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　　今天，我們學(xué)習(xí)豎的特征分析方法。

　　1.頓筆豎

　　方向從上至下，下端略頓筆或回收。這種書寫者能夠克制自己，自控能力強(qiáng)，謹(jǐn)慎，忍讓，認(rèn)真，保守，責(zé)任心強(qiáng)，不輕易批評他人。

　　如上圖：字體中的豎垂直，下端為頓筆或回收，如'本'、'平'、'才'等字。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，字勢平穩(wěn)，書寫較規(guī)范，筆壓與速度適中，有'長橫' 。書寫者性格較沉穩(wěn)，謹(jǐn)慎，克制，善于思考，說話辦事注意方式方法，很少批評指責(zé)他人或言語尖刻。工作認(rèn)真，踏實(shí)，思考問題較全面，責(zé)任心強(qiáng)。　　

　　2.尖形豎

　　筆畫的末端出鋒，形成針一樣的尖，這是由于書寫速度快，向下甩筆出現(xiàn)的形式。這種寫法的書寫者性急，外露，反應(yīng)快，具有勇于冒險的個性特征。同時，這種書寫者也有缺乏忍讓，遇事斤斤計(jì)較，心胸不夠?qū)掗?，批評意識較強(qiáng)的特點(diǎn)。

　　如上圖：筆壓重，速度快，字體內(nèi)部筆畫緊密，尖形豎明顯，有連筆。書寫者抽象思維能力較強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)迅速，客觀，務(wù)實(shí)，注重細(xì)節(jié)，條理性強(qiáng)，效率高。性急，不寬容，批評意識較強(qiáng)。

　　3.垂直豎

　　方向從上向下，豎與水平線成90度角。書寫者冷靜，理智，謹(jǐn)慎，客觀，自律，獨(dú)立性強(qiáng)，有主見，不易受周圍環(huán)境影響，合作意識較弱。

　　如上圖：字體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書寫規(guī)范。筆壓重，豎的方向垂直，橫略向右上傾斜。盡管字體較大，但每個字都寫在橫格內(nèi)。書寫者是一個理智、客觀，有個性，講原則，有主見的人。有很強(qiáng)的觀察能力、理解能力、分析判斷能力和決斷能力，穩(wěn)重、踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，有條理，自己做出的決定不受他人影響，獨(dú)立性強(qiáng)，喜歡在有秩序或有固定規(guī)則的環(huán)境中工作或生活。

　　4.左傾豎

　　書寫方向從左上端向右下方運(yùn)筆，所形成的豎與垂直線形成大于90度的角。豎的上端向左上方傾斜。書寫這種筆跡的人，謹(jǐn)慎，理智，自控力強(qiáng)，有自我犧牲精神，善于克制主觀因素或個人情感，而將面對的壓力轉(zhuǎn)移到目標(biāo)中去，書寫者也因此善于掩飾、壓抑自己真實(shí)的想法，顯得有些虛偽，缺乏熱情，態(tài)度消極。這種類型的書寫者在對待他人或生活時有一種倒退的態(tài)度，多疑，并且似乎過早地看透了一切。如果是青少年書寫這種左傾豎，則說明書寫者對未來和外部世界有種恐懼和不安。

如上圖：豎左傾，以至于字體也向后傾斜。收筆多出鋒，尖形豎明顯，筆壓輕重不一，橫上仰，字體有大有小，筆畫清晰。書寫者有良好的觀察和理解能力，敏感，心細(xì)，愛挑剔，心胸不夠開闊，但比較理智，有一定的自我控制能力。工作比較踏實(shí)，務(wù)實(shí)，反應(yīng)較快，只是心態(tài)不夠積極，盡管有一定的進(jìn)取心和事業(yè)心，但缺乏熱情和活力。

　　5.右傾豎

　　書寫方向從右上端向左下方傾斜。與寫左傾豎的人相反，寫右傾豎的人個性坦率，開朗，開放，有良好的適應(yīng)能力，具有社會性。如果筆畫軟弱無力，則表明書寫者試圖尋求他人的安慰，如傾斜度過高，書寫者則比較容易情緒化，對周圍的環(huán)境比較敏感，易受影響，易受感動，也易沖動，容易受傷害，尤其再有其他條件，如字體大小不一或行向呈波浪形時更是如此。

　　如上圖：右傾豎與水平線的角度為80度左右，字體較大，筆畫流暢，多曲線，筆壓中等偏輕，速度較快。書寫者開朗，熱情，善于與不同的人交往，有同情心和憐憫心，做事之前考慮對他人的影響，具有社會責(zé)任感，有良好的社會適應(yīng)能力，并對自己認(rèn)定的目標(biāo)有著執(zhí)著的追求，但敏感，情緒易受周圍環(huán)境的影響。

　　6.'豎'的方向變化無常

　　很多人的筆跡在筆畫的方向上都有一些輕微的變化，如有的豎是垂直的，有的豎是左傾的，還有的豎是右傾的，如果這種變化不大，只是輕微的一點(diǎn)點(diǎn)，我們認(rèn)為這種筆跡的書寫者有一個較好的性格，如富有活力，適應(yīng)力強(qiáng)，對事物比較敏感等。

　　如果筆畫的方向過于一致，那么，筆跡看起來就會有一些刻板，書寫者也相應(yīng)地會缺乏靈活性。但如果豎的方向變化過大，非常的明顯，就預(yù)示著書寫者在做決定是猶豫不決，缺乏主見，拿不定主意，從而在意識與行為上出現(xiàn)不一致。這種筆跡常常出現(xiàn)在青少年或剛剛參加工作的年輕人身上，隨著社會適應(yīng)性的增加，這種筆跡會慢慢地改變。如果這種筆跡不能改變而被保留下來，說明書寫者的適應(yīng)能力較弱。

　　如上圖：這是一位剛剛來北京工作的女孩兒寫的字。字形方正，結(jié)構(gòu)緊密，筆畫拘謹(jǐn)，豎的方向有的垂直，有的左傾，還有的右傾，行向起伏不定，收筆多頓筆或回收。書寫者性格內(nèi)向，謹(jǐn)慎，克制，不善言談，較注重內(nèi)心的體驗(yàn)。除了必要的語言外，她總是埋頭工作，不喜張揚(yáng)，也不希望別人注意自己。左傾、右傾不定的字以及呈波浪狀起伏的行向，都表明了書寫者情緒不穩(wěn)定，緊張不適應(yīng)及遇事猶豫不決的心理特點(diǎn)。方正的字形、緊密的結(jié)構(gòu)、果斷收斂的筆畫又表明書寫者自控力很強(qiáng)，不輕易將自己的情緒顯露出來。

　　7.長豎

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)長出字體的主體部分，形成一條長豎。

　　長豎分兩種情況:一種是字體上方的豎長，一種是字體下方的豎長。

　　向字體的上方延伸的長豎，被稱作上長豎。如果筆跡的整體書寫水平較高，說明書寫者有理想，有抱負(fù)，有較高的精神需要和智力水平，思維活躍，經(jīng)常希望得到思想上的凈化，喜歡幻想或有些理想主義。如下圖中'有'字的豎。如果筆跡的整體書寫水平比較混亂，出現(xiàn)過分向上伸展的筆畫，說明書寫者心緒煩亂，沉溺于幻想，通過這種筆畫使情緒得到發(fā)泄。

　　如上圖：字體較大，線條流暢，筆壓重，筆畫果斷、有力，速度快，橫上仰，豎右傾，'有'字上的一撇像一條長長的右傾豎斜插在'有'字的上方，整體書寫水平較高。書寫者有較高的智力水平，有較強(qiáng)的事業(yè)心和進(jìn)取心，思維活躍，有良好的形象思維能力和邏輯思維能力，有魄力和決斷能力，做事沉穩(wěn)，有責(zé)任心，追求完美，有些理想主義。

　　

　　如上圖：長豎出現(xiàn)在字體的下方，被稱為下長豎。這種書寫者有行動的愿望，并且所有的行動目標(biāo)是具體和明確的。長豎在下方的書寫者思想現(xiàn)實(shí)，關(guān)注真實(shí)而有形的東西，專心從事于一些具體的活動，有一定的虛榮心和表現(xiàn)欲。

　　第一行中的長豎直穿過第2行，其長度越過了字體本身的兩倍，書寫速度很快，筆畫流暢，筆壓重，橫上仰，行向上傾。書寫者熱情，活潑，健談，具有活力。思維敏捷，反應(yīng)迅速，有良好的觀察能力、理解能力、想象力、邏輯思維能力、決策能力、創(chuàng)新能力和行動能力。性急，具有急切的行動愿望和熱情。

　　8.短豎

　　尺寸過短的豎。與長豎相反，應(yīng)該長的豎拉不下去。書寫者細(xì)心、認(rèn)真，但過于謹(jǐn)慎小心，行動能力弱。如果筆跡的筆壓輕，書寫者敏感、多疑，而如果筆壓重，書寫者則深沉多謀。

　　如上圖：結(jié)構(gòu)疏朗，筆壓、速度適中，字間距大，橫畫上傾，豎短，如'沖' 、'常'、'脾' 等字。書寫者思路清晰，考慮問題比較全面，自控能力強(qiáng)，做事謹(jǐn)慎，追求穩(wěn)妥，不愿冒險，行動能力相對較弱。

　　9.帶鉤豎

　　指豎的末端不應(yīng)有鉤而帶出鉤的豎，有鉤在左側(cè)和右側(cè)之分。

　　鉤在左側(cè):書寫者多謀，有心計(jì)。

　　如上圖：豎左傾并帶鉤，鉤在左側(cè)，如'果'、'陣'等字，同時，筆畫干脆，果斷，速度較快，筆壓適中。書寫者冷靜，理智，多謀，自控能力強(qiáng)，善于克制自己。

　　鉤在右側(cè):書寫者浮躁，沖動，不能平靜。

　　如上圖：結(jié)構(gòu)疏朗，字體和字間距均較大，筆壓較重，但有些筆畫的筆壓輕重變化不一。豎的底部帶鉤，鉤在右側(cè)。書寫者性格開朗、熱情，坦率，心胸開闊，獨(dú)立性強(qiáng)，但遇事易拿不定主意，心情有些浮躁，容易沖動。

李峰老師總結(jié)的豎的特征分析方法（長按圖片另存到手機(jī)，方便觀看）