精彩非凡的暑假是一種什么樣的體驗(yàn)？
啟行為孩子打開藝術(shù)之門
在沒有圍墻的學(xué)校里，學(xué)習(xí)最中國(guó)的經(jīng)典文化
沉浸在世界文化的海洋中，感受藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新
來(lái)啟行北戴河歌華營(yíng)地吧！
給孩子一個(gè)不一樣的清涼夏日！
營(yíng)會(huì)全新升級(jí)，打造最經(jīng)典的人文藝術(shù)夏令營(yíng)
1. 創(chuàng)建基于項(xiàng)目的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)空間
在安全并富有創(chuàng)造性的營(yíng)地里，營(yíng)員通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)獲得創(chuàng)新與解決問題的能力。
將營(yíng)地模擬為“城市和社區(qū)”，通過一系列的活動(dòng)與場(chǎng)景設(shè)計(jì)，引導(dǎo)營(yíng)員運(yùn)用設(shè)計(jì)思維，以需求為導(dǎo)向設(shè)定任務(wù)，體驗(yàn)問題的發(fā)現(xiàn)、調(diào)研、執(zhí)行，以及反思全過程，提升團(tuán)隊(duì)合作和解決問題能力。
2.培養(yǎng)“世界公民”，打造營(yíng)地“地球村”
營(yíng)地“地球村”，營(yíng)員成為跨文化交流與理解的“世界公民”。
尊重不同的文化與價(jià)值，了解自己并具備能接受全球化文化的意識(shí)。營(yíng)員將學(xué)習(xí)中國(guó)功夫、茶道、書法、草木染、篆刻等，體驗(yàn)與理解中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過Globaltravel、世界午餐日、國(guó)際嘉年華，讓營(yíng)員了解和感受世界文化的多樣性。
3.年齡性別不設(shè)限，全營(yíng)都是“朋友圈”
打破性別與年齡的界限，讓孩子們的生活、學(xué)習(xí)、社交“朋友圈”自然擴(kuò)展。
營(yíng)會(huì)設(shè)置將通過深度工作坊的興趣【學(xué)習(xí)小組】、基于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的【活動(dòng)小組】，以及同齡伙伴共處的【生活小組】來(lái)實(shí)現(xiàn)多元的3維動(dòng)力小組，創(chuàng)造營(yíng)員間互動(dòng)、合作機(jī)會(huì)，欣賞與慶祝各自的不同。
2017年夏令營(yíng)，營(yíng)會(huì)體驗(yàn)精彩無(wú)極限
「深度工作坊，讓孩子愛上藝術(shù)與文化」
啟行·歌華營(yíng)地，為孩子創(chuàng)造更多接觸世界文化的機(jī)會(huì)，通過文化、藝術(shù)、科技與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
在深度工作坊，營(yíng)員因共同的興趣而連接，形成營(yíng)地社區(qū)第一維度，通過一個(gè)營(yíng)期數(shù)天的深度學(xué)習(xí)，全面提升六個(gè)領(lǐng)域的素養(yǎng)
--藝術(shù)審美 Art and Aesthetics
--科學(xué)思維 Scientific Mind
--自然環(huán)境 Natural Environment
--身心健康 Personal Health
--社區(qū)參與 Community Life
--世界公民 Global Citizenship
能力UP：創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、藝術(shù)感知力
羊毛氈、布藝、扎染、制皂、編織、撈畫……
每期一個(gè)主題，每天完成一個(gè)手工作品的設(shè)計(jì)與制作，孩子們超有成就感，體驗(yàn)無(wú)限學(xué)習(xí)快樂。
能力UP：藝術(shù)素養(yǎng)、批判性思維
國(guó)畫、纂刻、手縫設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)服飾......
學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)文字、修習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓在孩子們身上傳承。根深于文化，方能盛開國(guó)際。
能力UP：創(chuàng)意、表達(dá)力、合作與批判性思維
音樂、舞蹈、身體動(dòng)作、戲劇欣賞……
一出完美的音樂劇演出，融合身體動(dòng)作、音樂和舞蹈等豐富舞臺(tái)表現(xiàn)元素。讓孩子感知音樂劇的深刻魅力。
能力UP：創(chuàng)造性、表現(xiàn)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
構(gòu)思、創(chuàng)作、表演、拍攝、剪輯……
是導(dǎo)演，還是演員？是編劇，還是攝像？每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)去感受和認(rèn)識(shí)重要的電影工種?？春⒆觽?nèi)绾斡苗R頭和剪輯創(chuàng)作自己的小電影吧！
能力UP：科學(xué)思維、創(chuàng)造力、跨學(xué)科能力
水飛機(jī)、熱氣球、機(jī)器人......
用最前沿的機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)編程.....在充滿趣味的科學(xué)挑戰(zhàn)中，讓孩子的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)造潛能在實(shí)踐中發(fā)揮到極致。
能力UP：想象力、創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作
科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)......
樂高工作坊運(yùn)用獨(dú)特的學(xué)習(xí)理念、LITTLEBITS和樂高機(jī)器人等高科技學(xué)具，以及趣味性的比賽方式，使?fàn)I員們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力。
能力UP：運(yùn)動(dòng)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和堅(jiān)韌的品質(zhì)
帆船、帆板、獨(dú)木舟、皮劃艇……
能力UP：溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感、批判性思維
觀察、探索、討論、藝術(shù)活動(dòng)......
用游戲互動(dòng)的方式，帶領(lǐng)孩子探索自然與認(rèn)識(shí)地球，了解生命的歷程以及每個(gè)人的角色，培養(yǎng)具有責(zé)任感及領(lǐng)導(dǎo)力的世界公民。
「創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)活動(dòng)，獲得比4C更多的能力」
啟行營(yíng)地活動(dòng)，孩子跨越性別和年齡，組建活動(dòng)小組，共同接受團(tuán)體任務(wù)挑戰(zhàn)，在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中發(fā)展面向21世紀(jì)所需具備的4C核心能力
--創(chuàng)新能力 Creativity
--合作能力 Collaboration
--溝通能力 Communication
--批判性思維 Critical thinking
隨著團(tuán)隊(duì)發(fā)展的進(jìn)程，孩子們實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知、傾聽、表達(dá)、同理、尊重、合作、解決問題、發(fā)揮創(chuàng)意并突破自我。
各種“稀世寶物”散落在營(yíng)地各處，孩子將化身為小小探險(xiǎn)家，運(yùn)用敏銳的觀察力、推理能力，尋找關(guān)于寶物的蛛絲馬跡。通過地圖定位，找到指定的地點(diǎn)，完成各項(xiàng)指示與任務(wù)，最終找到寶藏。這將是眾人智慧和團(tuán)隊(duì)集體力量的展現(xiàn)。
水世界給孩子們帶來(lái)了炎炎夏日中的一抹清涼。水球大戰(zhàn)、水中拔河、頂球接力、池底撈寶等團(tuán)體活動(dòng)，強(qiáng)健了孩子們的體魄，更是提升孩子們溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力的最佳活動(dòng)。
孩子將在營(yíng)地內(nèi)模擬城市運(yùn)行，扮演不同的職業(yè)角色，并依靠團(tuán)隊(duì)的智慧完成任務(wù)。通過經(jīng)歷事件和最后的反思與整理，讓孩子認(rèn)識(shí)自我、學(xué)習(xí)如何與他人溝通，也體驗(yàn)在城市中不同角色所會(huì)面臨的困難與挑戰(zhàn)，未來(lái)能更好地去發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)中存在的問題。
經(jīng)過一個(gè)營(yíng)期的學(xué)習(xí)與生活，營(yíng)員們加深對(duì)彼此的了解，在強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力下，營(yíng)員們共同完成最終的挑戰(zhàn)與任務(wù)。每一項(xiàng)活動(dòng)都是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的能力，全部營(yíng)員都可以發(fā)揮所長(zhǎng)，貢獻(xiàn)所在的團(tuán)隊(duì)。
每晚，都會(huì)以Harmony Time這個(gè)儀式來(lái)結(jié)束一天的活動(dòng)，整個(gè)營(yíng)會(huì)大家庭又重新匯聚在一起。營(yíng)員們每天都會(huì)分享感悟，一同唱歌，一同歡呼來(lái)慶祝他們一天的收獲，并迎接美好夜晚的來(lái)臨。
基于藝術(shù)審美、科學(xué)思維、自然環(huán)境、身心健康、社區(qū)參與、世界公民六大領(lǐng)域的40個(gè)自選工作坊，為孩子們打開一扇新世界的大門，探索未知的領(lǐng)域，帶來(lái)跨學(xué)科學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
「同齡生活小組，讓孩子獨(dú)立并成長(zhǎng) 」
在啟行營(yíng)地，營(yíng)員因共同生活而連接。同一宿舍的營(yíng)員們?cè)谝黄鹕睢⒒ハ鄮椭倪^程中能很快建立起深厚的友誼。在這樣的環(huán)境里，營(yíng)員們會(huì)提升未來(lái)成長(zhǎng)所需的多種能力
--靈活性和適應(yīng)能力 Flexibility andAdaptablilty
--主動(dòng)性和自學(xué)能力 Initiative andSelf-direction
--國(guó)際性和文化意識(shí) Global and CulturalAwareness
--高效性和責(zé)任心 Productivity andAccountablility
--領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感 Leadership and SocialResponsibility
來(lái)自不同城市不同學(xué)校的孩子，在宿舍生活期間，共同適應(yīng)新環(huán)境，共同學(xué)習(xí)時(shí)間管理，共同打理生活空間，逐漸建立起親密關(guān)系。營(yíng)員們每天分享歡樂與感悟，相互關(guān)心與幫助，并培養(yǎng)適應(yīng)能力、自主性和責(zé)任感。
在營(yíng)地的公共餐廳里，孩子們要學(xué)習(xí)用餐禮儀和尊重他人，自覺維護(hù)餐廳衛(wèi)生，并認(rèn)識(shí)到糧食的來(lái)之不易，這是增強(qiáng)孩子社會(huì)責(zé)任感的重要過程。同時(shí)，餐廳也是孩子們友善交流和分享的理想場(chǎng)所。
在營(yíng)地，孩子們每天幾個(gè)時(shí)段與小組、全營(yíng)分享，娓娓道來(lái)一天的感悟與收獲。分享的過程既是沉淀，反思自己，傾聽內(nèi)心的聲音；也是釋放，與他人連接，用世界聽得懂的語(yǔ)言呈現(xiàn)自己。
在啟行營(yíng)地，孩子獲得的不只是歡樂
「 孩子，在這里收獲成長(zhǎng)」
為期兩周的宿舍生活和營(yíng)地學(xué)習(xí)，幫助孩子提升自己在陌生環(huán)境中靈活性和適應(yīng)力，以及在共同接受團(tuán)隊(duì)任務(wù)挑戰(zhàn)時(shí)的自主性和積極性，領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感；并在跨文化的課程學(xué)習(xí)中，提升全球意識(shí)和文化意識(shí)，以及面對(duì)實(shí)際困難的擔(dān)當(dāng)意識(shí)與解決問題的能力。
「 孩子，在這里獲得友誼」
在營(yíng)地，人際關(guān)系是自然、友好與開放的，適合結(jié)交新的伙伴，學(xué)習(xí)在不同集體中的塑造適合自己的角色。兄弟姐妹式的混齡成長(zhǎng)環(huán)境，帶給孩子最渴望的手足情誼，驅(qū)散假期獨(dú)自在家的孤寂。當(dāng)營(yíng)員們回家后，伙伴間的友誼成為最美好的回憶。
無(wú)可匹敵的資源實(shí)力，只來(lái)自啟行營(yíng)會(huì)
「全配置自建營(yíng)地打造頂級(jí)營(yíng)會(huì)
啟行·歌華營(yíng)地是國(guó)內(nèi)首個(gè)國(guó)際化、全配置、多功能的青少年?duì)I地，專業(yè)的自有運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)致力于打造頂級(jí)營(yíng)會(huì)。營(yíng)地位于北戴河海濱，占地30畝，建筑面積高達(dá)10000平方米，包括多功能劇場(chǎng)、DIY空間、書吧、展廳、獨(dú)立的課程學(xué)習(xí)空間、豐富的室內(nèi)外活動(dòng)和獨(dú)立的餐飲、住宿空間。
營(yíng)地建筑置身于自然之中，隔絕于城市的喧囂之外，空間通透開放，與周圍環(huán)境融為一體，營(yíng)員可在大自然與開放空間中自由地活動(dòng)與交流。
「
啟行擁有頂級(jí)的課程研發(fā)與督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以及豐富的專家資源。包括美國(guó)頂級(jí)營(yíng)地K&E創(chuàng)始人ScottBrody，世界聯(lián)合學(xué)院UWC中國(guó)前全才項(xiàng)目總監(jiān)BenGeorge在內(nèi)的多位營(yíng)地課程設(shè)計(jì)專家，為啟行打造涵蓋最先進(jìn)教育理念的營(yíng)地活動(dòng)。
「
來(lái)自于ACA全美營(yíng)地聯(lián)盟、ICF國(guó)際營(yíng)地協(xié)會(huì)的國(guó)際導(dǎo)師，以及啟行學(xué)院完善的導(dǎo)師培養(yǎng)體系確保高水準(zhǔn)營(yíng)地教育質(zhì)量；生活導(dǎo)師均具備大學(xué)本科及以上學(xué)位，中英文雙語(yǔ)流利。啟行嚴(yán)格考核培訓(xùn)，只為提供更優(yōu)秀的導(dǎo)師。
「從有機(jī)蔬果到新風(fēng)系統(tǒng)，創(chuàng)建最佳學(xué)習(xí)生活空間」
自建餐廳為孩子嚴(yán)格篩選放心食材，原生態(tài)有機(jī)蔬果、葷素搭配、中西結(jié)合、營(yíng)養(yǎng)均衡，且每天都有提供時(shí)令水果和甜點(diǎn)；營(yíng)員宿舍采用進(jìn)口環(huán)保家具，安全舒適，同時(shí)兼顧集體生活需要。室內(nèi)配備新風(fēng)系統(tǒng)，保證營(yíng)地空氣清新。
|
啟行營(yíng)地教育作為國(guó)際營(yíng)地教育專業(yè)機(jī)構(gòu)，常年為5-18歲青少年提供優(yōu)質(zhì)的營(yíng)地教育課程和活動(dòng)，通過教育創(chuàng)新培養(yǎng)青少年擁有21世紀(jì)所需的學(xué)習(xí)能力、生活能力與生存能力。
啟行營(yíng)地教育創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)營(yíng)地教育研發(fā)中心，并與全球20個(gè)國(guó)家合作，通過營(yíng)地教育促進(jìn)國(guó)際間青少年跨文化理解與交流，助力青少年成為具有國(guó)際視野的世界公民。
|
聯(lián)系客服
