（第二排右數(shù)第五是趙保和老師）
一．
2016年5月12日晨，日頭早早的就懸在高空，和往常一樣晴空朗朗的開始了一天的烈日炎炎。與此同時我也開始了一整日的忙碌，一番打掃過后，坐下停歇，看到手機的指示燈亮著，本以為是有什么新聞動態(tài)，打開才曉得是初中班級的群消息，點開后，看到了已經(jīng)是人民教師的王利同學發(fā)的一則消息“聽說教咱政治的趙保和老師心臟病突發(fā)離世了”，一時間沉默許久的群成員，開始陸續(xù)浮出水面。
看到這則消息，包括我在內的很多同學都感到懷疑，畢竟這位趙老師年歲還不大，在同學們的質疑聲中，話題開始轉向珍惜當下，一時間同學們都感覺到原來死亡對于我們是如此臨近。
古語有云：生死其鄰。的確如此。生與死就像是兩扇門，像是一對鄰家，一不小心就會走錯，一走錯就是陰陽兩隔。隨后，我退出了同學們的群聊，腦中對于這位趙老師音容相貌在模糊的記憶力開始尋覓。
二．
時間一晃，已有十些年，那年的我們還是青澀的初中生，我對于趙老師的印象，不算太深，因為他只是教我們并非主科的政治課，不過他當時已是學校的政教處主任，上他的課程學生們自然不會太鬧騰。趙老師大個子，戴個眼鏡，很嚴肅，不過課堂中也時而有幾分幽默。
初中畢業(yè)后，好像是去年在129師司令部見過一面，不過此時的他，早已忘了當年教室內偏安一隅的我。他的愛人楊鳳香老師，當年是我們班的歷史老師，由于我對歷史還算喜歡，所以對于楊老師相對記憶頗深。可沒想到的是，而今再聽到關于他的消息居然會是與世長辭的噩耗。
三．
據(jù)悉，趙老師是5月11日下午在西達中學校園巡視教學工作時猝死的。2006年我們畢業(yè)時，趙老師已經(jīng)擔任鹿頭中學副校長，六年后他離開了工作22年的鹿頭中學，調任到西達中學任校長。
據(jù)說西達中學曾經(jīng)是全縣中學的佼佼者，上個世紀90年代，還創(chuàng)造了全縣中考的“五連冠”，可謂輝煌無比。但由于后來眾多因素，教學成績排到了全縣12所中學的下游。2012年，趙老師擔任這個地處僻靜的鄉(xiāng)村中學校長，可以說是受任于危難之際，扶大廈于將傾。
上任之后，趙老師開始了大刀闊斧的新式教育改革，很多超前的模式，在他的帶動下，起到了關鍵作用。付出就會有回報，很快，一年后，西達中學的教學成績從全縣第九猛然的升到第四位，接著第二年、第三年（2014、2015），學校更是連續(xù)兩年獲得全縣教學、中考成績第一名。實干決定一切。就在繼往開來的重造歷史光輝的時刻，這位正直實干的校長，永遠離開了還有一月中考的學子和親朋家人們。
在西達的三年多時間里，他個人累計出資幫助貧困生5000余元。對于西達中學，也許他還有很多未完成的夢。出師未捷身先死，留得生前身后名。趙老師的離去，讓很多人感慨，他的很多感人事跡，更是值得人們學習。
可以說趙老師，身前是典范，死后亦是楷模。雖然他離去時已是校長，但在永恒的歲月時光中，能讓我們喊出最貼切的還是：“趙老師，走好···”
2006屆鹿頭中學56班學子
2016年5月21日
