“你覺得爸爸媽媽是一個怎么樣的人呢？”
“不好的人。”
“你平時喜歡媽媽在家嗎？”
“不喜歡。”
在紀錄片《告訴世界我可以》中，6歲女孩甜心對著樹洞悄悄說出了幾句心里話。知道后的媽媽，瞬間就崩潰了，淚如雨下。
我們掏心掏肺、拼盡全力為孩子好，卻變成了孩子最討厭的人，這是所有家長都不愿看到的。但是，為什么會這樣？
1
媽媽越完美，孩子越雞肋
甜心媽媽有點像顧佳，經濟條件中等偏上，漂亮、能干、好強，像“直升機父母”那樣，經常在女兒頭上盤旋，手把手把大小事都安排好，堪稱完美。
而甜心呢，一點主動權都沒有了，每一天的行程都被媽媽塞滿了，逐漸變得麻木，甚至開始疏遠和反抗。
媽媽的初心沒有錯，但是，她忽略了孩子的興趣，沒有尊重孩子的成長規(guī)律。
孩子有自己的成長規(guī)律，比如3歲是直覺思維期，5歲才有形象思維，大班的孩子才開始萌芽出邏輯思維，8-12歲是記憶力最好的時期。
強迫、高壓、違背成長規(guī)律的教養(yǎng)，注定是徒勞無功，吃力不討好的。
2
尊重孩子的天性，給孩子合適的教育
從孩子發(fā)育的科學研究來講，英語這件事確實是越早學效果越好。
華盛頓大學認知與大腦科學研究所副主任、言語聽覺學教授Patricia Kuhl在她的演講中提出：
“0-7歲是語言學習的關鍵期，嬰幼兒具備掌握任意語言的潛能，若在這個關鍵期內能獲得足量的語言輸入，每一個孩子都有可能成為雙語/多語者?！?/p>
但現實是，很多家長的功利性變得越來越重，拼命計算孩子今天背了多少單詞。
“我家孩子今天背了10個單詞，比你家多背了2個！”
“寶貝只認了上百個單詞，要落后其他小朋友了?！?/p>
“專家說了，小學之前必須掌握1000個單詞，否則會輸在起跑線上?！?/p>
然后，孩子沒了興趣，越學越差。為什么會這樣？因為我們家長很焦慮，在硬拉著孩子奔跑。
但是作為新手父母，很多家長并不知道如何正確幫助孩子做英語啟蒙，這該怎么辦呢？今天必須重點推薦的是業(yè)界鼎鼎大名的嘰里呱啦的課程——0-8歲中國兒童英語啟蒙課程，幾乎從孩子出生到8歲都能找到對應等級的課程。
嘰里呱啦憑借口碑和老學員的推薦目前用戶已經達到5000萬，中國6個孩子里就有1個用過嘰里呱啦！兒童英語啟蒙領域用戶量第一！
3
嘰里呱啦，為什么值得選擇
在淘寶教育的《暑期在線教育創(chuàng)新勢力榜》中，嘰里呱啦榮獲K12語言培訓版塊第一。
12月1日，嘰里呱啦獲評“2020年度家長信賴兒童教育品牌”。
再看嘰里呱啦的新老用戶怎么說，看看他們的學習效果！
這一次，我還給咱們家長爭取到了超值福利——
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那么，究竟為什么說嘰里呱啦是尊重孩子成長規(guī)律，孩子愛學的課呢？有幾點我詳細說一下。
1
培養(yǎng)興趣
啟蒙教育的核心
任何一種長期的學習，必定是以興趣為支點的。如果能把孩子學英語的興趣點燃，并讓他嘗到甜頭，今后就不太用擔心了。
嘰里呱啦的課程，無論是北美真人外教課，還是動畫課程，都是圍繞情景故事展開，畫面超美，而且結合生活中的真實場景，讓孩子沉浸式體驗母語式學習。
兒歌預熱，北美外教帶著小朋友邊唱邊跳
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實景課堂，引導孩子把課上學到的知識應用到生活中去
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另外，嘰里呱啦的課程還有很多和孩子互動的部分。
做單詞聽力練習，選對的單詞就可以做蛋糕
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動畫課里還有一群可可愛愛的卡通人物陪伴孩子學習，小鸚鵡呱呱、包子饅頭一家人、瞌睡熊等等，孩子一進來就會交到一批好朋友，和朋友一起學習玩耍，可理解式學到知識。
2
聽說讀寫一站式
給孩子類母語的啟蒙
孩子學英語有一個鐵律“聽說讀寫”。
尤其是剛剛接觸英語的孩子，一定要從聽開始，然后會表達、會書寫，有規(guī)劃地提升。
小時候，我們覺得學英語很困難，就是沒有遵循正常學語言的規(guī)律，從輸入到輸出的過程，光顧著做題，怕聽、怕說、怕寫。
但是，嘰里呱啦課程完全按照孩子學習語言的自然規(guī)律來的。
0-2歲的孩子以聽為主，建立英語的熟悉感。2歲以上的孩子開始系統(tǒng)課程，會細分到L0-L6級，一共7級。
L0幫助2-3歲的孩子渡過“靜默期”；
L1開始學習自然拼讀；
L6開始加入繪本閱讀課程。
嘰里呱啦的課程堅持尊重孩子的成長規(guī)律，讓孩子學的很舒服。堅持學下去的孩子會給家長大大的驚喜。
另外嘰里呱啦每周的課程，包括了“兒歌預熱”、“聽說課”、“拼讀課”、“趣味拓展（閱讀）”，還有一節(jié)復習。
跟著課程，就能把一周的知識點吃透。
3
體系科學
學習效果明顯
嘰里呱啦對于課程效果的嚴苛要求，是我覺得最大的亮點，而且是壓倒性優(yōu)勢！
從年齡來看，不同階段的孩子，學習目標設置非常清晰，有量化的教學成果。
Lv1-2 學習完畢后
小朋友能夠聽懂有關顏色、食物、寵物、玩具等相關主題的問題，并可簡單作答；能夠掌握 26 個字母的名、音、形；16 組輔音字母組合的發(fā)音。
Lv3-4 學習完畢后
小朋友能夠聽懂并簡單作答有關數字、家庭成員、食物、天氣等相關主題的內容；能夠根據場景提出簡單的問題；能夠掌握 5 個短元音以及相關字母家族的發(fā)音并能夠對“輔音-元音-輔音”結構的單詞進行拆分、拼讀。
Lv5-6 學習完畢后
小朋友對社區(qū)城市、昆蟲四季、方向位置、體育項目等主題，能夠聽懂、作答并根據需求提出問題；能夠掌握 5 個長元音以及相關拼讀規(guī)則，能夠自主認讀符合這個年齡階段認知的讀本；能寫出簡單表達情感或慶祝的短句。
每節(jié)課后都會智能生成專屬于孩子的學習報告，家長看完后就知道孩子的學習效果如何。
對于家長來說，上到哪個級別的課，詞匯量到多少，有這些清晰的學習目標，心中就有一個底。
4
教材權威
教研團隊強悍
嘰里呱啦的主題課程、文化課程、兒歌課程、繪本課程通過與牛津大學出版社、企鵝蘭登、迪士尼等全球權威IP合作，引入了國際級優(yōu)質英語資源。
哈佛大學教育學碩士、北美著名兒童節(jié)目《芝麻街》資深顧問Karen Leavitt擔嘰里呱啦課程顧問，確保課程原汁原味，表達超地道。
這是我隨手在主課上截圖下來的對話，英文好的家長自行感受一下。
地道表達
“What do you say,Wylie?”
“Works for me.”
中式表達
“What do you think,Wylie?”
“I agree.”
短短的一問一答，卻有兩處原汁原味的用法讓我非常服氣。
第一處say，沒有用咱們國內習慣用的think；第二處Works for me。英文好的家長，或者有過國外生活經驗的家長，或者喜歡追美劇的家長可以輕易的判斷出來，這個用法有多地道。
通常國內課程的用法是I agree。就憑這點可以甩同類課程幾條街。
