗毆、辱罵他人
62、學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循的原則有( ABCD )。
A、依法 B、客觀公正 C、合理適當(dāng) D、及時(shí)、妥善
63、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的( D )教育;
A、安全 B、自護(hù)自救 C、心里健康 D、安全和自護(hù)自救
64、因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 。 ( A B C D )：
A、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的;
B、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的;
C、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的;
D、學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的;
65、發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( ABCD )
A及時(shí)救助受傷害學(xué)生， B及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人;C有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助，
D 發(fā)生學(xué)生傷害事故，情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向主管教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告;
66、學(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)的賠償應(yīng)遵循( ABD )
A根據(jù)責(zé)任大小，適當(dāng)予以經(jīng)濟(jì)賠償; B如果學(xué)校沒有責(zé)任，則不應(yīng)當(dāng)予以賠償; C如果學(xué)校有責(zé)任的，還須在可能的情況下解決戶口、住房、就業(yè)等學(xué)生合理要求。
D 學(xué)校無責(zé)任的，如果有條件，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對(duì)受傷害學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
67、學(xué)生傷害事故的處理途徑有：( ABC )
A.自行協(xié)商解決; B.申請(qǐng)調(diào)解; C.傷害事故的賠償; D.不予理睬
68、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是( C. )。
A、地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的;
B、來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)侵害造成的;
C、未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相對(duì)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，就組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的;
D 學(xué)生在上下學(xué)途中發(fā)生的
69、學(xué)校不應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是( B )。
A、組織或安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或其他運(yùn)動(dòng)的;
B、學(xué)生自殺、自傷的; C、學(xué)生在課間休息時(shí)發(fā)生的
D、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)該知道，但未予以必要注意的;
70，下列情形中依法應(yīng)予撤銷教師資格的是：( AC )
D 違背教師職業(yè)道德的
71、學(xué)生或未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生傷害事故自行承擔(dān)責(zé)任的( B C )。
A、學(xué)生在校園期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相
B、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正、但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的;
C、在對(duì)抗性或具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競賽活動(dòng)中，發(fā)生意外傷害的;
D、組織或安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或其他運(yùn)動(dòng)的。
72、中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)制訂( ABCD )，安排安全保衛(wèi)人員或者聘請(qǐng)保安人員，對(duì)外來人員進(jìn)行有效證件登記。
A安全管理制度 B學(xué)生住宿管理制度 C 食品衛(wèi)生制度 D 食堂管理制度
73、中小學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者獲知學(xué)生擅自離校、曠課、重大生理心理異常等可能導(dǎo)致人身傷害事故的情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)生( D )，并協(xié)助采取相應(yīng)措施。
A父母 B 班主任 C監(jiān)護(hù)人 D學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人
74、中小學(xué)校組織學(xué)生參加勞動(dòng)、實(shí)習(xí)、考察、社會(huì)實(shí)踐和其他集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)生的生理、心理狀況相適應(yīng)，并采取安全措施。對(duì)已知有特異體質(zhì)或者疾病的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)( B )。
A 隔離 B 特殊照顧 C及時(shí)送醫(yī) D及時(shí)通知家長
75、中小學(xué)校教職員工應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)和工作紀(jì)律，履行崗位職責(zé);不得違反工作規(guī)程和其他有關(guān)規(guī)定，不得擅離工作崗位，不得有(B C D )或者其他傷害學(xué)生的行為。
A 誹謗 B體罰 C變相體罰 D侮辱
76、對(duì)在教育教學(xué)期間發(fā)生的中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故進(jìn)行調(diào)解的，應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)( ABCD )的人員參加。
A學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人 B學(xué)校代表 C該學(xué)校的主管教育行政部門 D、有關(guān)部門和單位
77.黨的十五大提出的治國方略是( A )。
A.依法治國 B.依法行政 C.以德治國 D.依法治校
78、教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有( AD )
A,行政復(fù)議 B,民事訴訟 C,仲裁 D,教師申訴
79、教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)是( ABC )
A,聽取校長工作報(bào)告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議
8 A 侮辱學(xué)生影響惡劣的 B 被實(shí)行記過處分的 C 弄虛作假騙取教師資格的
B,聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見,團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)
C,決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng),監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作
D,罷免校長
80、中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論(ABCD)、教師心理健康教育等。
A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范
81.依法治國的主體是( B )。
A.中國共產(chǎn)黨 B.廣大人民群眾 C.國家司法機(jī)關(guān) D，學(xué)生
82、學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)有(ABCD )
A、遵守法律法規(guī); B、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;
C、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù); D、遵守所在學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。
83.造成的學(xué)生傷害事故中，如學(xué)校行為并無不當(dāng),學(xué)校依法不承擔(dān)法律責(zé)任的是：(ABCD )
A 學(xué)生在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的
B學(xué)生在非教育教學(xué)活動(dòng)期間擅自進(jìn)校或者自行滯留學(xué)校期間發(fā)生的
C學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)期間以及學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)突發(fā)疾病，學(xué)校已經(jīng)及時(shí)采取救助措施的
D 學(xué)生因自身原因或者相互之間的過錯(cuò)導(dǎo)致傷害或者死亡的
84，學(xué)校中的國有資產(chǎn)屬于( B )所有。
A 學(xué)校 B 國家 C 教育行政部門 D 師生
二、判斷題
1 、國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)、社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)教育的捐贈(zèng)，要盡可能用于教育，不得挪用、克扣。(× ) 改正：(必須)
2、教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。(√)
3、任何組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，民辦教育除外。(×)
4、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。(√)
5、受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格的。已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。(√)
6、現(xiàn)有一名13 周歲的男孩,為中國籍新加坡人，不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)。(X)
7、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育;任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。(√)
8、對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際規(guī)定。(X) 不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)
9、義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育的實(shí)施。(X) 改正：為主管理的體制。
10、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，可以依法承擔(dān)責(zé)任。(×) 改正：應(yīng)當(dāng)
11、國家依法保護(hù)未成年人的發(fā)明創(chuàng)造和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。(×)改正：智力成果
12、對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育感化挽救的方針，堅(jiān)持懲罰為主、教育為輔的原則(×) 改正：教育為主、懲罰為輔的原則
13、《教師資格條例》規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，五年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。(×) 改正：3年內(nèi)
14、對(duì)無行為能力的未成年人(未滿10 周歲的未成年人)的信件，可以由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代為拆開。(√)
15、解除收容教養(yǎng)、勞動(dòng)教養(yǎng)的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面不能與其他未成年人享有同等權(quán)利。(×)
16、學(xué)?？梢云溉螐氖路ㄖ平逃膶Ｂ毣蚣媛毥處?。學(xué)校根據(jù)條件應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)校外法律輔導(dǎo)員(×) 學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任?..。學(xué)校根據(jù)條件可以聘請(qǐng)??。
17、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住(× )
不得讓未滿十六周歲未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。
18、營業(yè)性電子游戲場所在任何時(shí)候，都不得允許未成年人進(jìn)入，并應(yīng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志(×) 營業(yè)性電子游樂場所在國家規(guī)定的法定節(jié)假日外，不得允許未成年人進(jìn)入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志。
19、學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生要承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)。( × ) 不承擔(dān)
20、學(xué)校可適當(dāng)采購、儲(chǔ)存、使用其他非教學(xué)和生活必需的易燃易爆物品、有毒有害物品(×)
21、在教育教學(xué)期間發(fā)生中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查取證。(×) 在教育教學(xué)以外
22、教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)快速發(fā)展。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。(×) 優(yōu)先
23、侵犯教師、受教育者、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)合法權(quán)益，造成損失損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。(×) 民事責(zé)任。
24、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。(×)不低于或者高于
25、教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，將依法追究刑事責(zé)任。(×)
“體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的”，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘?！扒楣?jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任”;
26、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》規(guī)定，農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、以縣為主的管理體制。(√)
27、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。(√)
教育法律法規(guī)試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1、義務(wù)教育實(shí)行( A )領(lǐng)導(dǎo)，( )統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，( )為主管理的體制。
A.國務(wù)院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;縣級(jí)人民政府
B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級(jí)人民政府;縣級(jí)人民政府。
C.國務(wù)院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級(jí)人民政府。
D.國務(wù)院;市級(jí)人民政府;縣級(jí)人民政府。
2、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由 ( D )批準(zhǔn)。
A.學(xué)校
B.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。
C.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。
3、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生( D )，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
B.團(tuán)隊(duì)合作的能力 、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力
4、在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有 ( C )津貼。
A.特殊崗位補(bǔ)助 B.生活補(bǔ)助 C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助 D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助
5、《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)a教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)( A ) ，制定本法。
A.憲法和教育法 B.憲法和未成年人保護(hù)法
C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保護(hù)法
6、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!”這種說法違反了( B )。
A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》 B、《教師法》
7、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。 11
關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的( A )。
A、“雙贏”協(xié)作原則 B、和平共處原則
8、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是(A )。
A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè) B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。
9、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為( B )。
A、三年 B、三至五年 C、二年 D、四年
10、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.( B )
A、1995年9月10日 B、1994年1月1日
11、《中華人民共和國教育法》自( B )之日起開始實(shí)施。
A、1990年9月1日 B、1995年9月1日
12、縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)( B )的建設(shè)。
A、城市學(xué)校 B、薄弱學(xué)校 C、農(nóng)村學(xué)校
13、國家實(shí)行( A )制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
A、教師資格 B、教師競聘上崗
14、( A )是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè) B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)
15.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是( B )
A、14周歲以下 B、14周歲以上不滿16周歲
C、16周歲以上不滿17周歲 D、18周歲以下
16.對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是( D )
A、校長 B、教職工代表大會(huì) C、學(xué)校工會(huì) D、學(xué)校董事會(huì)
17.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究( B )
A、民事責(zé)任 B、刑事責(zé)任 C、一般責(zé)任 D、行政責(zé)任
18.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由( C )承擔(dān)責(zé)任。
A、司機(jī)負(fù)責(zé) B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé) C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé) D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)
19、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時(shí)間為( A )。
A、2006 .9.1 B、2007.1.1 C、2007.9.1
20、凡年滿( B )周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到( 7 )周歲。
A、5 ， 6 B、6 ， 7 C、7 ， 8
21、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以( C )。
A、開除 B、批評(píng)教育 C、批評(píng)教育，不得開除
22、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的( C )，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
A、年齡差異 B、性格差異 C、個(gè)體差異
23、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施( C )的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
A、體罰 B、體罰、變相體罰 C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)
24、( B )應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。
A、初中 B、普通學(xué)校 C、小學(xué)
25、縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的( C )的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。
A、違紀(jì) B、違法 C、嚴(yán)重不良行為
26、各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供( B )。
A、制度保障 B、安全保障 C、經(jīng)費(fèi)保障
27、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免( A )
A、雜費(fèi) B、學(xué)費(fèi) C、飯費(fèi) D、書費(fèi)。
29、中學(xué)、小學(xué)校園周圍( A )范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。
A、200米 B、300米 C、400米 D、100米。
30、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為( A )職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。
A、初級(jí) B、一級(jí) C、二級(jí) D、講師
31、我國實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有( A )章六十三條。
A、八 B、七 C、六 D、九
二、多選題
1、中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論(abcd )、教師心理健康教育等。
A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范
2、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、( bcd )重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。
A、“八榮八恥” B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、“三個(gè)代表
3、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)( C )對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的( D )，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。
A、耐心 B、個(gè)性 C、平等 D、個(gè)體差異
4、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要( cd )來保障”。
A、 靠教師 B、靠社會(huì) C、 靠法制 D、 靠制度
5、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把(bc )放在突出地位。
A、 學(xué)歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、 信息技術(shù)教育
6、法律責(zé)任的類型有( abcd )
A、民事法律責(zé)任 B、行政法律責(zé)任 C、刑事法律責(zé)任 D、違憲責(zé)任
7、教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是( abc )
A、聽取校長工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議
B、聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)
C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作
D、罷免校長
8、下列屬于體罰學(xué)生的情形是( bc )
A、讓1-2年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫10遍
B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍
C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場跑10圈
D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，令其反復(fù)練習(xí)4次
9、我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)有( ABCD )
A、權(quán)力和自由的廣泛性 B、權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性 C、權(quán)利和義務(wù)的平等性 D、權(quán)利和義務(wù)的一致性
10、我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是( ABCD )
A、學(xué)前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育
11、學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)有(abcd )
A、遵守法律法規(guī); B、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;
C、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù); D、遵守所在學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。
三、判斷題(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)。
1、依法治校是指學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。 ( √ )
2、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))，中學(xué)不超過 8 小時(shí)，小學(xué)不超過 6 小時(shí)。 ( √ )
3、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。( √ )
5、《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。(√ )
6、對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則。( √ )
7、根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人 。 ( √ )
8、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。( × )
9、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)。( × )
10、實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)，但可以收雜費(fèi)。( × )
11、縣級(jí)以上人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。( × )
縣級(jí)以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。
12、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同承擔(dān)，縣級(jí)人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。( × ) 省、自治區(qū)、直轄市人民政府
13、社會(huì)主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治 業(yè)務(wù) 、心理素質(zhì)。(√ )
14、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者的普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。( √ )
15、所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在品質(zhì)。( √ )
16、《教育法》規(guī)定，國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。( √ )
17、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。( √ )
18、義務(wù)教育可以分為初等教育教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級(jí)中等教育。( √ )
19、公民最基本的人身權(quán)是生命健康權(quán)。( √ )
20、12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人，不滿10周歲的未成年人屬于無民事行 15 4、學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。 ( √ )
為能力人。( × )十周歲以上
新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》模擬試題及答案
一、多選題：(漏選、錯(cuò)選、多選均不得分)
1.中小學(xué)教師職業(yè)道德教育的指導(dǎo)思想是(234 )。
①毛澤東思想。②鄧小平理論。③“三個(gè)代表”。
?、芎\濤總書記“8.31”重要講話精神。 ⑤科學(xué)發(fā)展觀。
2.中小學(xué)教師職業(yè)道德教育主要應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)( 1234)等方面的教育。
①師德規(guī)范。②師德修養(yǎng)。③遵紀(jì)守法。④依法執(zhí)教。
3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》的教育內(nèi)容包括(12345 )等方面。
?、賻煹乱?guī)范。②師德修養(yǎng)。③教師心理健康。
?、芙逃ㄒ?guī)。⑤教師溝通的藝術(shù)。
4.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義是(123 )。
?、偈侨嫔罨逃母?，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
②是促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要。
③是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。
?、苁蔷哂猩鐣?huì)意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實(shí)需要。
5.新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“ 愛崗敬業(yè)”的具體內(nèi)容是(123 )。
?、僦艺\于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。
②對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
③不得敷衍塞責(zé)。
?、茏裱逃?guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。
6. 新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“ 教書育人”的具體內(nèi)容是(1234 )。
?、僮裱逃?guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。②循循善誘，誨人不倦，因材施教。
③培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。④不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
?、葑黠L(fēng)正派，廉潔奉公。
7. 新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”的具體內(nèi)容是(12345 )。
①堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。②衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。 ③關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。④作風(fēng)正派，廉潔奉公。
⑤自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
8. 新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學(xué)習(xí)”的具體內(nèi)容是(1.2 )。
?、俪缟锌茖W(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
②潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
?、垩普T，誨人不倦，因材施教。④志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。 16
9. 教師職業(yè)的本質(zhì)要求是( ②)，師德的靈魂是(③ )，教師的天職是(④)，教師職業(yè)的內(nèi)在要求是(⑤)。教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是(⑥)。【 B 】
【①愛國守法,②愛崗敬業(yè),③關(guān)愛學(xué)生,④教書育人,⑤為人師表。⑥終身學(xué)習(xí)?！?/p>
A:①②③④⑥ B:②③④⑤⑥
C:②③⑤④⑥ D:③②④⑤⑥ E：⑤③④①⑥
10.下列選項(xiàng)中屬于教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)是(A )。
【①公正，②愛生，③以身作則，④獻(xiàn)身教育事業(yè)，⑤熱愛科學(xué)，⑥追求真理，⑦穩(wěn)重，⑧沉著?！?/p>
A:①②③④⑤⑥ B:①②③④⑤⑥⑦ C:①②③④⑤⑥⑦⑧
D:②③④⑤⑥⑦⑧ E: ②③④⑤⑥⑦
11.提升師德修養(yǎng)的方法有(123 )。
?、賹W(xué)習(xí)道德榜樣 。②嚴(yán)于解剖自己。 ③學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”。 ④約束自己。
12.教師職業(yè)的權(quán)利有(18 )。
?、俳逃虒W(xué)權(quán); ②學(xué)術(shù)研究權(quán); ③學(xué)生管理權(quán); ④與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)權(quán);
⑤獲得勞動(dòng)報(bào)酬權(quán); ⑥享受福利待遇權(quán); ⑦參與民主管理權(quán); ⑧參加進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。
13.健康的教師心理包括( 12345 )。
①教師角色認(rèn)同。②人際關(guān)系和睦。③自我意識(shí)良好。④情緒體驗(yàn)積極。⑤適應(yīng)教育環(huán)境。
14.影響教師心理健康的因素主要有(1-6 )。
?、俟ぷ鞣敝?，壓力過大。②工資待遇。③自理能力。
④抗挫折能力。⑤學(xué)生的思想和行為。⑥社會(huì)地位。
15.教師與學(xué)生溝通的原則有( 123 )。
?、僮鹬貙W(xué)生。②理解學(xué)生。③真誠對(duì)待學(xué)生。
?、軗Q位思考。⑤善用表揚(yáng)和批評(píng)。
16.新型師生關(guān)系應(yīng)該是(123 )。
①民主的。②平等的。③相互尊重的。
二、判斷題
1.師德規(guī)范是對(duì)一定社會(huì)教育制度和教育活動(dòng)中倫理關(guān)系的概括和總結(jié)，又是評(píng)判教師行為的道德準(zhǔn)則。(√)
2. 加強(qiáng)師德建設(shè)是貫徹依法治國、以德治國的現(xiàn)實(shí)需要。(×)
3. 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是愛和責(zé)任。(√)
4.以人為本、民主平等的教育思想是當(dāng)今社會(huì)賦予師德的時(shí)代內(nèi)涵。(√)
5.“慎獨(dú)”就是要求教師在監(jiān)督的情況下，能夠嚴(yán)格要求自己，約束自己，不放縱自己。(×)
6.法治是剛性的，長處是“懲惡”; 德治是柔性的，長處是“勸善”。(√)
7.“義務(wù)性規(guī)范”在文字表達(dá)上通常采用“必須”、“應(yīng)當(dāng)”、“應(yīng)該”、“義務(wù)”、“保 17
證”、“可以”等字樣。(×)
8.“禁止性規(guī)范”在文字表達(dá)上通常采用“禁止”、“不許”、“不準(zhǔn)”、“不得”等字樣。(√)
9.“授權(quán)性規(guī)范”在文字表述上通常采用“可以”、“有權(quán)”、“鼓勵(lì)”、“支持”等形式。(√)
10.具備教師資格的人才是法律意義上的教師。(×)
11.《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》規(guī)定：小學(xué)每天的教育教學(xué)活動(dòng)總量不超過6小時(shí)，初中不超過7小時(shí)，高中不超過8小時(shí)。(√)
12.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)，中學(xué)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。(√)
13.《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》規(guī)定：學(xué)校不得經(jīng)常公布學(xué)生考試成績，不得按成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名。(√)
14.有的教師即使在面對(duì)壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其人格特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。(√)
15.教育質(zhì)量低、學(xué)生問題多等都應(yīng)歸罪于教師。(×)
16.教師健康的心理是促進(jìn)學(xué)生心理健康的保證。(√)
17.發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模矐?yīng)適當(dāng)承擔(dān)事故責(zé)任。(×)
18.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求。(×)
19. 教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。(× )
20. 教師熱愛學(xué)生，一定要做到對(duì)學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。俗話說："嚴(yán)師出高徒"，"嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞"，所以愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是矛盾的。(×)
21. 由于教師勞動(dòng)的個(gè)人性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動(dòng)就表現(xiàn)為“良心活”的特點(diǎn)。(√)
22. 教師的良心修養(yǎng)僅僅是教育理想單方面的修養(yǎng)( ×)
23. 依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)毫無關(guān)系。(×)
三、單項(xiàng)選擇
1、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作"耳邊風(fēng)"，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該( C )
A : 放棄對(duì)家長配合自己工作的期望
B : 督促家長，讓家長成為自己的"助教"
C : 尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D : 在孩子面前嘲笑這些家長
2、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是( C )
A ：教育部門和下屬學(xué)校 B ：教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C ：教師和學(xué)生
D ：教育領(lǐng)導(dǎo)和教師
3、孔夫子所說的的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為( d )
a : 走路身體一定要端正 b對(duì)學(xué)生下命令一定要正確 c自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)
生自然會(huì)學(xué)好
d : 教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
4、某調(diào)查機(jī)構(gòu)在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎?”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說明 ( a )
a : 教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧 b : 教師尚不具有崇高的道德境界
c : 教師缺乏信心 d : 教師缺乏愛心
5、教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是( a )
a : 依法執(zhí)教 b : 愛崗敬業(yè) c : 熱愛學(xué)生 d : 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
6、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是( b )
a : 依法執(zhí)教 b : 教書育人 c : 愛崗敬業(yè) d : 團(tuán)結(jié)協(xié)作
7、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是( d )
a : 師生關(guān)系就是父子關(guān)系 b : 師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
c : 教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛
d : 教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛
8、在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是( A )
A : 愛人 B : 人心 C : 誠信 D : 謙讓
9、教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是( a )
a : 學(xué)校合法權(quán)益 b : 教育行政部門合法權(quán)益c : 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益 d : 社區(qū)的合法權(quán)益
10、"教書"和"育人"的關(guān)系是( C )
a : 并列的 b : 遞進(jìn)的 c : 相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 d : 互補(bǔ)的
11、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)( b )
a : 愛工作 b : 愛學(xué)生 c : 愛學(xué)校 d : 愛教育事業(yè)
12、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是( A )
A、受教育權(quán) B、生命健康權(quán)
C、性的不可侵犯權(quán) D、人身自由權(quán)
13、教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的( A )
A、隱私權(quán) B、名譽(yù)權(quán) C、受教育權(quán) D、人身自由權(quán)
14、關(guān)于“師愛”，下列正確說法是( C )
A、出于私情之愛 B、對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛
C、嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重 D、師愛不具有育人的作用
四、多項(xiàng)選擇
1、下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是( ab )
a : 為人師表具有鮮明的示范性 b : 為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性
c : 為人師表具有較弱的激勵(lì)性 d : 為人師表缺乏可操作性
2、廉潔從教的內(nèi)容包括( abcd )
a : 堅(jiān)持高尚情操 b : 發(fā)揮奉獻(xiàn)精神 c : 自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣 d : 不利用職權(quán)之便謀取私利
3、教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面，即：( cd )
A : 對(duì)學(xué)生心理 B : 對(duì)學(xué)生生理 C : 對(duì)學(xué)生個(gè)體 D : 對(duì)學(xué)生集體
一、單選題：
1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是( A )
A、為人師表 B、清正廉潔 C、敬業(yè)愛業(yè) D、團(tuán)結(jié)協(xié)作
2.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要( A )
A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生 B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C、嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁 D、把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來
3.師德的靈魂是( A )
A、關(guān)愛學(xué)生 B、提高修養(yǎng) C、加強(qiáng)反思 D、提高業(yè)務(wù)水平
4.在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是( A )
A、愛人 B、人心 C、誠信 D、謙讓
5.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是( D )
A、師生關(guān)系就是父子關(guān)系 B、師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
C、教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛
D、教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛
6.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是( B )
A、依法執(zhí)教 B、教書育人 C、愛崗敬業(yè) D、團(tuán)結(jié)協(xié)作
7.教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相 20
關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是( A )
A、依法執(zhí)教 B、愛崗敬業(yè) C、熱愛學(xué)生 D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
8.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的 ( C )
A.能力 B.學(xué)識(shí) C.態(tài)度 D.方法
9.教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的( A )
A.隱私權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.受教育權(quán) D.人身自由權(quán)
10.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是 ( C )
A.出于私情之愛 B.對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛
C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重
D.師愛不具有育人的作用
11.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?( D )
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性 B.連續(xù)性、廣延性 C.長期性、間接性 D.主體性、示范性
二、判斷題：
1.教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究民事責(zé)任。( × )
2.仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。(√)
3.公正本身是一個(gè)社會(huì)性和歷史性的范疇，但公正能解決教育中的全部問題。(×)
三、多選題：
1.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的( ABD )
A、健康權(quán) B、休息權(quán) C、娛樂權(quán) D、不合理勞動(dòng)權(quán)
2.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?( ABCDE )
A、不用高高在上的眼光看待學(xué)生
B、和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等
C、要求學(xué)生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學(xué)生之上
D、不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具
E、理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。
3.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即(ABD)
A、充分發(fā)揮教育主體的德育潛能 B、充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)
C、改善教育與道德教育的效能 D、使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍
4.下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)(BCD)
A、按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬
B、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
21
C、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)
D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平
法律知識(shí)競賽試題學(xué)習(xí)資料
一、單項(xiàng)選題
1、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的( A )。
A.監(jiān)護(hù)職責(zé)和扶養(yǎng)義務(wù) B.監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé) C.撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù)
2、對(duì)離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護(hù)人的未成年人由( C )機(jī)構(gòu)收容教育。
A.居委會(huì) B.工讀學(xué)校 C.兒童福利機(jī)構(gòu)
3、離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)( A )的原則和雙方具體情況判決。
A.保障子女權(quán)益 B.有利于女方 C.尊重未成年子女的意愿
4、任何組織和個(gè)人不得歧視、侮辱、虐待和( D )殘疾未成年人。
A、誹謗 B、毆打 C、辱罵 D、遺棄
5、電影、電視節(jié)目不得含有( D )有害于未成年人的內(nèi)容。
A、表達(dá) B、宣揚(yáng) C、宣傳 D、傳播
6、( D )應(yīng)當(dāng)采取安全措施，避免讓未成年人在互聯(lián)網(wǎng)上接觸不良信息。
A、學(xué)校 B、圖書館 C、家庭 D、全都包括(A B C)
7、 ( D )以及未成年犯管教所、勞動(dòng)教養(yǎng)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)違法犯罪未成年人的合法權(quán)益，尊重他們的人格。嚴(yán)禁辱罵、體罰。
A、公安機(jī)關(guān) 司法機(jī)關(guān)審判機(jī)關(guān) B、公安機(jī)關(guān) 檢察機(jī)關(guān) 審判機(jī)關(guān)
C、立法機(jī)關(guān) 檢察機(jī)關(guān)審判機(jī)關(guān) D、公安機(jī)關(guān) 檢察機(jī)關(guān) 立法機(jī)關(guān)
8、( C )和家庭應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行自我保護(hù)教育，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
A、街道 B、社區(qū) C、學(xué)校 D、企業(yè)
9、學(xué)校在作出處分決定前要聽取( B )的意見
A、未成年人 B、未成年人的監(jiān)護(hù)人 C、有關(guān)部門 D、未成年學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人
10、兒童食品、( A )、( A )、游樂設(shè)施以及( A )，不得有害于未成年人的人身安全和身心健康。
?、?、玩具 ②、用具 ③、公共設(shè)施 ④、服務(wù)設(shè)施
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
11、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱的未成年人是指：__ C ____。
A.未滿十八周歲的公民; B.未滿十六周歲的公民;
C.滿十四周歲的公民，未滿十八周歲的公民; D.滿十六周歲的公民，未滿十八周歲的公民。
12、我國分別于1991年9月4日，1999年6月28日頒布了未成年人保護(hù)法、( B )兩部專門以未成年人為保護(hù)對(duì)象的單行法律。
A、預(yù)防未成年人犯罪法 B、義務(wù)教育法 C、教育法 D、禁止使用童工規(guī)定
13、根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，( D )屬于未成年人嚴(yán)重不良行為。
A、曠課、夜不歸宿 B、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物 C、偷竊、故意毀壞財(cái)物 D、吸食、注射毒品
14、根據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際舉辦以( A )的教育為主要內(nèi)容的活動(dòng)。
A、預(yù)防未成年人犯罪 B、打擊青少年犯罪 C、法制宣傳 D、安全自護(hù)
15、根據(jù)刑法的規(guī)定，已滿( C )的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
A、12周歲 B、14周歲 C、16周歲 D、18周歲
16、《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和( B )。
A、自護(hù)自救教育 B、法制教育 C、心理健康教育 D、革命傳統(tǒng)教育
九、教師
1.孔子說："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"這反映教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)?( C )
A.主體性 B.創(chuàng)造性 C.示范法
2.在教育過程中，老師對(duì)突發(fā)事件作出迅速，恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為"教育機(jī)智"。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?( C )
A復(fù)雜性 B師范性 C創(chuàng)造性。
3.國家規(guī)定要獲得教師資格證必要通過教師資格認(rèn)證考試符合一定的專業(yè)要求，這樣的要求一種( A )
A.絕對(duì)評(píng)價(jià) B. 正式評(píng)價(jià) C.非正式評(píng)價(jià)
4.在校外活動(dòng)中，教師處于( B )
A領(lǐng)導(dǎo)地位 B啟發(fā)指導(dǎo)地位 C顧問地位 D主導(dǎo)地位
5.人們常說"教育有法而教無定法"，這反映教師勞動(dòng)具有( B )
A.連續(xù)性特點(diǎn) B.創(chuàng)造性特點(diǎn) C.長期性特點(diǎn) D.示范性特點(diǎn)
二、選擇題
1、學(xué)校治安防范工作包括哪些?( B )
?、偌訌?qiáng)校園巡邏 ②建設(shè)校園安全技術(shù)防范網(wǎng)
③發(fā)揮基層治保和調(diào)解組織的作用 ④嚴(yán)把校門
A.①② B.①②③④ C.③④ D.①③
2、校園傷害事故的范圍是指：( D )
A.在校園內(nèi)發(fā)生的所有事故 B.在上課期間發(fā)生的
C.在學(xué)校發(fā)生，與教育教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的
D.由學(xué)校組織的，與教育教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，包括校內(nèi)與校外
3、以下不屬于校園傷害事故的是：( A )
A.林某在上學(xué)的路上被汽車撞傷
B.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，李某在進(jìn)行800米比賽的過程中被田賽場地拋過來的標(biāo)槍刺傷
C.王某在學(xué)校組織的春游中不慎將腿摔傷
D.上課過程中學(xué)生甲不慎用鉛筆將學(xué)生乙的眼睛刺傷
4、校園傷害事故的處理程序包括以下哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?( A )
?、偈鹿尸F(xiàn)場的緊急處置 ②及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，注意保護(hù)現(xiàn)場
③調(diào)查取證，做好證據(jù)收集工作 ④做好受傷學(xué)生的安撫工作
A①②③④. B.① C.④ D.②③
5、在校園傷害事故中，可以根據(jù)以下哪些依據(jù)判定學(xué)校存在過錯(cuò)的是( C )
?、俳逃虒W(xué)手段或技術(shù)手段使用不當(dāng)致使學(xué)生受到傷害
?、诮逃虒W(xué)活動(dòng)中沒有有效的安全防范措施而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害
?、坌Ｉ峄蚪逃虒W(xué)設(shè)施不符合國家標(biāo)準(zhǔn)或存在安全隱患而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害
?、軐W(xué)校沒有及時(shí)采取干預(yù)和救治措施而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害或傷害程序加重
A①. B.② C.①②③④ D.③④ 《學(xué)生傷害事故處理辦法》知識(shí)測試題【2012-8-28】
二、選擇題：(4、5、6為多項(xiàng)選擇)
1.教育行政部門收到事故調(diào)解申請(qǐng)的應(yīng)在申請(qǐng)之日起 ③ 內(nèi)完成。
(①15日 ②30日 ③60日 ④90日)
2.學(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，應(yīng)根據(jù)責(zé)任大小，予以 ③ 。
(①解決就業(yè) ②解決戶口 ③經(jīng)濟(jì)賠償)
3.對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律，造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？梢杂枰韵鄳?yīng)的 ① 。
(①處分 ②開除 ③追究刑事責(zé)任)
4.下列情形造成學(xué)生意外傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。 ①②③
(①自殺 ②學(xué)校外部偶外侵害 ③雷擊)
6.學(xué)生的行為侵害他人，造成損傷的，應(yīng)由 ②③ 依法予以賠償。
(①學(xué)校 ②成年學(xué)生 ③未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人)
5.下列情形下發(fā)生的造成的意外傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。
?、佗冖邰?/p>
?、匐x學(xué)途中 ②自行外出期間 ③放學(xué)后滯留學(xué)校 ④學(xué)校管理職責(zé)范圍外)
三、判斷：
1.學(xué)校教師或其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的，應(yīng)由教師承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。??????( × )
3.未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常的情況，監(jiān)護(hù)人知道或已被學(xué)校告知而發(fā)生的傷害事故，應(yīng)由學(xué)校和監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)責(zé)任。???( × )
4.未成年人對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其所在學(xué)校依法予以賠償。( × )
一、正誤判斷
1、每年三月份最后一周為學(xué)校安全教育周。( √ )
2、發(fā)生臺(tái)風(fēng)、洪水、地震等自然災(zāi)害和重大傳染病等突發(fā)事件時(shí)，學(xué)?？梢圆扇∨R時(shí)停課措施，無需向主管的教育行政部門備案。( × )
3、在尊重學(xué)生意愿的前提下，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)創(chuàng)造便利條件，可以從中收取適當(dāng)費(fèi)用。 ( × )
4、學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀(jì)律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生;發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，并與學(xué)生監(jiān)護(hù)人溝通。( √ )
5、學(xué)校不得組織未成年學(xué)生參加搶險(xiǎn)、救災(zāi)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。( √ )
6、學(xué)校向教職員工或?qū)W生提供的食品、藥品、生活用品等不符合國家和行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，由藥品監(jiān)督局依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( × ) 由學(xué)校
7、教職員工侮辱、毆打體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的，由學(xué)校依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( √ )
8、中小學(xué)校組織大型集體外出活動(dòng)，可以不經(jīng)主管的教育行政部門批準(zhǔn)。( × )
9、因?qū)W生父母或者其他監(jiān)護(hù)人的過錯(cuò)或者學(xué)生自身原因造成的學(xué)校安全事故，由學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人、學(xué)生承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( √ )
10、因?qū)W校、學(xué)生和學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人以外的單位和個(gè)人的過錯(cuò)造成的學(xué)校安全事故，由學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( × )
11、發(fā)生學(xué)校安全事故,造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，由有過錯(cuò)的當(dāng)事人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( √ )
12、學(xué)校在管理職責(zé)范圍內(nèi)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的告誡或者制止的，由學(xué)校和學(xué)生一起依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( √ )
13、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的，造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( √ )
14、不可抗力造成的安全事故，學(xué)校證明已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。( √ )
15、學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)由專職保安或者其他能夠切實(shí)履行職責(zé)的人員擔(dān)任。( √ )
16、未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。 ( √ )
17、因?qū)W校教職員工在履行職務(wù)中故意或重大過失造成學(xué)校安全事故的，學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任后，不可以向有關(guān)責(zé)任人員追償。( × ) 可以
18、人身傷害事故的責(zé)任人應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)，營養(yǎng)費(fèi)，誤工補(bǔ)貼費(fèi)，住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、護(hù)理費(fèi)，交通費(fèi)，住宿費(fèi);造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償殘疾用具費(fèi)，殘疾生活補(bǔ)助費(fèi)，殘疾護(hù)理補(bǔ)助費(fèi)。( √ )
19、在時(shí)間緊迫的情況下，學(xué)?？梢宰庥闷囱b車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生。( × )
20、學(xué)校在節(jié)假日可以將場地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營活動(dòng)。( × )
21、因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身損害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( √ )
22、學(xué)校對(duì)其使用的安全保衛(wèi)、消防設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理不當(dāng)，或者存在重大安全隱患未及時(shí)采取措施的，由市消防部門依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( × ) 由學(xué)校
23、經(jīng)教育行政部門調(diào)解，雙方就事故處理達(dá)成一致意見的，可以不簽訂調(diào)解協(xié)議。( √ )
24、對(duì)學(xué)生傷害事故經(jīng)調(diào)解達(dá)成的協(xié)議，一方當(dāng)事人不履行或者反悔的，雙方都可以依法提起行政訴訟。( √ )
二、單項(xiàng)選擇
1、《學(xué)生傷害事故處理辦法》于 A 開始施行。
A.2002年9月1日; B.2003年1月1日; C.2003年3月1日。
2、《學(xué)生傷害事故處理辦法》共有 D 條。
A、五章三十 B、五章四十 C、六章三十 D、六章四十
3、學(xué)校應(yīng)當(dāng) B 至少開展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。
A、每月 B、每學(xué)期 C、每學(xué)年 D、每兩年
4、發(fā)生學(xué)生傷亡事故時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照 B 規(guī)定的原理和程序等，及時(shí)實(shí)施救助，并進(jìn)行妥善處理。
A、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》
B、《學(xué)生傷害事故處理辦法》
C、《學(xué)校安全工作條例》
D、《平安校園創(chuàng)建制度》
5、學(xué)校安全事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在 B 內(nèi)向主管的教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告;情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向主管的教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告;情形特別嚴(yán)重的，主管的教育行政部門應(yīng)當(dāng)立即向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門報(bào)告。
A、12小時(shí) B、24小時(shí) C、3天 D、一周
6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定 B ，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段。
A、教職工平安校園創(chuàng)建制度 B、教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃
C、教師安全管理制度 D、校園安全常識(shí)手冊(cè)
7、學(xué)校每學(xué)期應(yīng)當(dāng)進(jìn)行不少于 B 的安全檢查;教育和其他有關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)定期對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行安全檢查;各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)每學(xué)期不少于一次組織有關(guān)行政部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行聯(lián)合檢查。
A、一次 B、兩次 C、三次 D、四次
8、衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)定期對(duì)學(xué)生常見病和傳染病預(yù)防工作提供指導(dǎo)， A 學(xué)校采取預(yù)防控制措施。
A、幫助 B、指導(dǎo) C、組織 D、帶領(lǐng)
9、學(xué)校安全事故負(fù)有責(zé)任的教職員工，由學(xué)?；蛘呓逃姓块T給予 D ;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
A、批評(píng)教育 B、警告處理
C、開除處理 D、批評(píng)教育或行政處分
10、發(fā)生學(xué)生傷害事故，情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向主管教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告;屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府和 B 報(bào)告。
A、同級(jí)教育行政部門 B、上一級(jí)教育行政部門
C、同級(jí)公安部門 D、上一級(jí)公安部門
11、違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？梢越o予相應(yīng)的處分;觸犯刑律的，由 C 依法追究刑事責(zé)任。
A、政府部門 B、檢查機(jī)關(guān) C、司法機(jī)關(guān) D、審判機(jī)關(guān)
12、學(xué)校組織學(xué)生參加大型集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)采取下列安全措施有 D
?、俪闪⑴R時(shí)的安全管理組織機(jī)構(gòu);②有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;③安排必要的管理人員，明確所負(fù)擔(dān)的安全職責(zé);④制定安全應(yīng)急預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施。 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
13、學(xué)校對(duì)已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)關(guān)注和照
顧。生理、心理狀況異常不宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng) D ，由監(jiān)護(hù)人安排治療、休養(yǎng)。
A、通知父母 B、勸退 C、責(zé)令退學(xué) D、休學(xué)
14、學(xué)校安全工作應(yīng)當(dāng)遵循下列原則“①安全優(yōu)先; ②治理為主，防治結(jié)合; ③教育與保護(hù)相結(jié)合; ④及時(shí)、合法、公正處理安全事故”中的 C
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
15、因下列 D 情形造成安全事故的，由學(xué)校依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：
A、學(xué)校對(duì)其使用的安全保衛(wèi)、消防設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理恰當(dāng)，對(duì)存在重大安全隱患及時(shí)采取了措施;
B、學(xué)校向教職員工或?qū)W生提供的食品、藥品、生活用品等符合國家和行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的;
C、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育;
D、教職員工或?qū)W生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)的措施，導(dǎo)致不良后果加重的;
16、學(xué)校應(yīng)當(dāng)在 D ，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開展安全教育。新生入校后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定。
A、假期后 B、考試前 C、學(xué)期中 D、開學(xué)初、放假前
17、學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯(cuò)，有下列 D 情形之，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：
A、學(xué)生實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力并不知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的;
B、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師沒有告誡、糾正，導(dǎo)致傷害事故的;
C、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，并已告知學(xué)校的;
D、未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的。
18、學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循 B 的原則，及時(shí)、妥善地處理。
A、公開、公平、公正 B、依法、客觀公正、合理適當(dāng)
C、合情、合理、合法 D、及時(shí)、快速、正義
19、學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)與要求，對(duì)學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行 D 安全防護(hù)教育。①防毒、②防爆、③防輻射、④防污染
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
20、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照 D 和教學(xué)計(jì)劃組織體育教學(xué)和體育活動(dòng)，并根據(jù)教學(xué)要求采取必要的保護(hù)和幫助措施。
A、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》 B、《學(xué)生傷害事故處理辦法》
C、《學(xué)校體育工作條例》 D、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》
21、學(xué)校安全管理遵循積極預(yù)防、 B 、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)的方針。
A、妥善管理 B、依法管理 C、公正管理 D、積極管理
22、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生 A ，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。
A、安全信息通報(bào)制度 B、應(yīng)急預(yù)案 C、安全應(yīng)急機(jī)制 D、交接制度
23、學(xué)校管理混亂，存在重大安全隱患的，主管的教育行政部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令其 C ;對(duì)情節(jié)嚴(yán)重或者拒不改正的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的 C 。
A、停止辦學(xué) 行政處罰 B、限期整頓 行政處分
C、限期整頓 行政處罰 D、停止辦學(xué) 行政處分
一、單項(xiàng)選擇題
1.我國現(xiàn)行憲法頒布的時(shí)間是 C 。
A. 1954年 B. 1972年 C. 1982年 D. 1983年
2.我國現(xiàn)行憲法由 D 和 、 、 、 四章組成。
A.總綱 序言 公民的權(quán)利和義務(wù) 國家機(jī)關(guān) 國旗國歌
B.公民的權(quán)利和義務(wù) 序言 國家機(jī)構(gòu) 國旗首都 總綱
C.序言 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 總綱 國家機(jī)關(guān) 國旗國徽國歌首都
D.序言 總綱 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國家機(jī)構(gòu) 國旗國歌國徽首都
3.我國的根本制度是 B 。
A. 人民代表大會(huì)制度 B. 社會(huì)主義制度
C. 社會(huì)主義公有制 D. 人民民主專政制度
4.我國憲法對(duì)國家根本任務(wù)的規(guī)定是 C 。
A. 高舉鄧小平理論的偉大旗幟 B. 依法治國
C. 集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) D. 建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制
7.我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)是 D 。
A. 國家主席 B. 國務(wù)院 C. 中國共產(chǎn)黨 D. 全國人民代表大會(huì)
9.1982年憲法是新中國的第 C 部憲法。
A.二 B.三 C.四 D.五
10.每年的 C 為“全國法制宣傳日”。
A.6月10日 B.9月8日 C.12月4日 D.3月15日
11.公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，道聽途說添油加醋詆毀他人，都是侵犯他人 D 。
A.姓名權(quán)的行為 B.隱私權(quán)的行為
C.榮譽(yù)權(quán)的行為 D.名譽(yù)權(quán)的行為
12.根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人不得讓未滿 B 周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。
A.十四 B.十六 C.十七 D.十八
13.暴力或其他方法公然侮辱他人，或捏造事實(shí)誹謗他人，侵犯了公民的 D 。
A.人身自由 B.政治權(quán)利和自由
C.生命健康權(quán) D.人格尊嚴(yán)
14.同學(xué)起綽號(hào)的行為侵犯了同學(xué)的 A 。
A.姓名權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.榮譽(yù)權(quán) D.肖像權(quán)
15.國的國家結(jié)構(gòu)形式屬于 B 。
A.民族區(qū)域自治 B.單一制 C.聯(lián)邦制 D.邦聯(lián)制
16.防未成年人犯罪，立足于 C ，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯正。
A. 教育 B.保護(hù) C.教育和保護(hù) D.懲罰
17.某因其弟被人打傷而糾集幾名同學(xué)將打傷他弟弟的人打成重傷，王某的行為構(gòu)成 C 。
A.無罪 B.正當(dāng)防衛(wèi) C.故意傷害罪 D.一般違法行為
18.侵犯未成年人合法權(quán)益的行為， D 都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。
A .只有公安機(jī)關(guān) B.只有父母 C.只有學(xué)校 D.任何組織和個(gè)人
19.未成年人負(fù)有撫養(yǎng)義務(wù)而拒絕撫養(yǎng)的，情節(jié)惡劣的，依照 C 追究責(zé)任。
A.遺棄罪 B.虐待罪 C.刑法 D.無罪
20.防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、 C 特點(diǎn)，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對(duì)策的研究。
A. 情緒 B.思想 C.心理 D.性格
21.下列 D 場所是允許未成年人進(jìn)入的。
A. 營業(yè)性舞廳 B. 歌廳 C.互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所 D.游樂場
22.天天歌廳是一家營業(yè)性歌廳，每晚都有一群十六七歲的少年穿梭于歌廳之內(nèi)，此情況經(jīng)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)查核屬實(shí)，則可能根據(jù)下列法律法規(guī)對(duì)此歌廳予以處罰： D
?、?《預(yù)防未成年人犯罪法》 ② 《娛樂市場管理?xiàng)l例》
?、邸吨伟补芾硖幜P條例》④《民事訴訟法》
A.②③ B.①③ C.② D.①②
23.任何部門和單位不得出版、發(fā)行、復(fù)制或者出售、出租等形式傳播淫穢、 D 等有害未成年人身心健康的視、聽、讀物。
A.暴力 B.邪教迷信 C.賭博 D.以上全有(A B C)
24.對(duì)待未成年人的信件，下列做法錯(cuò)誤的是 D 。
A.因工作需要由司法機(jī)關(guān)依照法定程序進(jìn)行檢查
B.對(duì)無民事行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人開拆
C.在未成年人同意下開拆
D.班主任為了監(jiān)督學(xué)生的交友情況而開拆
25. 我國刑法規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。小周只有15歲，卻多次組織并親自參加了搶劫，他是否應(yīng)該負(fù)刑事責(zé)任? A
A.是 B.不負(fù)刑事責(zé)任，只對(duì)他進(jìn)行治安處罰
C.等他到16歲時(shí)再判他的刑 D.根據(jù)情節(jié)來定
26.行人違反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，處警告或者 B 的罰款。 30
A.十元以上五十元以下 B.五元以上五十元以下
C.十元以上三十元以下 D.五元以上三十元以下
27.小李的爸爸飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車，被交警部門暫扣兩個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證，對(duì)小李的爸爸還應(yīng)處 C 罰款。
A.一百元以上二百元以下 B.二百元以上一千元以下
C.二百元以上五百元以下 D.五百元以上一千元以下
28.下列 D 情況下用人單位可以招用未滿16周歲的未成年人，并須報(bào)縣級(jí)以上勞動(dòng)行政部門批準(zhǔn)。
A.某私人餐館招用勤雜工 B.某國有企業(yè)招用電工
C.某職業(yè)介紹所招用職員 D.某俱樂部招用體操運(yùn)動(dòng)員
29.工作日安排勞動(dòng)者延長工作時(shí)間的，用人單位應(yīng)支付不低于工資 A 的報(bào)酬。
A. 1.5倍 B. 2倍 C. 3倍 D. 4倍
30.《治安管理處罰條例》規(guī)定的處罰種類共有 C 。
A. 一種 B. 兩種 C. 三種 D. 四種
31.擾亂機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的秩序，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進(jìn)行，尚未造成嚴(yán)重?fù)p失的，處 D 。
A.警告或者二百元以下罰款 B.二百元以下罰款或者十五日以下拘留
C.警告或者十五日以下拘留 D.十五日以下拘留、二百元以下罰款或者警告
32.從人類環(huán)境的構(gòu)成要素的特點(diǎn)來看，環(huán)境包括： C
A.生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境 B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境和文化環(huán)境
C.自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 D.家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境
33.環(huán)境保護(hù)要堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的原則，其核心是 B 。
A.“治” B.“防” C.“防治結(jié)合” D.“綜合治理”
34.為了減少“白色污染”，我們應(yīng)該 A 。
A.自覺不用、少用難降解的塑料包裝袋 B.亂扔塑料垃圾
C.盡量使用塑料制品 D.禁止使用塑料
35.學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵以下 B 原則處理。
A.雙方自愿 B.依法、客觀公正、合理適當(dāng)
C.公平公正 D.客觀公平、及時(shí)合理
36.侵犯教師、受教育者、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益，造成損失、損害的應(yīng)依法承擔(dān) B 。
A.刑事責(zé)任 B.民事責(zé)任 C.行政責(zé)任 D.賠償責(zé)任
37.遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度是受教育者應(yīng)當(dāng)履行的 B 。
A.權(quán)利 B.義務(wù) C.權(quán)利和義務(wù) D.以上都不是
二、判斷正誤題
1.姓名權(quán)是公民最基本的權(quán)利。( )受教育權(quán)
2.凡是以營利為目的使用公民的姓名，就構(gòu)成侵權(quán)。( )
3.我國的國歌是由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》。( √ )
4.《未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。( √ )
5.已滿十六周歲不滿十八周歲成年人犯罪的案件，一律不公開審理。( )
6.阿明(十六周歲)喜好集郵，每次在校收發(fā)室發(fā)現(xiàn)貼有紀(jì)念郵票的信件就設(shè)法取走，取下郵票后將信件毀棄，對(duì)阿明可以處十五日以下拘留，二百元以下罰款或者警告。( √ )
7.教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( √ )
8.《學(xué)生傷害事故處理辦法》是一部為積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)、學(xué)校學(xué)生合法權(quán)益的法規(guī)( √ )。
9.學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生具有監(jiān)護(hù)職責(zé)。( )
10.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并在未可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( √ ) 第一部分：單項(xiàng)選擇題
1、去年6月25日，教育部以部門規(guī)章的形式頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(以下簡稱《辦法》)，該《辦法》于( A )起施行。
A.2002年9月1日; B.2003年1月1日;C.2003年3月1日。
2、《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條列舉了這樣一種情況：學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校。在這種情況下學(xué)生發(fā)生了傷害事故，應(yīng)由誰承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任?( B )
A. 學(xué)校; B. 學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人; C. 學(xué)校與學(xué)生共同承擔(dān)。
3、《學(xué)生傷害事故處理辦法》列舉了這樣的情況：學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正。由此造成學(xué)生傷害事故，誰應(yīng)承擔(dān)責(zé)任?( C )
A. 學(xué)校; B. 學(xué)校和家長; C. 學(xué)生或未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。
4、“學(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，適當(dāng)予以經(jīng)濟(jì)賠償?！边@句話的表述是否正確?( A )
A. 正確; B. 不正確;C. 不完全正確。
5、《學(xué)生傷害事故處理辦法》的制定，是為了：( A )
A. 積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益;
B. 預(yù)防學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益;
C.保護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
6、《學(xué)生傷害事故處理辦法》第五條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的( B )。 32
A. 法制教育; B. 安全教育和自護(hù)自救教育;
C.思想品德教育和法制教育。
7、未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他( A )。
A. 侮辱人格尊嚴(yán)的行為;
B. 妨礙學(xué)生健康成長的行為;
C. 不利于學(xué)生安全的行為。
8、未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行( C )。
A. 法制教育; B. 安全教育;C. 青春期教育。
9、1986年4月12日，我國頒布了一部對(duì)未成年人成長有重大意義的法律，這就是( C )。
A. 未成年人保護(hù)法; B. 教育法; C. 義務(wù)教育法。
10、“遵守法律法規(guī);遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)?！边@是( A )里規(guī)定的。
A. 教育法; B. 義務(wù)教育法;C. 未成年人保護(hù)法。
11、我國已有很多部教育方面的法律法規(guī)，其中一部法律被稱為“教育方面的根本法”，它就是( C )，于( )年頒布。
A. 教育法，1986; B.義務(wù)教育法，1986; C.教育法，1995。
12、“全國中小學(xué)生安全教育日”安排在每年3月( A )，今年是第( )個(gè)“安全教育日”? (2012年3月26日是安全教育日)
A. 最后一個(gè)星期的星期一，17; B. 最后一個(gè)星期的星期日，17; C. 26日，8。
13、今年“全國中小學(xué)生安全教育日”的主題是( A )?！?012年】
A.：普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力
B.強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力
C.加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安。
14、“自我保護(hù)意識(shí)”一般應(yīng)包括：一定的法律知識(shí)、對(duì)危險(xiǎn)事物的認(rèn)知能力和規(guī)避意識(shí)、( A )、事后處理問題的能力。
A. 遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力; B. 自救能力; C. 求救能力。
15、1999 年11月1日，新的( C )開始施行，它體現(xiàn)了我國法律法規(guī)對(duì)未成年人的保護(hù)。
A. 禁止使用童工規(guī)定;
B.勞動(dòng)法;
C.預(yù)防未成年人犯罪法。
16、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”是自我保護(hù)的重要內(nèi)容。請(qǐng)問，“國際禁毒日”是哪一天?( A )
A. 6月26日; B. 1月18日;C. 10月20日。
17、學(xué)校對(duì)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)( A )。
A.教育、管理和保護(hù)的責(zé)任;
B.監(jiān)護(hù)的責(zé)任;
C.教育管理的責(zé)任。
18、學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的人身傷害事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，學(xué)校( B )。
A.仍要承擔(dān)事故責(zé)任; B.不承擔(dān)事故責(zé)任; C.視具體情況而定。
19、周五下午是活動(dòng)課，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校操場踢足球。在激烈的比賽中，小軍被同學(xué)小凡踢傷了膝蓋，后來還動(dòng)了手術(shù)，小凡家長負(fù)擔(dān)了手術(shù)費(fèi)。小軍家長認(rèn)為，學(xué)校對(duì)此也負(fù)有責(zé)任，要求學(xué)校賠償1萬元。你認(rèn)為這個(gè)要求合理嗎?為什么?( C )
A. 合理，因?yàn)樾≤娛窃趯W(xué)校受的傷;
B. 不合理，因?yàn)檫@是課外活動(dòng)時(shí)間造成的;
C. 不合理，因?yàn)轶w育活動(dòng)對(duì)抗性強(qiáng)，本身就有風(fēng)險(xiǎn)。
20、法律規(guī)定，未成年人不能去的地方有：( A )
A.“網(wǎng)吧”、營業(yè)性舞廳;
B.電子游戲廳、“網(wǎng)吧”;
C. 咖啡廳、卡拉OK廳。
21、冬冬媽媽早逝，他與爸爸相依為命。爸爸嗜酒如命，又好賭博，無論是喝醉酒或是賭輸了錢，都會(huì)毒打冬冬。后來，冬冬在老師的幫助下向法院提出申請(qǐng)，要求變更監(jiān)護(hù)人。請(qǐng)問：我國那部法律有關(guān)于變更監(jiān)護(hù)人的規(guī)定?( A )
A. 民法通則; B. 教育法;C. 刑法。
小學(xué)教師公共課《教育法規(guī)》試題及參考答案
一、判斷題(正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”)
1、社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。( √ )
2、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。( √ )
3、預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人法制觀念。( √ )
4、實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。( √ )
5、學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。( √ )
6.依法治校是指學(xué)校以國家法律,法規(guī),規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù),完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律 ,使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循,有法可依.( √ )
7.《刑法》是規(guī)范有關(guān) 犯罪 和刑罰的法律規(guī)范的總稱. *( √ )
8.《民法》是調(diào)整平等主體的自然人,法人以及其他組織之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱. ( √ )
9.行政復(fù)議,行政訴訟期間,行政處罰不停止執(zhí)行. *( √ )
10.根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定,限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完 34
全辨認(rèn)自己行為的精神病人 *( √ )
11.權(quán)利是以法律形式規(guī)定并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以享有的一種利益. ( √ )
二、單選題
《教育法》是教育法規(guī)的母法;
《教師法》是專門調(diào)整我國教師問題的最高階位的法律。
1.我國教育法律法規(guī)的“母法”是 *( B )
A 、義務(wù)教育法 B、教育法 C、高等教育法 D、教師法
2.十六大報(bào)告指出，一個(gè)民族，沒有振奮的精神和( C )，不可能自立于世界民族之林。 A、統(tǒng)一的思想 B、創(chuàng)新的能力 C、高尚的品格
3.教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有( B )作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
A、先導(dǎo)性前瞻性 B、先導(dǎo)性全局性 C、基礎(chǔ)性全局性
7.在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是要發(fā)展( B )
A共產(chǎn)主義文化 B。中國特色社會(huì)主義文化
C、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
8.發(fā)展先進(jìn)文化必須堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以( A )引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
A、正確的輿論 B、開放的輿論 C、新潮的輿論
9. 必須把弘揚(yáng)和培育民族精神納入( A )全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
A、國民教育 B、基礎(chǔ)教育 C、義務(wù)教育
11. 按照制定的時(shí)間先后順序排列下列各項(xiàng)以( B )
①、《教育法》 ②、《教師法》、 ③、《義務(wù)教育法》、
?、堋ⅰ段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》 ⑤、《預(yù)防未成年人犯罪法》
A 、①②③④⑤; B、③④②①⑤
C 、⑤④③②①; D、③④①②⑤
《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》
三、雙選題
1、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)__ C __對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的_ D __，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。
A、耐心 B、個(gè)性 C、平等 D、個(gè)體差異
2、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要( C D )來保障”。
A、 靠教師 B、 靠社會(huì) C、 靠法制 D、 靠制度
35
3、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把 ( BC )放在突出地位。
A、 學(xué)歷教育 B、思想政治教育
C、職業(yè)道德教育 D、 信息技術(shù)教育
四、多選題
1、為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)( A
C D )制定了《禁止使用童工規(guī)定》。
A、憲法 B、教育法 C、勞動(dòng)法 D、未成年人保護(hù)法
2.法律責(zé)任的類型有( ABCD )
A,民事法律責(zé)任 B,行政法律責(zé)任 C,刑事法律責(zé)任 D,違憲責(zé)任
3.下列屬于體罰學(xué)生的情形是( BC )
A,讓1-2年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫10遍
B,王某上課講話,老師令其抄課文5遍
C,李某等八人上自習(xí)課講話,老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場跑10圈
D,體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,令其反復(fù)練習(xí)4次
4. 教師與學(xué)生之間有( ABC D )法律關(guān)系
A 、教育與被教育的關(guān)系 B、管理與被管理的關(guān)系
C 、保護(hù)與被保護(hù)的關(guān)第 D 、相互尊重的關(guān)系
5. 下列規(guī)范屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的是( ABCD )
A 、廉潔從政 B 、依法執(zhí)教 C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) D 、尊重家長
6、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是( ABC D )
A、依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);B、熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);
C、團(tuán)結(jié)協(xié)作;尊重家長;D、廉潔從教;為人師表。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》知識(shí)試題
一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共計(jì)30分)
1.招生選拔的標(biāo)準(zhǔn)和途徑過于單一，以統(tǒng)一的一次性考試成績作為學(xué)生升學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，造成的弊端是( C )
A.教學(xué)水平低 B.學(xué)生厭學(xué) C.一考定終身 D.教師職業(yè)倦怠
2.《教育規(guī)劃綱要》提出，把__ D ___作為教育工作的根本要求。
A.以學(xué)生為主體 B 以教師為主導(dǎo)
C.充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性 D.育人為本
3.學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是( B )
A.一切為了學(xué)生 B.學(xué)生健康成長 C.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) D.創(chuàng)新發(fā)展
4.教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是( A )
A.改革創(chuàng)新 B.教師培訓(xùn) C.科學(xué)管理 D提高質(zhì)量
5.師德教育要以“___ A ___”為核心,引導(dǎo)教師熱愛教育，關(guān)心學(xué)生。
A.愛與責(zé)任 B.嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) C.淡薄名利 D.終身學(xué)習(xí)
6.教育公平的重點(diǎn)是( B )
①機(jī)會(huì)公平 ②保障公民依法享有受教育的權(quán)利 ③促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
?、芊龀掷щy群體
A.①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
7.義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是( B )
A.全面發(fā)展 B均衡發(fā)展 C.能力為重 D.德育為先
8.《教育規(guī)劃綱要》提出，立德樹人，把___ D ___ 融入國民教育全過程。
A.愛國主義 B.集體主義 C.民主法制 D. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系
9.過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害兒童身心健康?！督逃?guī)劃綱要》提出要把減
負(fù)落實(shí)到中小學(xué)教育全過程，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。率先
實(shí)現(xiàn)___ A ___減負(fù)。
A.小學(xué)生 B.初中生 C.高中生 D.大學(xué)生
10.《教育規(guī)劃綱要》提出，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)(職稱)系列，在中小學(xué)設(shè)置__ A _教師職務(wù)(職稱)。
A.正高級(jí) B.副高級(jí) C.中級(jí) D.特級(jí)教師
小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試“教育法律法規(guī)”簡答題
1、“華人民共和國義務(wù)教育法”制定的根據(jù) ?
是根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況確定的。
2 、“華人民共和國義務(wù)教育法” 規(guī)定的義務(wù)教育的基本原則?
義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在 品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文 化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。
3、按照“華人民共和國教師法”規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理?
(1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;
(2)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;
(3)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
4、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些義務(wù)?
(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;
(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng);
(4)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;
(5) 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;
(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利?
(1)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);
(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見;
(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;
(4)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(5)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;
(6)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
6、義務(wù)教育法對(duì)從事義務(wù)教育的教師有何要求?
(1)國家采取措施加強(qiáng)和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓(xùn)師資，有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師具有中等師范學(xué)校畢業(yè)以上水平，初級(jí)中等學(xué)校的教師具有高等師范?？茖W(xué) 校畢業(yè)以上水平。
(2)國家建立教師資格考核制度，對(duì)合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。
(3)國家鼓勵(lì)教師長期從事教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué) 生，忠于職責(zé)。
7、義務(wù)教育法對(duì)教師的權(quán)利是如何保護(hù)的?
全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的 社會(huì)地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對(duì)優(yōu)秀的教育工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
8、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育共幾個(gè)階段?都是什么?
義務(wù)教育可以分為初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級(jí)中等教育。
9、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對(duì)學(xué)生人身權(quán)和人格權(quán)的是如何保護(hù)的?
(1)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)全體學(xué)生身心發(fā)展 的需要;
(2)學(xué)校和教師不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為;
(3)對(duì) 品行有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的兒童、少年應(yīng)當(dāng)給予幫助，不得歧視。
10、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)?( 學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)?)
(1)遵守法律、法規(guī);(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣; 38
(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(4)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。
11.指導(dǎo)未來我國教育改革和發(fā)展的20字工作方針是什么?
答:“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”
12. 《珠海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是什么?談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)略主題的理解。
答：《教育規(guī)劃綱要》提出，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。這是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，是人的全面發(fā)展的要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)于國家，服務(wù)于人民的社會(huì)責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新精神善于解決問題的實(shí)踐能力。
堅(jiān)持德育為先，立德樹人;堅(jiān)持能力為重，強(qiáng)化能力培養(yǎng);堅(jiān)持全面發(fā)展，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
13.結(jié)合《珠海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)及工作實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)更新人才培養(yǎng)觀念的理解。
答：學(xué)習(xí)了《珠海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對(duì)市教育改革和發(fā)展規(guī)劃有了一些認(rèn)識(shí)。人才培養(yǎng)觀念是人們對(duì)于人才培養(yǎng)及其發(fā)展規(guī)律的總看法或根本觀點(diǎn)，人才培養(yǎng)觀念是一切教育行為的先導(dǎo)，更新人才培養(yǎng)觀念是深化教育改革前提。
根據(jù)《綱要》精神，及工作實(shí)際就更新人才培養(yǎng)觀念的問題談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
1樹立全面發(fā)展觀念，促進(jìn)“德智體美”的有機(jī)融合。
2樹立人人成才觀念，促進(jìn)所有學(xué)生健康成長成才。
3樹立多樣化人才觀念，尊重個(gè)人選擇。
4樹立終身學(xué)習(xí)觀念，與時(shí)俱進(jìn)。
5樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，形成體系開放的人才培養(yǎng)體制。
14.學(xué)校組織學(xué)生參加大型活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)采取哪些安全措施?
答：(1) 成立臨時(shí)的安全管理機(jī)構(gòu);(2) 有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;(3) 安排必要的管理人員,明確所負(fù)擔(dān)的安全職責(zé);(4) 制定安全應(yīng)急預(yù)案,配備相應(yīng)設(shè)施。
15.你認(rèn)為當(dāng)好班主任應(yīng)提高的自身素質(zhì)有哪些?
答：(1).提高職業(yè)道德素質(zhì)，即愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，對(duì)工作能夠用心鉆研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(2).提高科學(xué)文化素質(zhì)，教師不僅要精通本專業(yè)知識(shí)，還要有廣博專深的橫向知識(shí)與技能，即一專多能。
(3).提高業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，即善于傳授知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的智力，開發(fā)學(xué)生的潛能，教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(4).提高心理素質(zhì)，表現(xiàn)在有理想，對(duì)事業(yè)充滿信心;有崇高的思想品質(zhì)，為人師表; 39
有豐富而健康的情感，開放的性格，善于處理師生關(guān)系和其他人際關(guān)系。
16、問：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了幾種保護(hù)措施?
答：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了四種保護(hù)未成年人的措施，一是家庭保護(hù)，二是學(xué)校保護(hù)，三是社會(huì)保護(hù)，四是司法保護(hù)。
17、問：我國社會(huì)主義法制的基本要求是什么?
答：我國社會(huì)主義法制的基本要求是“有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”。
18、什么是《憲法》?
答：憲法是規(guī)定國家政治制度、經(jīng)濟(jì)制度保障公民權(quán)利的國家根本大法，是民主制度化、法律化的最高形式。
19、社會(huì)公德中的“五愛”指什么?
愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義。
20、《中華人民共和國義務(wù)教育法》確定的義務(wù)教育的基本原則?
答：義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。
21、簡述《學(xué)生傷害事故處理辦法》所規(guī)定的學(xué)校在學(xué)生傷害事故中，不承擔(dān)法律責(zé)任的前提和10 種情形。
答：《辦法》所規(guī)定的學(xué)校在學(xué)生傷害事故中，不承擔(dān)法律責(zé)任的前提學(xué)校已履行了相應(yīng)的職責(zé)且行為并無不當(dāng)。不承擔(dān)法律責(zé)任的10 種情形：
(1)地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的;
(2)來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;
(3)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的;
(4)學(xué)生自殺、自傷的;
(5)在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的;
(6)其他意外因素造成的;
(6)其他意外因素造成的;
(7)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;
(8)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;
(9)在放學(xué)后、節(jié)假日或假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的;
(10)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。
22、校園傷害事故中學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人責(zé)任的認(rèn)定包括哪幾個(gè)方面
答：(1)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校紀(jì)律與規(guī)章制度，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或可能危及他人的行為，造成的學(xué)生人身傷害事故。 40
(2)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)予以有效的告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒絕改正，造成的學(xué)生人身傷害事故。
(3)學(xué)生有特殊體質(zhì)，或患有危險(xiǎn)性或傳染性的疾病，學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人知道而未告知學(xué)校，造成的學(xué)生人身傷害事故。
(4)未成年學(xué)生的身體狀況、行為或情緒異常與人身安全有關(guān)的信息，其監(jiān)護(hù)人知道或已經(jīng)學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)，造成學(xué)生人身傷害事故。
(5)學(xué)生或未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人的其他過錯(cuò)造成的學(xué)生人身傷害事故。
(6)學(xué)生自殺、自傷和自殘的。
23、學(xué)生傷害事故的預(yù)防(如何預(yù)防學(xué)生傷害事故?)
答：學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的場所，學(xué)校的管理和安全直接關(guān)系到學(xué)生切身安全。作為學(xué)校的管理者，應(yīng)該把安全工作這根弦拉緊，明白學(xué)校內(nèi)部存在的不安全隱患，在涉及學(xué)生安全的環(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理，及時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在學(xué)校管理中有沒有安全意識(shí)是減少事故發(fā)生的前提。為了預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)在以下方面建立健全安全制度。
1. 建立健全學(xué)校門衛(wèi)制度
2. 建立健全對(duì)老師的管理制度
3. 建立健全與家長聯(lián)系制度
4. 建立健全對(duì)學(xué)校設(shè)備、設(shè)施、場地管理制度
5. 建立健全中小學(xué)生安全行為規(guī)范制度
24.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓硬拍茏龅侥７蹲袷亟處熉殬I(yè)紀(jì)律?
答：教師職業(yè)紀(jì)律就是教師在從事教育勞動(dòng)過程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例、守則等。主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(1)要有教師意識(shí)并不斷強(qiáng)化這種意識(shí);
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定;
(3)在教育勞動(dòng)中恪守教師職業(yè)紀(jì)律;
(4)從一點(diǎn)一滴做起;
(5)虛心接受批評(píng)，勇于自我批評(píng)，善于 改正錯(cuò)誤。
25.簡要回答教師的法定權(quán)利。
【答：教育教學(xué)權(quán)、教學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)、學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)、獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)、參與民主管理權(quán)，參加進(jìn)修與培訓(xùn)權(quán)。】
答：⑴ 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);
?、茝氖驴茖W(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見; ⑶ 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;
?、劝磿r(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
⑸對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表 41
大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;
?、蕝⒓舆M(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
26、你認(rèn)為教師應(yīng)該如何尊重學(xué)生的權(quán)利?
答：作為教師應(yīng)該：①教師要樹立兒童權(quán)利的觀念。兒童擁有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)等四項(xiàng)基本的權(quán)利，也擁有隱私權(quán)。既然考試分?jǐn)?shù)可以成為個(gè)人隱私，兒童完全有權(quán)利決定是否公開以及對(duì)誰公開，
?、诠_學(xué)生的分?jǐn)?shù)仍應(yīng)尊重學(xué)生的意愿。真正重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，并非分?jǐn)?shù)，教師與家長分析學(xué)生狀況應(yīng)單獨(dú)交談。
?、勖看慰荚嚋y驗(yàn)之后，可以表揚(yáng)幾位成績突出的學(xué)生，指出他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上的優(yōu)點(diǎn)，也可以不點(diǎn)名地分析某些學(xué)生的失誤原因。這樣既抓住了要害，又保護(hù)了學(xué)生的自尊心，效果也會(huì)積極健康。
27、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定， 對(duì)侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)如何處理?
(1)給予行政處分或者行政處罰;
(2)造成損害的，責(zé)令賠償損失;
(3)情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
28、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，我國的學(xué)校教育制度分哪幾個(gè)階段?
國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。
29、義務(wù)教育法對(duì)保障義務(wù)教育教學(xué)秩序是如何規(guī)定的?
任何組織或者個(gè)人不得擾亂教學(xué) 秩序，對(duì)違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰;造 成損失的，責(zé)令賠償損失;情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
30、訴訟可分為幾種?
刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。
31、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》規(guī)定，哪些人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧?禁止在中小學(xué)校周圍什么范圍內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧?對(duì)網(wǎng)吧營業(yè)時(shí)間有何規(guī)定?
未成年人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧。禁止在學(xué)校周圍200米范圍內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧。網(wǎng)吧營業(yè)時(shí)間是8點(diǎn)到24點(diǎn)。
【簡答題】
1、學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)怎樣確定?
答：學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確 44定。
2、對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律，造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)校該作怎樣處理?
答：對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律，造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生,學(xué)?？梢越o予相應(yīng)的處分;觸犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
3、學(xué)校發(fā)生學(xué)生傷害事故后學(xué)校應(yīng)該怎么做?
答：學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人;有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。
4.法的要素有哪些?
答、法律規(guī)則、法律原則、法律概念。
5.根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國所保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)有哪幾種?
答：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、和其他科技成果權(quán)。
6.什么是行政復(fù)議?
答：行政復(fù)議是指當(dāng)事人對(duì)行政機(jī)關(guān)的行政處理決定有意見，向行政機(jī)關(guān)提出要求重新處理的一種制度。是公民，法人或其他組織通過行政救濟(jì)途徑解決行政爭議的一種方法，
7.教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系?
答：教師與學(xué)生之間有“教育和被教育的關(guān)系;管理和被管理的關(guān)系;保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系;相互尊重的平等關(guān)系?！?/p>
案例分析(簡述題);
1.學(xué)生在課堂上違紀(jì)，被老師趕出課堂，并令其在班級(jí)門外站立，下課后老師發(fā)現(xiàn)該同學(xué)已無蹤影，后證實(shí)該生自行離校后在校外被人打傷住院了。
分析相關(guān)責(zé)任人依法承擔(dān)的法律責(zé)任。
答：該教師的行為對(duì)后果應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
?、乓罁?jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定， 該教師將學(xué)生趕出課堂是剝奪了學(xué)生的受教育的權(quán)利。該教師的行為對(duì)后果應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
?、埔罁?jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定， 該教師讓學(xué)生在班級(jí)門外站立是體罰或變相體罰的行為。該教師的行為對(duì)后果應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
⑶依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定， 教師和學(xué)校對(duì)學(xué)生保護(hù)和監(jiān)管的不夠。該教師的行為對(duì)后果應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
?、纫罁?jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，該生又存在擅自離校的問題。該生的行為對(duì)后果應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的事故責(zé)任。
2、班主任張某以加強(qiáng)班級(jí)管理和嚴(yán)肅校紀(jì)班風(fēng)為由，在班級(jí)制度中作出了如下規(guī)定：學(xué)生上課遲到一次罰款1元，曠課一次罰款2元，不按時(shí)完成作業(yè)罰款3元，損壞公物罰款10200元，吸煙、酗酒、打架斗毆罰款20100元。班里的一些同學(xué)已相繼向張某繳納了罰款。 請(qǐng)分析張某的行為是否違背教師職業(yè)道德規(guī)范。為什么?
答：張某的行為違背了教師職業(yè)道德。
因?yàn)閺埬吃谒鶑氖碌慕逃虒W(xué)活動(dòng)中，違背了教師職業(yè)道德。用罰款的方法管理班級(jí)，侵犯了青少年學(xué)生的權(quán)益，出現(xiàn)了違法。張某沒有嚴(yán)格按照教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化，做到依法執(zhí)教。
從案例中都說明張某依法執(zhí)教的意識(shí)比較淡薄，必須加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。教師從事教育工作，必須行使教書育人的權(quán)力，履行教師法定的職業(yè)義務(wù)和職業(yè)責(zé)任，保證在教書育人的活動(dòng)中依法進(jìn)行。
3、小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣，老師也只批評(píng)了陳某幾句，就繼續(xù)上課?？墒侨旌螅淠掣械酵饶_發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對(duì)這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任?
答：學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。
【案例1】1995年月，某市小學(xué)二年級(jí)在學(xué)校的倡議及班主任老師的指導(dǎo)下，成立了一個(gè)“學(xué)雷鋒活動(dòng)小組”，有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一“五保戶”家做好事。事前未告知班主任及學(xué)校。誰知在打掃衛(wèi)生中，女學(xué)生趙小娟在擦洗房間的玻璃時(shí)，失足從椅子上摔下來，造成左腳骨折。事后，趙的父母要求學(xué)校賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。但學(xué)校認(rèn)為趙摔傷是她自己不小心所致，與學(xué)校無關(guān)。 問：
1、小娟摔傷學(xué)校該不該承擔(dān)賠償責(zé)任?為什么?
答：因?yàn)閷W(xué)校平時(shí)已經(jīng)履行對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。本案發(fā)生在校外，且是節(jié)假日，事前沒有告知學(xué)校及班主任，是在學(xué)校管理職責(zé)外發(fā)生的，學(xué)校行為并無不當(dāng)，因此學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
2、趙小娟的監(jiān)護(hù)人該是誰?監(jiān)護(hù)人在本案中有什么過錯(cuò)?承擔(dān)什么責(zé)任?
答：趙小娟監(jiān)護(hù)人是其父母，監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作，由于監(jiān)護(hù)人沒有履行相應(yīng)職責(zé)，造成趙小娟骨折，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
3、你認(rèn)為本案該怎樣正確處理?
答：《辦法》規(guī)定：學(xué)校無責(zé)任的，如果有條件的，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對(duì)受傷害學(xué)生給予適當(dāng)幫助。所以學(xué)校可以適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
四、案例分析(請(qǐng)你運(yùn)用《學(xué)生傷害事故處理辦法》進(jìn)行分析)
1.學(xué)校進(jìn)行安全教育后，在一次出操時(shí)，學(xué)生A被學(xué)生B無意推下樓梯，造成A腿部骨折;A家長認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校范圍內(nèi)發(fā)生，學(xué)校和B均負(fù)有責(zé)任;B家長認(rèn)為B尚未成年，不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。
答：A家長錯(cuò)：根據(jù)第九條規(guī)定：學(xué)校組織參加活動(dòng)未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)安全教育的由學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。學(xué)校多次進(jìn)行安全教育，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)其責(zé)任，應(yīng)由B承擔(dān)。 B家長錯(cuò)：根據(jù)第二十八條規(guī)定：未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。因而應(yīng)由B的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
2.學(xué)生C參加學(xué)校組織的大掃除活動(dòng)，不慎跌倒，造成臉部擦傷，造成臉部擦傷。C家長認(rèn)為，如果不參加活動(dòng)，可能會(huì)避免事故發(fā)生，因此，多次到學(xué)校找教師論理，要求賠償。當(dāng)校方?jīng)]有滿足其要求時(shí)，就開始漫罵教師、校長，并砸碎玻璃。
答：①學(xué)校沒有違反規(guī)定，組織未成年學(xué)生參加未成年學(xué)生不宜的活動(dòng);②受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)及相關(guān)人員無理取鬧，擾亂正常的教學(xué)秩序，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
3、強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任教師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說："你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對(duì)，你是不是長了豬腦子啊!"同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個(gè)同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫"豬腦子"。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問明原因，找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后，嚴(yán)肅地批評(píng)了強(qiáng)強(qiáng)的班主任，要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事的看法?
答：校長在弄清楚情況后，嚴(yán)肅地批評(píng)了強(qiáng)強(qiáng)的班主任是對(duì)的。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。在這件事中，強(qiáng)強(qiáng)班主任的行為已經(jīng)對(duì)強(qiáng)強(qiáng)的人格構(gòu)成了侵害，是一種 50
違法行為。因?yàn)榍楣?jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補(bǔ)。如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱強(qiáng)強(qiáng)人格，還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任。
4、2003 年12 月8日上午第四節(jié)課，某小學(xué)一年級(jí)(1)班學(xué)生在沒有教師在場的情況下做作業(yè)。教師在上課前曾到教室給該班學(xué)生布置作業(yè)，并讓各小組組長維持紀(jì)律。7歲的陳某在寫作業(yè)時(shí)，多次與同桌說話。陳某所在小組組長郭某(7歲)便拿起課本擊打陳某的頭部數(shù)下，致使陳某當(dāng)場昏倒在地。事故發(fā)生后，學(xué)校立即派人把陳某送往醫(yī)院，經(jīng)診斷為癲癇病(擊打行為系誘發(fā)因素)。陳某住院45 天，其間花去醫(yī)療費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用共計(jì)7600元。后因賠償問題未達(dá)成協(xié)議，陳某將學(xué)校和郭某及監(jiān)護(hù)人訴至法院。
問：(1)郭某應(yīng)不應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任?
(2)陳某有無責(zé)任?
(3)你認(rèn)為法院應(yīng)該怎樣判決?
答：郭某不應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)楣呈菬o民事行為能力人，是按教師的指示維持課堂紀(jì)律的，對(duì)此造成的后果應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)。
陳某本人沒有責(zé)任。因?yàn)槭芎θ岁惸畴m有違紀(jì)行為，但并不成為他人實(shí)施侵權(quán)的理由，所以陳某本人沒有責(zé)任。
我認(rèn)為法院應(yīng)該這樣判決：根據(jù)《教師法》第7條規(guī)定，教師有管理學(xué)生的權(quán)利，但這是一種職權(quán)，只能依法行使而不能隨意轉(zhuǎn)讓給未成年的班干部，其行為是不符合法律規(guī)定和教育要求的。教師在上課期間不到課堂維持秩序，應(yīng)告知學(xué)校安排其他教師代管班級(jí)，而學(xué)校應(yīng)對(duì)教師疏于管理的行為承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，對(duì)此造成的后果應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)。郭某是按教師的指示維持課堂紀(jì)律的，受害人陳某雖有違紀(jì)行為，但并不成為他人實(shí)施侵權(quán)的理由，陳某本人沒有責(zé)任。
5.記得在一個(gè)寒冬的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著。同學(xué)們?cè)谏显缱x，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對(duì)著全班同學(xué)。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說：“××，你為什么又遲到?把手放下站好???”忽然，我聽到有人嘰咕：“??自己也遲到??”一個(gè)女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時(shí)，一些看起來很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往臺(tái)上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒;小干部用教鞭敲擊講臺(tái)面要同學(xué)安靜下來??這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動(dòng)都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。
(1)案例中，教師扮演的是什么角色?為什么?
(2)案情給了我們什么樣的啟示?
參考答案：
(1)案例中教師扮演了“學(xué)生楷模”的角色。
因?yàn)橹行W(xué)生正處在成長過程中，會(huì)把受自己尊敬和愛戴的教師視為效法的模范，“親其師才能信其道”，教師的人格、品性、德操都能給學(xué)生起奠基作用。案例中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了”、“隨手扔粉筆”、“用教鞭敲擊講臺(tái)面”等等，看起來是微不足道的小事，但卻給學(xué)生潛移默化的影響。教師在學(xué)生面前，不管是有意還是無意，不管是自覺還是不自覺，他都在對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范。
(2)案情給了我們這樣的啟示：①教師在日常的教育教學(xué)細(xì)節(jié)中，要對(duì)學(xué)生施加積極影響，消除消極影響。②教師是學(xué)生行為規(guī)范的代表，是學(xué)生效仿的楷模;教師要擔(dān)當(dāng)起“學(xué)高為師，身正為范”的角色;③教師的榜樣作用，構(gòu)成了一種不可缺少的“教育力”。教師要成為學(xué)生真正的楷模。
6.李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級(jí)學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無用，還不如早下來賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶處打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時(shí)還惡語相報(bào)：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子多管閑事?！?/p>
請(qǐng)問：⑴該案例中有沒有違法行為?⑵違反了什么法律規(guī)定?⑶違法主體是誰?⑷應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任?
答：⑴該案例存在違法行為，⑵違反了未成年人保護(hù)法，⑶違法的主體是李某和個(gè)體戶老板，⑷對(duì)李某進(jìn)行批評(píng)教育，采取手段和措施責(zé)令李某讓孩子上學(xué)。對(duì)個(gè)體戶老板進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令停止招用，情節(jié)嚴(yán)重的并處罰款，責(zé)令停止經(jīng)營或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
案例分析(共2小題)
1、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對(duì)濤濤說："你的課不要上了，回家把家長找來，什么時(shí)候你爸爸來了，你再來上課。"濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評(píng)。
請(qǐng)回答：你認(rèn)為校長批評(píng)的對(duì)嗎?班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢?
答：我認(rèn)為校長的批評(píng)是對(duì)的。
學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便將學(xué)生趕出課堂，這是侵犯了學(xué)生的受教育的權(quán)利。是一種違法行為。 教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯(cuò)誤、健康成長。
這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可以通過道歉的方式彌補(bǔ)。經(jīng)過教育的濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己不僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽，實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。
2、黃某是某小學(xué)五年級(jí)男生。2002 年10 月15 日下午，該校五、六年級(jí)的學(xué)生由體育老師 52
黃某組織上體育課。課前，黃老師宣布參加乒乓球等項(xiàng)目比賽的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，其余學(xué)生自由活動(dòng)，同時(shí)要求學(xué)生不要去玩單雙杠，不要影響其他學(xué)生訓(xùn)練。由于黃某不是參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，便與幾位同學(xué)擅自去玩單杠。黃某因身高不夠，幾次跳起沒能抓住單杠，便爬上單杠旁邊的磚墻，跳過去抓單杠，但因沒抓著而跌落在地上，摔傷右手，造成嚴(yán)重骨折致7級(jí)傷殘，并花去醫(yī)療費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用66316 元。事后，黃某認(rèn)為自己受傷雖自己有過錯(cuò)，但是在學(xué)校上體育課時(shí)受傷，學(xué)校負(fù)有一定的管理責(zé)任。于是黃某將該學(xué)校告上龍川縣法院，要求依法賠付其受傷致殘?jiān)斐傻慕?jīng)濟(jì)損失。
問：該案誰應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任?學(xué)校有無責(zé)任?
答：學(xué)生黃某應(yīng)負(fù)該事故的主要責(zé)任。原告黃某在上體育課時(shí)違反學(xué)校管理制度，不聽從老師的要求，在沒有體育老師組織和指導(dǎo)的情況下，擅自并且不按規(guī)定要求去抓單杠，以致受傷。因此，黃某應(yīng)負(fù)該事故的主要責(zé)任。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的，要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。被告校方(體育老師)雖在上體育課時(shí)對(duì)學(xué)生提出不要去玩單雙杠的要求，但校方并未在可預(yù)見的單杠區(qū)內(nèi)采取必要的安全措施，以致學(xué)生受傷，校方應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。
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