文丨魚爸 圖片來源：帕斯卡·坎皮恩
如果你要我找一個(gè)最好的辦法，讓孩子愛上閱讀的話。
我肯定會(huì)期待自己有魔法，讓這個(gè)孩子的父母愛上閱讀。
可事實(shí)上，真正重視孩子閱讀的父母，往往是愛讀書的。
所以我這魔法也顯得沒那么重要了。
而怎么幫助有這個(gè)想法的父母，堅(jiān)定親子閱讀的信心，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，倒是關(guān)鍵所在。
如果我們把成長中的孩子看作是一棵小樹。
那父母就是孩子成長的土壤，孩子成長為什么樣的人，就看他從土壤中吸取了什么養(yǎng)分。
所以我們還是從家庭說起，從父母說起吧。
因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，擁有愛讀書的父母，孩子真的很賺！
愛讀書的父母，肯定覺得閱讀是個(gè)好事，所以會(huì)重視孩子的閱讀。
要知道，改變一個(gè)人的觀念，其實(shí)是一件最艱難的事。
就拿親子共讀來說。
到現(xiàn)在還有很多的父母覺得這是沒有意義的事。
如果孩子沒有上幼兒園，你跟他講親子共讀，有時(shí)會(huì)覺得你開玩笑，這么小的孩子，可以讀書？??！
而孩子讀了幼兒園，其實(shí)這是關(guān)鍵的一個(gè)階段。
很多幼兒園也有繪本屋，老師也會(huì)給孩子們講故事，那孩子就有機(jī)會(huì)接觸了。
如果家里也同步進(jìn)行的話，效果機(jī)會(huì)好很多。
什么叫“家園共育”，其實(shí)一起培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣就是共育。
但是有爸媽會(huì)覺得自己沒時(shí)間，孩子讀幼兒園，還早，自己又看不懂。
而到了小學(xué)，理由是孩子已經(jīng)夠累了，作業(yè)都做不完，還課外閱讀。
所以就這樣一年又一年的過去了，就是不讀。
看上去沒有損失任何東西?。?/span>
這只是你沒有發(fā)覺孩子已經(jīng)悄然錯(cuò)過了很多美好的東西。
比如那些讓人感動(dòng)的、難忘的故事和圖畫，竟在他的童年里消失，一片空白。
我覺得這是一個(gè)大損失。
童年要自由自在地玩耍，跟大自然親近。
但也需要好的故事和圖畫來點(diǎn)綴，這樣會(huì)更加豐富。
所以，就算你自己不愛閱讀，請(qǐng)不要阻止孩子發(fā)展閱讀的興趣。
有一次，一位媽媽跟我說，自己堅(jiān)持每天睡前給兩歲多的兒子讀繪本。
可是老公就不理解，說孩子又聽不懂，說是媽媽太著急，逼孩子。
有一次生氣還把書給丟到了門外。
她給孩子買書也不能讓老公發(fā)現(xiàn)。
否則又會(huì)數(shù)落說花錢給孩子找罪受。
可是，你沒有真正參與到親子共讀之中來。
怎么會(huì)明白這樣的感受呢？
前幾天帶小家伙們看復(fù)聯(lián)4，鋼鐵俠那句“愛你三千遍！”真的很讓人感動(dòng)。
就算是忙著拯救人類的鋼鐵俠，也會(huì)抽空在女兒的床前給女兒講睡前故事。
跟孩子說“：愛你一千遍”。
而女兒甜蜜地回應(yīng)“爸爸，我愛你三千遍！”
這讓我想起了那時(shí)跟小小魚讀《猜猜我有多愛你》。
在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，小兔子對(duì)大兔子說：“我對(duì)你的愛，從這里到月亮上！”
小兔子回應(yīng)說：“我愛你，從這里一直到月亮，再……繞回來。！”
還記得兒子當(dāng)時(shí)跟我說，“爸爸，那我愛你，從這里到月亮上，再繞回來，再到月亮上，更多更多！”
孩子也許是覺得有意思好玩。
可老父親卻覺得很受用。
就好像鋼鐵俠那樣，被感動(dòng)得稀里嘩啦。
所以，請(qǐng)?jiān)囍ヅ愫⒆右黄痖喿x，你會(huì)收獲這些美好的情感。
特別是爸爸們，更要珍惜這個(gè)好機(jī)會(huì)。
因?yàn)楹⒆哟罅说臅r(shí)候，就不會(huì)像小時(shí)候那樣纏著你講故事了。
而且孩子會(huì)模仿自己的父母。
就好像小小魚常常跟我說的那樣：
爸爸，你不準(zhǔn)我做的事，我也不準(zhǔn)你做。
你做的事，我也想做。
到底是什么讓孩子遠(yuǎn)離了閱讀？值得父母深思。
圖片來源：Usha Goswami & 著
愛讀書的父母，肯定愛買書，所以孩子一定不愁沒有書讀。
記得我小時(shí)候，家里的書不多。
但是家里一直訂閱了報(bào)紙。
那時(shí)，我?guī)缀跆焯炫沃]遞員把報(bào)紙送到我們家。
那時(shí)候的閱讀饑渴到什么程度？
連報(bào)紙上那些治腳氣、招聘的小豆腐塊廣告都不會(huì)放過。
所以我那時(shí)就暗暗下定決心，以后要讓家里的書夠多。
有了小小魚之后，這個(gè)目標(biāo)更好實(shí)現(xiàn)了。
因?yàn)樗臅由衔业臅?，還真把我們家給塞滿了。
前段時(shí)間跟大家分享我家里書櫥的一個(gè)部分。
有朋友發(fā)來圖片，我有的書，他也大部分有。
看來還真的是同道中人。
咱這一類父母有一個(gè)很大的共同點(diǎn)，都喜歡買書、囤書。
家里的書架加了一個(gè)又一個(gè)。
有很多媽媽買書比買自己的衣服包包還要勤快。
這樣的孩子會(huì)沒有書讀嗎?
他們不會(huì)愁，只會(huì)賺到。
所以，你進(jìn)一個(gè)孩子的家，只要看那個(gè)家里的布局，就幾乎能猜到孩子的教養(yǎng)會(huì)不會(huì)好。
比如家里有沒有給孩子的書櫥，有沒有給孩子專屬的活動(dòng)區(qū)域。
如果有，這個(gè)孩子肯定不會(huì)差。
他有人引導(dǎo)養(yǎng)成好的習(xí)慣，也得到了足夠的尊重，有自己的空間。
讓孩子擁有一個(gè)閱讀角，擁有足夠他成長需要的圖書，這是非常重要的。
家庭里的冰箱可以囤滿美味的食物。
玩具箱里可以收集各種趣味的玩具。
零食框里少不了好吃的小零食。
這些為孩子的成長提供了養(yǎng)料，讓身體健康成長。
但是用什么來供養(yǎng)孩子的精神需求呢？
那就需要父母長輩的愛。
也需要好的書本故事，因?yàn)檫@里面有很多美好的靈魂在說話，等待你的聆聽，期待與你相遇。
所以，擁有愛讀書的父母，家里一定會(huì)有書香味。
愛讀書的父母，一定會(huì)抽出時(shí)間閱讀，所以孩子會(huì)多一個(gè)閱讀伙伴。
當(dāng)準(zhǔn)備了足夠的書，接下來就是陪孩子讀了。
如今小小魚6歲，因?yàn)樽约耗軌蛘J(rèn)識(shí)很多的字，而且理解能力也不錯(cuò)（能猜出很多意思）。
大部分的圖畫書已經(jīng)能讀懂一些，特別是那些已經(jīng)讀過的書，溫故時(shí)應(yīng)該可以全懂。
所以他現(xiàn)在經(jīng)常獨(dú)立翻看那些以前一同讀過的書，找我們陪讀的時(shí)候倒是減少了。
只是有些他喜歡的新書，又自己讀不懂的時(shí)候，才會(huì)找我們幫忙。
這個(gè)狀態(tài)，我稱之為“獨(dú)立閱讀前”的狀態(tài)，就是還無法真正完全獨(dú)立。
在這這個(gè)狀態(tài)來到之前，我們已經(jīng)陪他讀了5年。
還記得他1歲多的時(shí)候，我讀書，他就會(huì)湊過來搶我的書。
然后就甩來甩去，看能不能發(fā)聲，能不能變形吧。
他以為這是玩具。
我認(rèn)真地告訴他這是書，里面有很多字，講了一些有意思的故事。
他不懂，但我還是跟他說。
把他當(dāng)作我的書友一樣，而且一直這么做。
所以到了他三四歲的時(shí)候，我就會(huì)把自己從書本上看到的那些有趣的東西分享給他。
他會(huì)覺得很新鮮，也想去了解。
于是就給他再念一遍，答應(yīng)他下次遇到有趣的，一定跟他講。
而他自己讀書，遇到有意思的，就會(huì)告訴我。
甚至還能解決一些問題。
比如有一次他在商場買了一只恐龍模型，標(biāo)簽上寫的是迅猛龍。
但是我一瞧那不像迅猛龍，像伶盜龍，因?yàn)槲舶蜕线€有毛。
當(dāng)時(shí)他也懵了，我還說這個(gè)廠家不認(rèn)真，把名字搞錯(cuò)了。
但是過了幾天，他自己在恐龍百科這本書上翻閱時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)資料：迅猛龍（又叫伶盜龍）。
他趕緊找我來分享，也算給我普及了一下。
這個(gè)小知識(shí)雖然無關(guān)痛癢，但是他竟學(xué)會(huì)了比較聯(lián)系，讓我刮目相看。
有了這個(gè)小書友，我覺得真的人生的一大幸事。
如果他將來也讀泰戈?duì)?、托爾斯泰、魯迅、金庸…?/span>
那肯定會(huì)有很多自己的見解與我分享。
我非常期待那一天的到來呵。
這些就是閱讀帶來的美好的東西。
親愛的朋友，希望你跟孩子也能擁有。
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