其實學習就是一門“技術”，對于技術，我們就要明白，它是有方法的，它是有技巧的，它是有規(guī)律可以尋找的。
比如說初中數(shù)學的幾何模型，很多學生見了就頭蒙，見了就不會做，見了就直接放棄。
其實那是因為學生沒有掌握核心的解題思路，以及沒有吃透幾何模型，很多幾何題型，其實是可以直接套用答案的，有的并不需要你寫出過程，比如選擇題或者填空題。
其實學習就是一門“技術”，對于技術，我們就要明白，它是有方法的，它是有技巧的，它是有規(guī)律可以尋找的。
比如說初中數(shù)學的幾何模型，很多學生見了就頭蒙，見了就不會做，見了就直接放棄。
其實那是因為學生沒有掌握核心的解題思路，以及沒有吃透幾何模型，很多幾何題型，其實是可以直接套用答案的，有的并不需要你寫出過程，比如選擇題或者填空題。
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